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如圖為植物有絲分裂示意圖，請用圖中字母排出有絲分裂細胞各時期的順序（　�。�
A、CAEBD
B、BADBE
C、ACEDB
D、ACBDE
考點：有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題：
分析：有絲分裂不同時期的特點：
（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數目清晰；
（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．
解答： 解：A細胞中出現染色體和紡錘體，且核膜和核仁逐漸解體消失，處于分裂前期；
B細胞中著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極，處于分裂后期；
C細胞處于分裂間期；
D細胞中央出現細胞板，屬于分裂末期；
E細胞中染色體的著絲點都排列在赤道板上，處于中期．
因此，有絲分裂細胞各時期的順序為CAEBD．
故選：A．
點評：本題結合細胞分裂圖，考查細胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，能根據題中信息準確判斷各細胞所處的時期，再進行排序．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

水與生物息息相關．
（1）冬季植物細胞產生許多可溶性糖，阻止細胞內的水結冰，此時，細胞內自由水/結合水會
 
，代謝會
 
．
（2）夏季中午氣孔關閉，對植物生命活動的影響是①
 
，從而防止干旱致死；②通過影響光合作用的
 
階段，降低光合速率．
（3）某沙漠植物體內碳（C）的代謝途徑如下：

如圖A、B兩個過程中，是在晚上進行的，理由是
 

（4）有些動物為了適應干旱的環(huán)境，可通過
 
（答一生理過程）產生水．
（5）用達爾文的觀點來看，生物適應環(huán)境是
 
的結果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員研究了土壤含水量對番茄品種甲和乙光合作用的影響．請回答問題．

（1）據圖1分析，比較甲、乙兩種番茄，土壤含水量對它們的光合作用速率影響
 
（填“基本相同”或“不同”）．當土壤含水量
 
（填“大于”或“小于”）70%時，土壤含水量不成為限制番茄光合作用的因素．
（2）為進一步研究光合作用速率下降的原因，研究人員測定了不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導度（氣孔開放程度）和胞間C02濃度．結果如圖2．
①綜合圖1和圖2分析，土壤含水量低于70%時，
 
的變化與番茄光合速率的變化趨勢相似．
②隨著土壤含水量降低，氣孔導度降低，胞間CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐漸升高，對此有兩種不同觀點：觀點一認為光合產物的
 
變慢，導致細胞內光合產物積累，阻礙了C02吸收利用；觀點二認為水分虧缺導致葉綠體片層結構破壞，從而直接影響
 
反應，而且不能恢復．
（3）為驗證上述觀點，將培養(yǎng)在
 
條件下的番茄幼苗分為兩組，實驗組番茄幼苗進行
 
處理，對照組保持原有狀態(tài)．若實驗組番茄幼苗光合速率
 
，則觀點二成立．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是某同學關于真核生物基因的描述，正確的有（　�。�
①攜帶遺傳信息；
②能轉運氨基酸；
③能與核糖體結合；
④能轉錄產生RNA；
⑤每相鄰三個堿基組成一個密碼子；
⑥可能發(fā)生堿基對的增添、缺失、替換；
⑦親子代之間基因的傳遞都遵循孟德爾的遺傳規(guī)律；
⑧一對等位基因的結構組成差異可表現在堿基的種類、數量和排列順序上．
A、兩項B、三項C、四項D、七項

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據有絲分裂中核內DNA含量變化曲線和分裂圖象回答下列問題．

（1）a～b屬于
 
期，與它對應的分裂圖象是
 
．
（2）b～e依次表示
 
期，依次對應的分裂圖象是
 
．
（3）e～f表示
 
期，與它對應的分裂圖象是
 
，染色體數目加倍是圖
 
．
（4）正確的分裂順序圖號應是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某二倍體生物細胞分裂模式圖．有關此圖的下列說法正確的是（　�。�
A、該生物的基因型一定是AaBB
B、該體細胞中染色體數最多為4條
C、該細胞有可能是次級精母細胞或第一極體
D、如果1是X染色體，那么，2是Y染色體，3和4為常染色

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科目：高中生物 來源： 題型：

對現代生物進化論理解正確的是（　�。�
A、基因突變產生的有利變異決定生物進化的方向
B、進化的實質是種群基因型頻率的定向改變
C、突變、基因重組、自然選擇是物種形成的三個基本環(huán)節(jié)
D、共同進化的過程也是生物多樣性形成的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞結構和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、細胞衰老時，細胞核體積變大
B、性激素是由內質網上的核糖體合成
C、隨著細胞的生長，與外界物質交換效率提高
D、細胞通過細胞膜上的受體才能進行信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

炭疽桿菌能產生某種成分為蛋白質的內毒素，若將該菌的擬核DNA分子破壞，結果該菌仍能產生內毒素．據此推測，欲使該菌從根本上不再產生內毒素，應破壞（　�。�
A、核糖體B、內質網
C、mRNAD、質粒

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