13.若讓某雜合子連續(xù)自交,那么在第4代中顯性純合子和雜合子的概率分別為( 。
A.$\frac{1}{2}$  $\frac{1}{4}$B.$\frac{7}{16}$   $\frac{1}{8}$C.$\frac{15}{16}$   $\frac{1}{16}$D.$\frac{15}{32}$   $\frac{1}{16}$

分析 雜合子自交n代,后代純合子和雜合子所占的比例:雜合子的比例為($\frac{1}{2}$)n,純合子所占的比例為1-($\frac{1}{2}$)n,其中顯性純合子=隱性純合子=$\frac{1}{2}$[1-($\frac{1}{2}$)n].據(jù)此答題.

解答 解:根據(jù)分析可知,雜合子自交n代,F(xiàn)n中顯性純合子的比例為$\frac{1}{2}$[1-($\frac{1}{2}$)n].雜合子(Aa)連續(xù)自交4代,即n=4,代入即可計(jì)算出F4中顯性純合子的概率為$\frac{1}{2}$[1-($\frac{1}{2}$)4]=$\frac{15}{32}$.
雜合子的概率為($\frac{1}{2}$)4=$\frac{1}{16}$.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),并能依次推斷雜合子連續(xù)自交n代,子代中雜合子和純合子的比例,再代入自交次數(shù)即可計(jì)算出子代顯性純合子的概率.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為人體內(nèi)環(huán)境的局部示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)內(nèi)環(huán)境主要由圖中①④⑥(填序號(hào))組成.CO2濃度最高的內(nèi)環(huán)境成分是⑥(填序號(hào)).
(2)若花粉等過敏原引起過敏反應(yīng),會(huì)使圖中⑤(填序號(hào))的通透性增大,⑥(填序號(hào))增多導(dǎo)致水腫.
(3)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是④⑥,組織細(xì)胞生活的具體環(huán)境是⑥.(填標(biāo)號(hào))
(4)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別,請(qǐng)用文字和箭頭的形式將三者的關(guān)系表達(dá)出來.一般情況下,④與⑥成分上的主要區(qū)別是④蛋白質(zhì)含量比⑥高.
(5)④中存在緩沖物質(zhì),它們對(duì)于維持PH值的穩(wěn)定有重要意義.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.已知果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X和Y染色體上的一對(duì)等位基因控制,剛毛基因(B)對(duì)截毛基因(b)為顯性,現(xiàn)有基因型分別為XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四種果蠅.要從上述四種果蠅中選擇親本,通過兩代交配,使最終獲得的后代果蠅中,雄性全為截毛,雌性全為剛毛.則第一代親本交配的基因型組合為( 。
A.XbXb×XBYbB.XBXB×XbYbC.XbXb×XBYBD.XBYb×XbYb

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種耐熱細(xì)菌適合在溫度90℃和pH為7.0的環(huán)境中生存.從這種細(xì)菌體內(nèi)提取到一種細(xì)菌蛋白酶,現(xiàn)將這種細(xì)菌蛋白酶、胃蛋白酶、唾液淀粉酶(可將淀粉水解成麥芽糖和葡萄糖)、乳清蛋白、淀粉和適量水混合后,裝入一容器內(nèi),調(diào)整pH至7.0,再將溫度升至90℃保溫.過一段時(shí)間后,容器內(nèi)最終剩余的物質(zhì)是( 。
A.細(xì)菌蛋白酶、多肽、淀粉、麥芽糖(少量)、葡萄糖(少量)、水
B.細(xì)菌蛋白酶、胃蛋白酶、唾液淀粉酶、多肽、麥芽糖、葡萄糖、水
C.細(xì)菌蛋白酶、淀粉、多肽、水
D.細(xì)菌蛋白酶、胃蛋白酶、麥芽糖、葡萄糖、水

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.圖甲表示草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和部分物質(zhì)流,圖乙表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時(shí)間內(nèi),種群密度對(duì)種群的出生率和死亡率的影響.請(qǐng)回答下列問題:

(1)由圖甲分析可知,無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)和能量的主要通過生產(chǎn)者的光合作用進(jìn)入生物群落;生態(tài)系統(tǒng)中能量不能循環(huán)流動(dòng)的主要原因是生物代謝產(chǎn)生的熱能不能被生物體用于合成有機(jī)物(生物代謝產(chǎn)生的部分能量不能被再利用);
(2)若生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為1000kJ,那么圖中第三營養(yǎng)級(jí)所獲得的能量為10~40kJ.
(3)在草→兔→狼中,草的“綠色”為兔提供了可以采食的信息,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕,兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征去躲避獵捕,這說明了信息的作用是能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(4)由圖乙可知,種群密度在C點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量的凈增長量最大;在E點(diǎn)時(shí),表示達(dá)到種群的環(huán)境容納量(K值).若要使該種群的K值增大,可通過減小環(huán)境阻力實(shí)現(xiàn).
(5)當(dāng)種群密度從A~E時(shí),種群中成年個(gè)體平均重量的變化趨勢是先相對(duì)穩(wěn)定,后逐漸降低.
(6)若此草原向森林群落演替,在這一演替過程中,生產(chǎn)者吸收的CO2量大于(大于/等于/小于)整個(gè)生物群落排出的CO2量.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖表示生物體內(nèi)葡萄糖的代謝過程,其中A、B、C、D代表物質(zhì)名稱,①②③④表示過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在①②③④過程中,有能量釋放的過程是①②(選填序號(hào)),有O2參與的過程是②(選填序號(hào)).
(2)在①②③④過程中,可在人體細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的是①②④(選填序號(hào)).
(3)酵母菌在進(jìn)行無氧呼吸時(shí),不能產(chǎn)生乳酸的原因是細(xì)胞內(nèi)沒有催化形成乳酸的酶.
(4)寫出①③過程的總反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
(5)將酵母菌放在含等量葡萄糖溶液的4支試管中培養(yǎng),通入不同濃度的O2后,在同一時(shí)刻測得其產(chǎn)生的CO2與酒精的量如表,請(qǐng)分析并回答下列問題:
O2濃度abcd
CO2610.5x20
酒精64.560
當(dāng)O2濃度為c時(shí),有$\frac{2}{3}$的葡萄糖用于酒精發(fā)酵,則x的量是15.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

5.一條多肽鏈分析得知,其含有201個(gè)C,348個(gè)H,62個(gè)O,53個(gè)N,且含有3個(gè)-NH2和2個(gè)-COOH,則構(gòu)成該多肽的氨基酸數(shù)目為51.

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機(jī)物顏色反應(yīng)如表所示,其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度,下列有關(guān)說法中不正確的是( )

A. 乙種子中主要含蛋白質(zhì)

B. 碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生作用后顏色分別變?yōu)樗{(lán)色、橘黃色和紫色

C. 在觀察顏色時(shí)有可能用到光學(xué)顯微鏡

D. 這三種試劑使用時(shí)均不需要水浴加熱

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列對(duì)于遺傳多樣性的敘述,正確的是(  )
A.遺傳多樣性是指物種內(nèi)基因的多樣性
B.黑種人、黃種人、白種人的性狀差異屬于遺傳多樣性
C.檢驗(yàn)遺傳多樣性的方法是樣方法
D.適應(yīng)輻射是遺傳多樣性形成的形式之一

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同步練習(xí)冊答案