2.圖1為草原生態(tài)系統(tǒng)部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為碳循環(huán)局部示意圖,表格表示該草原生態(tài)系統(tǒng)中甲→乙→丙(三者構(gòu)成一條食物鏈)各種群對(duì)能量的同化、利用、傳遞等的部分?jǐn)?shù)量關(guān)系.已知該草原生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽(yáng)輻射能量為150000百萬(wàn)千焦,但其中149875百萬(wàn)千焦的能量未能被生產(chǎn)者固定.(凈同化量=同化量-呼吸消耗量)

生物類型同化量凈同化量呼吸消耗傳遞給分解者傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)未被利用的能量
( 。(?)65.53.015.041.5
14.05.0(  )0.52.02.5
2.0( 。微量(不計(jì))( 。
(1)圖1中鷹和蛇的關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)和捕食.若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克,假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物875克.
(2)圖2中若因環(huán)境污染造成生產(chǎn)者銳減,則對(duì)F、D數(shù)量的影響是減少(降低).碳在生物群落內(nèi)以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng).
(3)表格“?”處數(shù)值為59.5.初級(jí)消費(fèi)者同化的能量中大部分被消耗掉,只有大約14.3%的能量能夠流到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)(保留到小數(shù)點(diǎn)后一位).

分析 據(jù)圖表分析:圖1中鷹和蛇均可以捕食鼠,鷹又可以捕食蛇,它們的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食;圖2捕食生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),其中A是二氧化碳庫(kù),E是生產(chǎn)者,F(xiàn)DB是消費(fèi)者,C是分解者;表中甲代表生產(chǎn)者.

解答 解:(1)鷹以蛇為食,二者有共同食物是鼠,故關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)和捕食.關(guān)于鷹有3條食物鏈:①植物→兔→鷹;②植物→鼠→鷹;③植物→鼠→蛇→鷹.鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克,每條食物鏈提供鷹5克,按照最高能量傳遞效率20%計(jì)算,①食物鏈需要植物=鷹增重質(zhì)量÷最高能量傳遞效率÷最高能量傳遞效率=5÷20%÷20%=125,②食物鏈需要植物質(zhì)量=鷹增重質(zhì)量÷最高能量傳遞效率÷最高能量傳遞效率=5÷20%÷20%=125,③食物鏈需要植物質(zhì)量=鷹增重質(zhì)量÷最高能量傳遞效率÷最高能量傳遞效率÷最高能量傳遞效率÷最高能量傳遞效率=5÷20%÷20%÷20%=625,共需要植物125+125+625=875(克).
(2)若因環(huán)境污染造成生產(chǎn)者銳減,則對(duì)由于初級(jí)消費(fèi)者的食物減少,所以F初級(jí)消費(fèi)者減少,進(jìn)而導(dǎo)致D次級(jí)消費(fèi)者數(shù)量減少.碳在生物群落內(nèi)以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng).
(3)甲為生產(chǎn)者,同化量=65.5+3.0+15.0+41.5=125,凈同化量=同化量-呼吸消耗量=125-65.5=59.5.初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者能量傳遞效率為2.0÷14=14.3%.
故答案為:
(1)競(jìng)爭(zhēng)和捕食    875
(2)減少(降低)  含碳有機(jī)物
(3)59.5    14.3

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.葉綠體中不同色素在層析液中溶解度不同,可利用紙層析法進(jìn)行分離
B.利用顯微鏡觀察核酸在細(xì)胞中的分布及植物細(xì)胞的有絲分裂,細(xì)胞必須保持活體狀態(tài)
C.蔗糖溶液濃度由0.3g/mL換成3.0g/mL時(shí)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的效果會(huì)更明顯
D.在葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中,不需要培養(yǎng)皿蓋住小燒杯

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15.抗維生素D佝僂病是由X染色體上的顯性基因控制,該病的致病基因在親代與子代之間的傳遞過程不可能是( 。
A.父親→兒子B.母親→女兒C.父親→女兒D.母親→兒子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列情況中不屬于染色體畸變的是( 。
A.第5號(hào)染色體斷臂缺失引起的遺傳病
B.第21號(hào)染色體多一條的唐氏綜合征
C.同源染色體之間交換了對(duì)應(yīng)部分的結(jié)構(gòu)
D.用花藥培育出的單倍體植株

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18.下圖中的A、B、C表示3個(gè)自然條件有差異的地區(qū),地區(qū)間的黑粗線表示存在一定的地理障礙.A地區(qū)某些個(gè)體由于機(jī)會(huì)開始分布到B、C地區(qū),并逐漸形成兩個(gè)新物種,③中的甲、乙、丙分別表示3個(gè)種群.下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.這種異地的物種形成是漸進(jìn)的物種形成方式
B.這種物種形成過程將產(chǎn)生能夠適應(yīng)新環(huán)境的新物種
C.在出現(xiàn)生殖隔離之前,乙、丙兩種群的基因頻率一定相同
D.與該方式不同,同地的物種形成只需在一次有性生殖過程中即可完成

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7.無論是探測(cè)月球還是探測(cè)火星,科學(xué)家都把尋找水作為最關(guān)鍵的工作之一.下列對(duì)水在生命活動(dòng)中的重要意義,敘述最準(zhǔn)確的是( 。
A.能提供生物生命活動(dòng)的液體環(huán)境
B.能與蛋白質(zhì)結(jié)合,體現(xiàn)生命活動(dòng)的現(xiàn)象
C.能為各種生化反應(yīng)提供條件
D.能調(diào)節(jié)生物生命活動(dòng)所需的溫度環(huán)境

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13.血紅蛋白分子中含574個(gè)氨基酸,4條肽鏈,在形成此蛋白質(zhì)分子時(shí),形成的肽鍵數(shù)和至少含有的游離的氨基數(shù)目分別是( 。
A.573和573B.573和570C.570和4D.570和570

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10.失去了共生藻類的珊瑚蟲會(huì)因?yàn)樗劳龆鴮?dǎo)致珊瑚礁逐漸“白化”,失去其鮮艷的色彩,那里的生物多樣性銳減,從而造成系統(tǒng)崩潰,這體現(xiàn)了什么生態(tài)工程原理( 。
A.整體性原理B.協(xié)調(diào)與平衡原理
C.系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理D.系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理

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11.某些人容易對(duì)魚、蝦、花粉等過敏,致敏原多是某種蛋白質(zhì)成分,但極少有人會(huì)對(duì)饅頭、面包等淀粉類食品過敏.關(guān)于蛋白質(zhì)和淀粉的比較,下列說法正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)和淀粉均屬于高分子化合物,二者均可以作為人體內(nèi)的能源物質(zhì)
B.蛋白質(zhì)和淀粉進(jìn)入人體消化道后,消化的最終產(chǎn)物分別為氨基酸和麥芽糖
C.蛋白質(zhì)的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鍵的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
D.蛋白質(zhì)具有結(jié)構(gòu)上的多樣性,對(duì)某種蛋白質(zhì)而言,具有結(jié)構(gòu)上的特異性

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