13．如果某激素主要作用于機(jī)體內(nèi)某器官的細(xì)胞，而對機(jī)體內(nèi)其他器官的細(xì)胞影響不大，則該激素的特異性強(qiáng)．下列哪一組激素與靶細(xì)胞受體的特異性最弱（　�。�
A．促甲狀腺激素釋放激素和胰島素
B．促性腺激素和抗利尿激素
C．甲狀腺激素和胰島素
D．甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素

分析 據(jù)題意可知，有些體內(nèi)激素主要作用于機(jī)體內(nèi)某器官的細(xì)胞，則該激素的特異性強(qiáng)．有些作用的器官細(xì)胞較多，則該激素的特異性弱．促甲狀腺激素釋放激素特異性促進(jìn)垂體合成、分泌促甲狀腺激素．促甲狀腺激素特異性促進(jìn)甲狀腺的生長發(fā)育和分泌甲狀腺激素，促性腺激素特異性促進(jìn)性腺分泌性激素，性激素能促進(jìn)生生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成，激發(fā)和維持第二性征．故上述激素與靶細(xì)胞受體特異性強(qiáng)；而甲狀腺激素和胰島素對全身所有活細(xì)胞的代謝水平都有調(diào)節(jié)作用，生長激素能促進(jìn)生長、主要是促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長，故它們與靶細(xì)胞受體特異性最弱．

解答 解：A、促甲狀腺激素釋放激素特異性促進(jìn)垂體合成、分泌促甲狀腺激素，胰島素可作用于肝臟細(xì)胞、肌細(xì)胞、脂肪細(xì)胞等，A錯(cuò)誤；
B、促性腺激素特異性促進(jìn)性腺分泌性激素，抗利尿激素促進(jìn)腎小管和集合管吸收水的重吸收，B錯(cuò)誤；
C、甲狀腺激素幾乎作用于全身細(xì)胞，胰島素可作用于肝臟細(xì)胞、肌細(xì)胞、脂肪細(xì)胞等，故它們與靶細(xì)胞受體特異性最弱，C正確；
D、促甲狀腺激素特異性促進(jìn)甲狀腺的生長發(fā)育和分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素幾乎作用于全身細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查了動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程． 請回答下列問題：

（1）中國藥學(xué)家屠呦呦研制了新型抗瘧疾藥青蒿素，因而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．瘧疾的病原體是瘧原蟲，這種原蟲感染后會(huì)在人體內(nèi)形成周期性繁殖，然后周期性釋放毒素，毒素屬于一種熱源，可刺激了下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，使腺體A分泌的激素增加，從而使產(chǎn)熱增加，體溫升高．若某人體溫24小時(shí)保持38度，這期間他體內(nèi)的產(chǎn)熱量等于大于/等于/小于） 散熱量．
（2）當(dāng)我們大量喝水后，下丘腦（結(jié)構(gòu)）減少抗利尿激素的生成和分泌，最終作用于靶器官腎小管和集合管，從而抑制（促進(jìn)/抑制）對水分的重吸收．
（3）飯后血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島 B 細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖濃度下降，此過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（　�。�
A．毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接生活內(nèi)環(huán)境是血漿、組織液
B．無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場所
D．血漿中蛋白質(zhì)的含量對血漿滲透壓沒有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列能正確表示脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述正確的是（　　）
A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝提供各種原料
B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所
C．各種化學(xué)反應(yīng)都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的
D．核孔是大分子可以任意通過的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列調(diào)查動(dòng)物種群密度的方法，不宜采用的是（　�。�
A．灰喜鵲種群密度可用標(biāo)志重捕法調(diào)查
B．蚜蟲的種群密度可用樣方法進(jìn)行調(diào)查
C．蒲公英種群密度用樣方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
D．蝗蟲種群密度可用黑光燈誘捕法調(diào)查

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于分解者的是（　�。�
A．藍(lán)藻和細(xì)菌B．硝化細(xì)菌和酵母菌
C．蘑菇和蚯蚓D．蝗蟲和蜣螂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)植物甲和植物乙的幼苗，一段時(shí)間后分別測定培養(yǎng)液中各種成分含量，并與原培養(yǎng)液（各成分相對含量為100%）中相應(yīng)成分做比較，結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．不同種植物對同種離子的吸收量不同
B．同一種植物對不同離子的吸收量不同
C．植物甲對水分子和Mg2+的吸收量不成比例，吸收水的量大于吸收Mg2+的量
D．植物乙根細(xì)胞膜上SiO44-的載體比植物甲根細(xì)胞膜上Mg2+的載體多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列與如圖不符的生物學(xué)事實(shí)是（　�。�
A．a和b可分別代表夏季晴天中午棉花葉肉細(xì)胞中二磷酸腺苷和[H]含量的變化
B．a和b可分別代表種子萌發(fā)過程中有機(jī)物總量和種類的變化趨勢
C．a和b可分別代表質(zhì)壁分離過程中植物細(xì)胞吸水能力和原生質(zhì)體體積變化
D．a和b可分別代表全能性高低和細(xì)胞分化程度的變化

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