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16.如圖所示的調節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分.其中,甲圖中①②③分別代表下丘腦、垂體及甲狀腺進行的生理活動過程,a、b、c分別代表圖中所示的三種內分泌腺所分泌的激素.乙圖表示垂體所分泌的TSH作用于甲狀腺的示意圖.請據圖回答下列問題:

(1)當受到寒冷刺激時,正常人體會立刻感覺到冷,這時位于皮膚和內臟的冷覺感受器(或者感受器)興奮,在大腦皮層產生冷覺.當人突然進入寒冷環(huán)境中,過程③產生的激素增加,可作用于肝細胞和骨胳肌細胞等,使其代謝產熱量增加.
(2)圖中正常人體血液中a的含量變化對①②過程起調節(jié)作用,此種調節(jié)機制屬于負反饋(或反饋)調節(jié).
(3)如果用激素a飼喂小白鼠,再放入密閉容器中,小白鼠對缺氧的敏感性將增大.
(4)某疾病的病因是體內產生了大量TSH受體的抗體,該抗體可以結合TSH受體而充當TSH的作用,從而引起甲狀腺功能亢進,這類疾病在免疫學上稱為自身免疫病。
(5)圖中的胰島可分泌胰島素,必須與細胞膜上的胰島素受體(糖蛋白)結合,才能調節(jié)血糖濃度下降;如果人體組織細胞缺乏上述物質,則可導致細胞減少(停止攝取血糖,繼而血糖水平過高.

分析 (1)正反饋與負反饋的區(qū)別:正反饋是系統(tǒng)作用的結果反過來促進了這個過程,例如污染的湖泊中一條魚死亡后會加劇更多的魚的死亡,即促進+促進+型;負反饋是系統(tǒng)作用的結果反過來抑制了這個過程,例如甲狀腺激素的分泌,血液甲狀腺激素含量增加會反過來抑制促激素的分泌,即促進+抑制-型或抑制-促進+型.
(2)自身免疫病是指免疫系統(tǒng)過于強烈,把自身器官細胞當成抗原攻擊的免疫失調癥.

解答 解:(1)寒冷刺激的是冷覺感受器,位于皮膚和內臟,產生冷覺的軀體感覺中樞在大腦皮層.①為下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素的過程,②為垂體分泌促甲狀腺激素的過程,③為甲狀腺分泌甲狀腺激素的過程,當人突然進入寒冷環(huán)境中,可作用于肝細胞和骨胳肌細胞等,使其代謝產熱量增加為甲狀腺激素的分泌③.
(2)激素a為甲狀腺激素,正常人血液中甲狀腺激素含量升高時對①②過程起抑制作用,血液中甲狀腺激素含量降低時對①②過程起促進作用,屬于負反饋調節(jié)機制.
(3)用激素a甲狀腺激素飼喂小白鼠,由于甲狀腺激素有促進細胞代謝的作用,使小鼠組織細胞代謝旺盛,消耗更多的氧氣,放入密閉容器中,小白鼠對缺氧的敏感性將增大.
(4)該疾病產生的大量TSH受體的抗體,可以結合TSH受體而充當TSH的作用,促進甲狀腺激素的分泌,從而引起甲狀腺功能亢進,該抗體與TSH受體結合,TSH受體為自身細胞結構,故為自身免疫病.
(5)胰島素是唯一降低血糖的激素,胰島素與細胞膜上胰島素受體(糖蛋白)結合,從而促進葡萄糖進入細胞,并在細胞內的氧化分解.如果人體組織細胞膜缺乏上述物質,胰島素不能發(fā)揮作用,可能導致細胞減緩(停止)攝取血糖,繼而血糖水平過高.
故答案為:
(1)冷覺感受器(或者感受器)    大腦皮層      ③
(2)負反饋(或反饋)
(3)增大
(4)自身免疫病
(5)胰島素受體(糖蛋白)    減少(停止)

點評 本題考查神經、體液、免疫三大調節(jié)機制,結合調節(jié)異常疾病,將教材知識遷移,培養(yǎng)學生對已有知識的靈活運用能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列與免疫調節(jié)相關的敘述中,正確的是(  )
A.細胞免疫中,T細胞主要靠產生淋巴因子“作戰(zhàn)”
B.人體內的吞噬細胞只參與非特異性免疫過程
C.漿細胞中內質網膜與高爾基體膜相接觸使蛋白質進入高爾基體
D.過敏反應是人體特異性免疫應答的一種異常生理現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖為恩格爾曼“用透過三棱鏡的光照射載有水綿和好氧細菌的臨時裝片”的實驗結果,有關敘述錯誤的是( 。
A.該實驗的自變量是不同波長的光
B.水綿為多細胞真核藻類,具有核膜包被的細胞核和螺旋帶狀葉綠體
C.該實驗的目的是驗證葉綠體在光下可以進行光合作用產生氧氣
D.波長400-450nm的光主要是藍紫光,波長650-700nm的光主要是紅光

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.2015年春天中東呼吸綜合征引起韓國極大恐慌,如圖是中東呼吸綜合征病毒進入人體后,引起免疫反應的一些過程,下列相關敘述正確的是( 。
A.圖中的抗體由細胞b產生
B.細胞a能進行增殖和對靶細胞進行攻擊
C.細胞a和細胞b僅在細胞免疫中起作用
D.在靶細胞、細胞b和細胞a中溶酶體的活動強度不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質中mRNA的含量變化,圖丙呈現(xiàn)的是細胞分裂過程中的某一物質的形態(tài)變化.

請分析回答下列問題:
(1)圖甲中①②③④細胞形態(tài)不同的根本原因是基因的選擇性表達,進行實驗獲得圖乙結果時,不能(能/不能)利用圖甲②區(qū)細胞為材料,原因是圖甲②區(qū)細胞是伸長區(qū)細胞,細胞沒有分裂能力.
(2)在e時期,最活躍的細胞器是高爾基體.
(3)丙圖①②③表示的生理變化過程分別發(fā)生在圖乙的間期和前期階段(填文字).
(4)在觀察細胞有絲分裂的實驗中,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細胞,主要原因是細胞分裂間期在細胞周期中持續(xù)時間長,分裂期持續(xù)時間短.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.已知玉米有色子粒對無色子粒是顯性.現(xiàn)將一有色子粒的植株X進行測交,后代出現(xiàn)有色子粒與無色子粒的比例是1:3,對這種雜交現(xiàn)象的推測正確的是( 。
A.測交后代的無色子粒的基因型有兩種
B.測交后代的有色子粒的基因型與植株X相同
C.玉米的有、無色子粒是由一對等位基因控制的
D.玉米的有、無色子粒的遺傳不遵循基因的分離定律

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.用3H標記的谷氨酸注入胰腺的腺泡細胞后,合成物質X并分泌到細胞外,合成的物質X及運輸途徑如圖所示,其中的①②及物質X分別表示( 。
核糖體→①→②$\stackrel{物質X}{→}$細胞膜$\stackrel{物質X}{→}$細胞外.
A.內質網、高爾基體、性激素B.高爾基體、內質網、性激素
C.內質網、高爾基體、胰蛋白酶D.高爾基體、線粒體、胰蛋白酶

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.下面是分泌蛋白合成、加工、運輸、分泌的過程示意圖.回答有關問題:

(1)該過程發(fā)生在真核(填“原核”“真核”)細胞中,圖中具有雙層膜的細胞結構有①⑤(填序號).
(2)核膜、細胞膜和細胞器膜等結構,共同構成細胞的生物膜系統(tǒng).
(3)圖中的分泌蛋白最初在②(填序號)中合成,合成后通過③運輸到④中進一步修飾加工.該過程體現(xiàn)了細胞內各種生物膜在功能上緊密聯(lián)系.
(4)研究表明,硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用.可以推測人體缺硒時,受影響最大的細胞是C.
A.脂肪細胞      B.汗腺細胞      C.心肌細胞      D.口腔上皮細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關細胞呼吸的敘述,不正確的是( 。
A.丙酮酸可以通過線粒體膜進入線粒體
B.產生的能量全部儲存在ATP分子中
C.有氧呼吸產生的[H]與氧結合生成水
D.無氧呼吸只在細胞質基質釋放少量能量

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