A. | 具有同源染色體的是b、c | B. | 動物卵巢可能同時出現(xiàn)以上細(xì)胞 | ||
C. | c所示的細(xì)胞中有2個四分體 | D. | d中發(fā)生了等位基因的分離 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:a細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;b細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體成對地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;c細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;d細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答 解:A、圖中具有同源染色體的是a、b、c,A錯誤;
B、生殖器官中的原始生殖細(xì)胞可同時進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂,所以動物卵巢中可能同時出現(xiàn)以上細(xì)胞,B正確;
C、c所示的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,所以細(xì)胞中沒有四分體,C錯誤;
D、d細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期,而等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期即b細(xì)胞中,D錯誤.
故選:B.
點評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程,解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點,能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗原直接刺激B細(xì)胞,B細(xì)胞分化而成 | |
B. | 吞噬細(xì)胞直接將抗原呈遞給B細(xì)胞,B細(xì)胞分化而成 | |
C. | T細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞,B細(xì)胞分化而成 | |
D. | 抗原刺激記憶細(xì)胞,記憶細(xì)胞分化而成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生非特異性免疫的結(jié)構(gòu)主要是皮膚、黏膜、吞噬細(xì)胞等,發(fā)生特異性免疫的結(jié)構(gòu)是機(jī)體的免疫系統(tǒng) | |
B. | 非特異性免疫出現(xiàn)快、作用范圍廣,特異性免疫出現(xiàn)慢、作用范圍小、針對性強(qiáng) | |
C. | 特異性免疫是在非特異性免疫的基礎(chǔ)上形成的 | |
D. | 以前科學(xué)家試圖以抗體來防御HIV以失敗告終的主要原因是,患者體內(nèi)無法產(chǎn)生與HIV特異性結(jié)合的抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 口腔上皮細(xì)胞 | B. | 汗腺細(xì)胞 | C. | 心肌細(xì)胞 | D. | 胰腺細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在神經(jīng)纖維上神經(jīng)沖動以化學(xué)信號的形式傳導(dǎo) | |
B. | Ach受體與Ach結(jié)合后肌膜產(chǎn)生了抑制 | |
C. | Ach的釋放與突觸前膜的選擇透過性有關(guān) | |
D. | 該過程與大腦皮層的控制作用有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 飯后血糖升高時,人體可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”途徑促進(jìn)胰島素的分泌 | |
B. | 人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程 | |
C. | 人在寒冷的條件下,可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加 | |
D. | 當(dāng)人的手被針刺時,可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D→F”,使手縮回 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長春十一中高二上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某同學(xué)以清水、緩沖液(含NA2HPO4、KH2PO4的溶液,pH=7)和血漿分別為實驗材料進(jìn)行實驗,探究“血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”,主要實驗步驟如下:
分別加入25ml實驗材料 →測pH →滴加5 ml 0.1mol/L的HCl、搖勻 →測pH →倒去燒杯中溶液后充分沖洗 →重復(fù)實驗并記錄。試回答下列有關(guān)問題:
(1)實驗開始時都應(yīng)測量三種材料的pH值,其目的是 。
(2)該同學(xué)用如圖所示曲線來預(yù)期探究結(jié)果,試回答:①預(yù)期結(jié)果中明顯不符合科學(xué)的是 組,理由是 。
②實驗中清水組和緩沖液組起 作用。實驗可以得出的結(jié)論是
(3)如果要證明血漿確實具有維持pH穩(wěn)定的功能,本探究實驗還應(yīng)該補(bǔ)充 。
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