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1.據調查,某地有一男子存在染色體異常核型,表現(xiàn)型正常,但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,如下圖1.減數(shù)分裂時異常染色體發(fā)生三條染色體會配對在一起,如下圖2,配對的三條染色體中,在分離時,任意配對的兩條染色體移向一極,另一條染色體隨機移向細胞另一極.
(1)圖1所示的異常染色體行為是BC.(多選)
A.交換
B.聯(lián)會
C.螺旋化
D.著絲粒的分裂
(2)下列相關敘述正確的是AC.(多選)
A.觀察異常染色體應選擇處于減數(shù)第一次分裂中期的細胞
B.圖1所示的變異為染色體數(shù)目的畸變
C.如不考慮其他染色體,理論上該男子產生的精子類型有6種
D.該男子與正常女子婚配產生正常后代的概率為$\frac{1}{4}$.

分析 分析圖示可知,一條14號和一條21號染色體相互連接時,還丟失了一小段染色體,是染色體變異;減數(shù)分裂時同源染色體發(fā)生分離,應該產生14號和21號、異常、14號和異常、21 號、14號、異常和21號六種精子.

解答 解:(1)根據圖1所示,可看出異常染色體行為是聯(lián)會時期,正進行螺旋化,故選:BC.
(2)A、觀察染色體數(shù)目最佳時期就選擇中期的細胞,A正確;B、圖1所示的變異為染色體數(shù)目和結構的畸變,B錯誤;C、若不考慮其他染色體,根據染色體分離的不同情況,該男子產生的精子類型有6種,即僅具有異常染色體、同時具有14號和21號染色體、同時具有異常染色體+14號染色體、僅具有21號染色體、同時具有異常染色體+21號染色體、僅具有14號染色體,C正確;D、當配對的三條染色體中,正常的14號和21號兩條染色體在一起時,就能產生正常的精子,因而能生育出染色體組成正常的后代,且該男子與正常女子婚配產生正常后代的概率為$\frac{1}{2}$,D錯誤.故選:AC.
故答案為:
(1)BC
(2)AC

點評 本題通過染色體變異和精子形成過程圖例的分析,考查染色體變異、減數(shù)分裂過程、非同源染色體自由組合等知識,考查了學生的理解和應用能力,屬于中等難度題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.一種草本植物,花色由兩隊基因Aa/Bb控制,其中任意一對基因中有一個為顯性則為紅花,只有兩對基因都是隱性純合時才表現(xiàn)為白色,現(xiàn)有一紅花植株的自交子代中有16%為白花,其余為紅花,推測這兩對基因是( 。
A.自由組合基因
B.連鎖基因,這兩個基因間的遺傳圖距是20
C.完全連鎖基因
D.連鎖基因,這兩個基因間的遺傳圖距是16

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.艾滋病是由“人類免疫缺陷病毒(HIV)”引起的.HIV存在于艾滋病患者的細胞中,其遺傳物質RNA逆轉錄形成的DNA可整合到患者細胞的基因組中,這樣每個被感染的細胞就成為產生HIV的工廠,每個被感染的細胞裂解都可釋放數(shù)百萬個HIV.人若感染HIV,潛伏期一般2~10年(如圖所示),一旦確診為艾滋病,一般2~3年死于其他疾病或癌癥.請回答:
(1)由圖分析可知HIV在人體內導致免疫能力下降的原因是:攻擊T細胞,使人體免疫功能喪失.
(2)曲線ⅠAB段形成的主要原因是.效應T細胞作用于靶細胞; HIV失去藏身之所后,再經抗體作用,使HIV形成沉淀,被吞噬細胞吞噬分解.   效應T細胞由T細胞或記憶T細胞分化的.
(3)人體對艾滋病的抵抗屬于免疫調節(jié)中的:細胞免疫和體液免疫.
(4)下列對HIV的敘述,錯誤的是C
A.與人體細胞不同,它的堿基種類僅有4種
B.變異類型多,是由于單鏈RNA結構不穩(wěn)定,突變率高
C.可以直接用培養(yǎng)異養(yǎng)型微生物的人工培養(yǎng)基培養(yǎng)繁殖
D.HIV能攻擊人體的免疫系統(tǒng),主要是能夠侵入T細胞
(5)HIV進入細胞后,以HIV的RNA為模板,在逆轉錄酶的作用下合成DNA,這一過程利用的原料是人體細胞中的脫氧核苷酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關系的圖示方法,請寫出概念圖中各數(shù)字的名稱:

①蛋白質②C、H、O、N③④脫氧核糖核苷酸⑤含氮堿基⑥胞嘧啶.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.隱性基因a可表現(xiàn)為人的一種疾病,基因型aa的兒童10歲前全部死亡,基因型AA和Aa的個體都表現(xiàn)為健康.在一個隔離的群體的一代(Ⅰ)中,該等位基因a在成人中的頻率為0.01,如果沒有新的突變發(fā)生,在下一代(Ⅱ)的新生兒中雜合子Aa的頻率是( 。
A.0.0198B.0.9901C.0.0196D.0.0099

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6.回答下列有關生物工程的問題.
Rag2基因缺失小鼠不能產生成熟的淋巴細胞.科研人員利用胚胎干細胞(ES細胞)對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療,其技術流程如圖1(圖中數(shù)字序號表示的是相關過程).

                          圖1

                                  圖2 
(1)在核移植前應去除卵母細胞的細胞核.
(2)過程②,重組胚胎培養(yǎng)到一定時期時,可從其內細胞團中分離出的ES細胞的特點是具有全能性,能夠分裂和分化形成所有組織和器官.
(3)過程③中,需要構建含有Rag2基因的表達載體,具體過程如圖2.圖中Ampr表示青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因,限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ切割形成的末端均不相同.可以根據Rag2基因的脫氧核苷酸序列(或核苷酸序列或遺傳信息)設計引物,利用PCR技術擴增Rag2基因片段.為了使目的基因和質粒定向連接并且有利于受體細胞的篩選,④過程采用的酶是PstI酶和EcoRI酶,⑤過程采用的酶是DNA連接酶.如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ同時對質粒進行切割,假設同時只有任意兩個位點被切斷且每次機會相等,則形成的DNA片段有6種,其中含有完整四環(huán)素抗性基因的DNA片段占$\frac{1}{6}$.
(4)在ES細胞培養(yǎng)液中加入特定的促進分化的因子可以體外誘導定向形成造血干細胞.
(5)為檢測Rag2基因的表達情況,可提取治療后小鼠骨髓細胞的蛋白質,用抗Rag2蛋白的抗體進行雜交實驗.

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11.如圖是幾種生物的基本結構單位,請據圖回答問題:

(1)圖中屬于原核細胞的是①④,它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是沒有由核膜包繞的細胞核.
(2)圖中能進行光合作用的是②④.
(3)動物細胞的遺傳物質在存在方式上不同于細菌的特點為遺傳物質主要存在于染色體上.

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7.甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系;乙圖表示燕麥胚芽鞘.

(1)甲圖中,根的最適宜生長素濃度為10-10 mol/L.c點生長素濃度對根生長的效應是既不促進也不抑制.
(2)為驗證在單側光照射下,乙圖燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段.某同學設計了如下實驗步驟,請幫助其完成下列有關實驗過程:
①實驗材料及用具:燕麥胚芽鞘,一側開孔的硬紙盒,薄云母片,光源等.
②實驗過程;給以左側單側光照射,如圖丙所示
③實驗結果:
a.直立生長;
b.彎向光源生長;
c.彎向光源生長;
④實驗結論:胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.建立細胞學說的科學家是( 。
A.沃森B.施萊登和施旺C.孟德爾D.摩爾根

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