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13.圖甲、乙是某種雄性動物性腺中細胞分裂示意圖(①②③④表示染色體,AaBb表示染色體上的基因),丙表示該動物細胞分裂時期核DNA數(shù)量變化曲線,請據(jù)圖回答:

(1)甲細胞的分裂方式為有絲分裂,乙細胞的名稱為初級精母細胞,甲細胞中含有4對同源染色體,乙細胞中含有8條姐妹染色體單體,甲乙所示細胞的時期分別與丙圖中D、G(用圖中字母表示)時期對應.
(2)乙細胞中染色體①、②上有基因B與b,這是交叉互換的結果,基因A和基因a的分離發(fā)生在丙圖的I(用圖中字母表示)時期.
(3)圖乙細胞分裂完成后形成的4個精細胞,基因組成為AB、Ab、aB、ab.

分析 分析甲圖:甲細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;
分析乙圖:乙細胞含有同源染色體,且同源染色體正在聯(lián)會,處于減數(shù)第一次分裂前期;
分析丙圖:A-E表示有絲分裂,F(xiàn)-M表示減數(shù)分裂.

解答 解:(1)甲細胞處于有絲分裂后期.該生物為雄性動物,乙細胞處于減數(shù)第一次分裂前期,稱為初級精母細胞.甲細胞含有4對同源染色體,乙細胞含有4條染色體,8條染色單體.甲細胞處于有絲分裂后期,對應于丙圖中的D時期;乙細胞處于減數(shù)第一次分裂前期,對應于丙圖中的G時期.
(2)乙細胞中染色體①、②上都有基因B與b,由此可知這是交叉互換的結果;等位基因A和a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即圖丙中的I時期.
(3)圖乙細胞由于發(fā)生過交叉互換,因此其分裂完成后形成的4個精細胞的基因組成為AB、Ab、aB、ab.
故答案為:
(1)有絲分裂    初級精母細胞    4     8        D、G
(2)交叉互換    I    
(3)AB、Ab、aB、ab

點評 本題結合細胞分裂圖和曲線圖,考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關水在生物實驗中作用的敘述,全部正確的組合是(  )
①將洋蔥鱗片葉浸潤在清水中,可用于觀察正常細胞及發(fā)生質壁分離后的細胞的復原象
②體驗制備細胞膜的方法實驗中,在蓋玻片一側滴加蒸餾水持續(xù)觀察細胞的變化
③觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗中,用蒸餾水緩水流沖洗載玻片10s
④將健那綠溶解于蒸餾水中得到專一性染線粒體的活細胞染液,使活細胞線粒體呈藍綠色.
A.①②④B.②④C.③④D.①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于哺乳動物下丘腦的敘述,不正確的是( 。
A.下丘腦具有內分泌功能
B.分泌促性腺激素,促進性激素的分泌
C.感受細胞外液滲透壓變化,調節(jié)動物水鹽平衡
D.能調節(jié)產熱和散熱,維持體溫的相對恒定

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.閱讀材料,分析回答有關問題:
(1)某生態(tài)工程以沼氣工程為中心,各類植物的秸桿、枝葉用來生產飼料喂養(yǎng)畜、禽、魚,人、畜、禽糞便作為原料生產沼氣,沼渣水返還農田、菜園、果園、苗圃、漁塘,主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質循環(huán)再生原理.該生態(tài)系統(tǒng)把魚塘、農田、果園等有機地組合在一起,優(yōu)化了系統(tǒng)結構,遵循系統(tǒng)的結構決定功能(系統(tǒng)學和工程學)原理.
(2)一般來說,生態(tài)工程的主要任務是對已破壞的生態(tài)系統(tǒng)進行修復,對造成環(huán)境污染和破壞的生產方式進行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產力.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.科學家通過基因工程方法,將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉入普通棉株細胞內,并成功實現(xiàn)了表達,從而培育了能抗棉鈴蟲的棉花植株--抗蟲棉.
根據(jù)題意,回答下列問題:
(1)基因工程的操作程序主要包括的四個步驟是:目的基因獲取、基因表達載體的構建、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與鑒定.
(2)目的基因能否在棉株體內穩(wěn)定維持和表達其遺傳特性的關鍵是目的基因是否插入到棉株細胞染色體的DNA上,這需要通過檢測才能知道,檢測采用的方法是DNA分子雜交技術.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.據(jù)如圖1所示的化合物的結構簡式,回答下列問題:
(1)該化合物中有2個氨基.
(2)該化合物中不同氨基酸的R基編號是bdg.
(3)氨基酸形成該化合物反應叫做脫水縮合.
(4)該化合物中的肽鍵編號是ce,該化合物稱為三肽.
(5)某蛋白質分子由2條肽鏈組成,共657個氨基酸(如圖2所示),請回答:

該蛋白質分子中至少含有游離的氨基2個,游離的羧基2個.共有655個肽鍵;在該蛋白質分子形成過程中,相對分子質量減少了11796.假設該蛋白質分子中的一條肽鏈為178肽,其分子式為CxHyNzOwS(z>178,w>179),并且是由下列五種氨基酸組成的:
半胱氨酸CHCH2SHH2NCOOH
丙氨酸CHH2NCH3COOH
天冬氨酸CHH2NCOOHCH2COOH
賴氨酸CHH2NCOOH(CH24NH2
苯丙氨酸CHH2NCOOHCH2C6H5
那么將該一百七十八肽徹底水解后會得到z-178個賴氨酸,$\frac{w-179}{2}$個天冬氨酸(結果可含分子式中未知數(shù)).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關細胞工程的說法正確的是( 。
A.利用植物體細胞雜交技術可以培育出新的物種
B.嚴格消毒后的外植體進行組培即獲得脫毒植株
C.利用植物組織培養(yǎng)技術獲得的植株都是可育的
D.外植體經再分化獲得的愈傷組織可制作人工種子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖為中心法則圖解.下列有關的敘述中,正確的是( 。
A.過程③只發(fā)生在含有逆轉錄酶的病毒中
B.植物細胞中能夠體現(xiàn)①~⑤過程
C.①~⑤的過程中,都能發(fā)生堿基互補配對
D.①②⑤過程均可在神經細胞核中發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.據(jù)如圖植物體細胞雜交技術流程圖回答相關問題:

(1)若運用傳統(tǒng)有性雜交(即用番茄、馬鈴薯雜交)能否得到雜種植株?不能,為什么?不同種的植物存在生殖隔離.
(2)在利用雜種細胞培育雜種植株的過程中,運用的技術手段是植物組織培養(yǎng),依據(jù)的原理是細胞全能性,其中過程②稱為原生質體融合技術,與過程③密切相關的具有單層膜結構的細胞器為高爾基體,過程④相當于脫分化,⑤過程涉及的分裂方式為有絲分裂.
(3)若番茄細胞內含A條染色體,馬鈴薯細胞內含B條染色體,將番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法培育(假設能成功),得到的后代應含$\frac{A+B}{2}$條染色體.
(4)已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體,則“番茄-馬鈴薯”屬于六倍體植株.

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