A. | 細(xì)菌蛋白酶、多肽、淀粉、麥芽糖(少量)、葡萄糖(少量)、水 | |
B. | 細(xì)菌蛋白酶、胃蛋白酶、唾液淀粉酶、多肽、麥芽糖、葡萄糖、水 | |
C. | 細(xì)菌蛋白酶、淀粉、多肽、水 | |
D. | 細(xì)菌蛋白酶、胃蛋白酶、麥芽糖、葡萄糖、水 |
分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性.
3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強(qiáng);到達(dá)最適溫度(pH)時(shí),酶活性最強(qiáng);超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低.另外低溫酶不會(huì)變性失活,但高溫、pH過高或過低都會(huì)使酶變性失活.
4、分析題干:由題干知,細(xì)菌蛋白酶的最適pH約為7.0、最適溫度約為90℃,在pH為7.0、溫度為90℃的環(huán)境中,胃蛋白酶(胃蛋白酶的最適pH約為2.0、最適溫度約為37℃)會(huì)因pH過大、溫度過高而失去催化蛋白質(zhì)水解的能力、唾液淀粉酶(唾液淀粉酶的最適pH約為7、最適溫度約為37℃)會(huì)因溫度過高而失去催化淀粉水解的能力;因此若將細(xì)菌蛋白酶、胃蛋白酶、唾液淀粉酶、乳清蛋白、淀粉和適量水混合后,裝入一容器內(nèi),調(diào)整pH至7.0,保存于90℃的水浴鍋內(nèi),其中的胃蛋白酶和唾液淀粉酶均會(huì)失去催化蛋白質(zhì)和淀粉水解的作用,但細(xì)菌蛋白酶可將胃蛋白酶和唾液淀粉酶(胃蛋白酶和唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì))催化水解為多肽,過一段時(shí)間后,容器內(nèi)最終剩余的物質(zhì)是細(xì)菌蛋白酶、多肽、淀粉、水.
解答 解:A、淀粉不能被水解為麥芽糖,即容器內(nèi)剩余物質(zhì)不應(yīng)有麥芽糖,A錯(cuò)誤;
B、容器中的胃蛋白酶和唾液淀粉酶會(huì)被水解為多肽,而淀粉不能被水解為麥芽糖,即容器內(nèi)剩余物質(zhì)不應(yīng)有胃蛋白酶、唾液淀粉酶和麥芽糖,容器內(nèi)剩余物質(zhì)還應(yīng)有細(xì)菌蛋白酶和淀粉,B錯(cuò)誤;
C、保存于90℃的水浴鍋內(nèi),其中的胃蛋白酶和唾液淀粉酶均會(huì)失去催化蛋白質(zhì)和淀粉水解的作用,但細(xì)菌蛋白酶可將胃蛋白酶和唾液淀粉酶(胃蛋白酶和唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì))催化水解為多肽,過一段時(shí)間后,容器內(nèi)最終剩余的物質(zhì)是細(xì)菌蛋白酶、多肽、淀粉、水,C正確;
D、由以上分析知,容器內(nèi)的胃蛋白酶可被細(xì)菌蛋白酶催化水解為多肽,唾液淀粉酶不能將淀粉催化水解為麥芽糖,即容器內(nèi)剩余物質(zhì)不應(yīng)有胃蛋白酶和麥芽糖,容器內(nèi)的剩余物質(zhì)還應(yīng)有多肽和淀粉,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查酶的專一性、外界條件(溫度和PH)對(duì)酶活性的影響的知識(shí),分析題干準(zhǔn)確獲取信息是解題的關(guān)鍵,對(duì)唾液淀粉酶與胃蛋白酶的最適宜溫度和pH的判斷是解題的突破口,本題中的三種酶與兩種底物混合后處在同一條件下,一種酶具有催化作用而另兩種酶失去催化作用是易錯(cuò)點(diǎn);此類題要注意酶在高溫、pH過大或過小條件下酶失活的問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖一若為有絲分裂,則ef段的細(xì)胞都含有兩個(gè)染色體組 | |
B. | 圖一若為減數(shù)分裂,則A與a的分離和A與B的組合發(fā)生在cd段某個(gè)時(shí)期 | |
C. | 圖二細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖一cd段 | |
D. | 圖二細(xì)胞中1與2、3與4為同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若橫坐標(biāo)可表示O2供應(yīng)量,則圖①縱坐標(biāo)表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度 | |
B. | 若橫坐標(biāo)可表示溫度,則圖②縱坐標(biāo)表示唾液淀粉酶的活性 | |
C. | 若橫坐標(biāo)可表示K+的濃度,則圖③縱坐標(biāo)表示K+出入紅細(xì)胞的速率 | |
D. | 若橫坐標(biāo)可表示O2的濃度,則圖④縱坐標(biāo)表示植物根對(duì)K+的吸收速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{7}{16}$ $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{15}{16}$ $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{15}{32}$ $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | aaBb×Ab | B. | AaBb×Ab | C. | AAbb×aB | D. | AaBb×ab |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組中,屬于相對(duì)性狀的是
A.大麥的高桿與小麥的矮桿 B.豌豆莢的形狀與顏色
C.人的有耳垂與無耳垂 D.人的身高與體重
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