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如圖是某二倍體生物細胞分裂模式圖．有關此圖的下列說法正確的是（　�。�
A、該生物的基因型一定是AaBB
B、該體細胞中染色體數(shù)最多為4條
C、該細胞有可能是次級精母細胞或第一極體
D、如果1是X染色體，那么，2是Y染色體，3和4為常染色
考點：細胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：根據題意和圖示分析可知：圖示表示某二倍體生物正在進行分裂的細胞，該細胞不含有同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期．由于該細胞的細胞質均等分裂，因此其名稱為次級精母細胞或第一極體．
解答： 解：A、圖示細胞是次精卵母細胞，但是由于減數(shù)第一次分裂過程發(fā)生等位基因分離，無法判斷該生物的基因型，A錯誤；
B、該體細胞中染色體數(shù)為4條，在有絲分裂后期時有8條，B錯誤；
C、該細胞不含有同源染色體，且著絲點分裂，細胞質均等分裂，所以可能為次級精母細胞或第一極體，C正確；
D、如果1是X染色體，那么2也是X染色體，3和4為常染色，D錯誤．
故選：C．
點評：本題結合細胞分裂圖，考查減數(shù)分裂的相關知識，要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握卵細胞的形成的過程，能準確判斷圖示細胞的分裂方式及所處的時期，判斷該細胞的名稱及子細胞的情況，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

儲存和復制遺傳物質的細胞結構是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結構中的某些生命活動過程，甲、乙代表兩種細胞器，①～⑦代表各種物質．圖2表示在相同且適宜溫度下，測定該植物1cm2葉片重量變化（只考慮有機物的變化，單位為mg）．據圖回答下列問題：

（1）獲取甲、乙細胞器的方法是
 
，將結構乙從細胞中提取出來，置于清水中，則其內膜破裂晚于外膜，原因是
 
．
（2）在光照適宜但高溫或干旱條件下，某些植物的光合作用強度也會下降，其首先是由于圖1中的
 
（用數(shù)字和箭頭表示）環(huán)節(jié)的反應強度下降所致．
（3）該植物的呼吸速率可表示為
 
mg/（cm2?h），光照處理1h的實際光合速率可表示為
 
mg/（cm2?h）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為大腸桿菌的DNA分子片段結構示意圖．請據圖回答問題：

（1）圖中2表示，1、2、3結合在一起的結構叫
 
．
（2）圖中3的可能性有種，名稱分別是
 
．
（3）若甲鏈中含氮堿基
A+G
T+C
=2，則同樣的比值在乙鏈中為
 
．
（4）假定大腸桿菌中只含14N的DNA的相對分子質量為a；只含15N的DNA的相對分子質量為b．現(xiàn)將只含15N的DNA放入含14N的培養(yǎng)基中復制一次，子一代DNA的平均相對分子質量為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物有絲分裂示意圖，請用圖中字母排出有絲分裂細胞各時期的順序（　　）
A、CAEBD
B、BADBE
C、ACEDB
D、ACBDE

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞生命歷程的說法正確的是（　�。�
A、細胞相對表面積越大，細胞對物質的運輸速率越高
B、隨細胞的衰老，細胞核的體積減小，核膜內折，染色質收縮、染色加深
C、細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向專門化，有利于提高各種生理功能的效率
D、在種種不利因素影響下，由于細胞正常代謝活動中斷而引起的細胞死亡屬于細胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞生命活動的敘述，正確的有（　�。�
A、細胞分化發(fā)生在多細胞生物的胚胎期，細胞衰老與死亡發(fā)生在老年期
B、細胞衰老會發(fā)生線粒體減少、酶活性降低及細胞核體積變小等現(xiàn)象
C、細胞凋亡受基因控制；細胞癌變不受基因控制
D、細胞膜上糖蛋白減少或產生了甲胎蛋白的細胞可能是癌細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于酶的敘述，不正確的是（　�。�
A、酶也能在細胞外起作用
B、酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物
C、食物的消化過程需要酶催化，而細胞內的其他化學反應不需要酶催化
D、絕大多數(shù)的酶是蛋白質，少數(shù)酶是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

尿液檢查是診斷相關疾病的重要依據，其中尿糖試紙檢測的原理如圖所示．這種試紙與尿液相遇時，會因尿液中葡萄糖含量的由少到多而依次呈現(xiàn)出淺藍、淺綠、棕色或深棕色．下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A、將上述兩種酶固定在試紙上，就可檢測尿糖
B、據圖可知，尿液中葡萄糖濃度越高，過程②生成的原子氧越多
C、步驟③原子氧可以將某無色物質氧化成有色化合物
D、過程④為比色，若試紙呈深棕色，可推出此人尿液中含較多的葡萄糖

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