儲(chǔ)存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是：
 
．
考點(diǎn)：細(xì)胞核的功能
專題：
分析：細(xì)胞核包括核膜、染色質(zhì)、核仁．核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流．細(xì)胞核內(nèi)的核仁與某種 RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)．細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．
解答： 解：細(xì)胞核是遺傳信息庫，是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所．
故答案為：細(xì)胞核
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的說法正確的是（　�。�
A、為了將剛摘下的青柿子熟化可采用一定濃度的乙烯處理
B、在蔬菜和水果上殘留的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑可能會(huì)損害人體健康
C、種植萵苣使用赤霉素可以提高產(chǎn)量
D、生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的協(xié)同調(diào)控作用在植物組織培養(yǎng)中非常重要

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科目：高中生物 來源： 題型：

判定桃金娘林鶯和奧特朋林鶯（林鶯是一種小型鳥類）是同一物種的依據(jù)是（　�。�
A、外貌幾乎完全相同
B、生活在同一地區(qū)
C、能夠產(chǎn)生可育后代
D、正趨于混合為一個(gè)鳥群

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科目：高中生物 來源： 題型：

目前認(rèn)為，致癌因子大致可分為三類：物理致癌因子、
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

水與生物息息相關(guān)．
（1）冬季植物細(xì)胞產(chǎn)生許多可溶性糖，阻止細(xì)胞內(nèi)的水結(jié)冰，此時(shí)，細(xì)胞內(nèi)自由水/結(jié)合水會(huì)
 
，代謝會(huì)
 
．
（2）夏季中午氣孔關(guān)閉，對(duì)植物生命活動(dòng)的影響是①
 
，從而防止干旱致死；②通過影響光合作用的
 
階段，降低光合速率．
（3）某沙漠植物體內(nèi)碳（C）的代謝途徑如下：

如圖A、B兩個(gè)過程中，是在晚上進(jìn)行的，理由是
 

（4）有些動(dòng)物為了適應(yīng)干旱的環(huán)境，可通過
 
（答一生理過程）產(chǎn)生水．
（5）用達(dá)爾文的觀點(diǎn)來看，生物適應(yīng)環(huán)境是
 
的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA中含有RNA中沒有的物質(zhì)是（　�。�
A、脫氧核糖、胸腺嘧啶
B、脫氧核糖、尿嘧啶
C、磷酸、胞嘧啶
D、磷酸、腺嘌呤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系，請(qǐng)據(jù)圖分析以下問題

（1）溶酶體起源于乙
 
（填細(xì)胞器名稱）圖中所示溶酶體的功能是
 
．
（2）脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜，表明細(xì)胞膜的主要成分中有
 

（3）囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
特點(diǎn)．該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的
 
結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化．此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能．
（4）上圖中
 
的存在說明此細(xì)胞是一個(gè)真核細(xì)胞．能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積的細(xì)胞器是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

埃博拉出血熱（EBHF）是由埃博拉病毒（EBV）（一種絲狀單鏈RNA病毒）引起的當(dāng)今世界上最致命的病毒性出血熱，目前該病毒已經(jīng)造成超過5160人死亡．EBV與宿主細(xì)胞結(jié)合后，將核酸-蛋白復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì)，通過下圖途徑進(jìn)行增殖．下列推斷正確的是（　�。�
A、過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同
B、過程②需要的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量相同
C、EBV增殖過程需細(xì)胞提供四種脫氧核苷酸和ATP
D、直接將EBV的-RNA注入人體細(xì)胞將引起EBHF

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某二倍體生物細(xì)胞分裂模式圖．有關(guān)此圖的下列說法正確的是（　　）
A、該生物的基因型一定是AaBB
B、該體細(xì)胞中染色體數(shù)最多為4條
C、該細(xì)胞有可能是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體
D、如果1是X染色體，那么，2是Y染色體，3和4為常染色

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