有關細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋觯_的是（ ）

A．細胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|(zhì)

B．蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細胞外

C．細胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸

D．囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一般情況下，人的體液中O2濃度較低的是（ ）

A．血漿 B．組織液 C．淋巴 D．細胞內(nèi)液

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年鄂豫晉陜冀五省高三第一學期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學的方法是實驗成功的關鍵，下表中實驗內(nèi)容與實驗方法不匹配的是

實驗內(nèi)容

實驗方法

A

探究細胞大小與物資運輸?shù)年P系

模擬實驗法

B

摩爾根的果蠅雜交實驗

類比推理法

C

噬菌體侵染細菌的實驗

放射性同位素標記法

D

探究酵母菌的細胞呼吸方式

對比實驗法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省大同市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于酶的敘述，錯誤的是（ ）

A．同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中

B．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

C．酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度

D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省大同市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能使植物細胞壁和細胞膜結(jié)構(gòu)均破壞的一組酶是（ ）

A．淀粉酶、纖維素、溶菌酶 B．纖維素酶、果膠酶、蛋白酶

C．果膠酶、溶菌酶、纖維素酶 D．磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省南昌市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假如檢測某DNA分子得知堿基A的比例為x%，又知該DNA的一條鏈所含的堿基中y%是鳥嘌呤，以下推斷正確的有

A．DNA分子中堿基總數(shù)量為x/y

B．DNA分子中堿基U的數(shù)目為x%

C．另一條鏈中鳥嘌呤是（1- x%- y%）

D．DNA分子中堿基C的比例為50%-x%

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省南昌市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某實驗小組研究化合物X對淀粉酶活性的影響，結(jié)果如圖。下列敘述錯誤的是

A．曲線I的實驗作為對照實驗

B．化合物X降低淀粉酶的活性

C．化合物X降低淀粉水解反應的活化能

D．化合物X未影響淀粉酶催化的最適溫度

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件。當機體處于不同的外界環(huán)境或生理狀態(tài)時，體內(nèi)的一些組織、器官、系統(tǒng)的功能也會發(fā)生相應的改變，但是人體并不會因此而失去穩(wěn)態(tài)。請據(jù)圖示回答下列問題：

（1）激素③的名稱為 ，幼年時期缺乏激素②會患上的病癥是 。

（2）在寒冷環(huán)境中，圖1中②分泌量增加的同時 （填字母）的分泌量也增加，兩種激素共同促進機體的新陳代謝，相互關系表現(xiàn)為 作用。

（3）內(nèi)環(huán)境的各種化學成分和理化性質(zhì)會不斷變化，當人剛進食一段時間內(nèi)，c激素的分泌將會 ，促使血糖含量 ，使血糖維持在正常水平。

（4）由圖2可知，神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三大系統(tǒng)之間通過細胞產(chǎn)生的 分子進行聯(lián)系的，體現(xiàn)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的 調(diào)節(jié)機制之間的相互作用。

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省閩粵聯(lián)合體高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細菌擬核DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是

A．含有四種脫氧核苷酸

B．由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架

C．由兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)

D．含有兩個游離的磷酸基團

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