酶是生物催化劑,其催化效率受溫度、pH和激活劑等因素的影響,為了驗(yàn)證氯離子是唾液淀粉酶的一種激活劑,三位同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),下列是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路,此實(shí)驗(yàn)思路能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,為什么??qǐng)寫出你的設(shè)計(jì)思路。

(1)A同學(xué):取甲、乙兩支試管,分別加入等量的淀粉糊,向甲試管中加入適量的0.01 mol·L-1的鹽酸,向乙試管中加入等量的自來水,然后同時(shí)向兩支試管中加入等量的稀釋唾液,再向兩支試管中加入1滴碘液,觀察比較哪支試管里藍(lán)色較快褪去

評(píng)價(jià):________________________________________________________________________

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(2)B同學(xué):取甲、乙兩支試管,分別加入等量的淀粉糊。向甲試管加入適量的 0.01 mol·L-1的鹽酸,向乙試管加入等量的蒸餾水,然后同時(shí)向兩支試管加入等量的稀釋唾液,向兩支試管中各加入1滴碘液,觀察比較哪支試管里藍(lán)色較快褪去。

評(píng)價(jià):________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)C同學(xué):取甲、乙兩支試管,分別加入等量的淀粉糊,向甲試管加入適量的 0.01 mol·L-1的NaCl溶液,向乙試管加入等量的自來水,然后同時(shí)向兩支試管加入等量的稀釋唾液,向兩支試管中各加入1滴碘液,觀察比較哪支試管里藍(lán)色較快褪去。

評(píng)價(jià):________________________________________________________________________

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(4)你的設(shè)計(jì)思路:________________________________________________________________________

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(1)不能。因?yàn)?.01 mol·L-1的鹽酸和自來水中均含氯離子,且加入鹽酸還降低了溶液的 pH ,影響了酶的活性 (2)不能。因?yàn)?.01 mol·L-1的鹽酸盡管提供了氯離子,但降低了溶液的pH ,從而影響了酶的活性 (3)不能。因?yàn)?NaCl 溶液和自來水中均含有氯離子 (4)取甲、乙兩支試管,分別加入等量的淀粉糊,向甲試管加入適量0.01 mol·L-1的NaCl溶液,向乙試管加入等量的蒸餾水,然后同時(shí)向兩支試管中加入等量的稀釋唾液,再向兩支試管中各加入1滴碘液,觀察比較哪支試管里藍(lán)色較快褪去。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022

酶是生物催化劑,其催化效率受溫度、酸堿度和激活劑等因素的影響。為了驗(yàn)證氯離子是唾液淀粉酶的一種激活劑,兩位同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),下列(1)和(2)是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路。這兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)均未達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,為什么?在?)中寫出你的設(shè)計(jì)思路。

1)取甲、乙兩支試管,分別加入等量的淀粉糊,向甲試管加入適量的0.1mol/L的鹽酸,向乙試管加入等量的蒸餾水,后同時(shí)向兩支試管加入等量稀釋的唾液,混合均勻;向兩支試管中各加入1滴碘液,觀察比較哪支試管里藍(lán)色較快褪色。

2)取甲、乙兩支試管,分別加入等量的淀粉糊,向甲試管加入適量的0.1mol/L的NaCl溶液,向乙試管加入等量的自來水,然后同時(shí)向兩支試管加入等量稀釋的唾液,混合均勻;向兩支試管中各加入1滴碘液,觀察比較哪支試管里藍(lán)色較快褪色。

3)下面由你進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),寫出設(shè)計(jì)思路。

 

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科目:高中生物 來源:成功之路·突破重點(diǎn)線·生物(學(xué)生用書) 題型:043

酶是生物催化劑,其催化效率受溫度、酸堿度和激活劑等因素的影響。為了驗(yàn)證氯離子是唾液淀粉酶的一種激活劑,兩位同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),下列(1)和(2)是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基因思路。這兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)均未達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,為什么?在?)中寫出你的設(shè)計(jì)思路。

(1)取甲、乙兩支試管,分別加入等量的淀粉糊,向甲試管加入適量的0.01mol/L的鹽酸,向乙試管加入等量的蒸餾水,然后同時(shí)向兩支試管加入等量稀釋的唾液,混合均勻;向兩支試管中各加入1滴碘滴,觀察比較哪支試管里藍(lán)色較快褪色。

(2)取甲、乙兩支試管,分別加入等量的淀粉糊,向甲試管加入適量的0.01mol/L的NaCl溶液,向乙試管加入等量的自來水,然后同時(shí)向兩支試管加入等量稀釋的唾液,混合均勻;向兩支試管中各加入1滴碘液,觀察比較哪支試管里藍(lán)色較快褪色。

(3)下面由你進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),寫出設(shè)計(jì)思路。

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科目:高中生物 來源: 題型:071

酶是生物催化劑,其催化效率受溫度、酸堿度和激活劑等因素的影響。為了驗(yàn)證氯離子是唾液淀粉酶的一種激活劑,兩位同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),下列(1)和(2)是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路。這兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)均未達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑸槭裁?在?)中寫出你的設(shè)計(jì)思路。

1)取甲、乙兩支試管,分別加入等量的淀粉糊,向甲試管加入適量的0.1mol/L的鹽酸,向乙試管加入等量的蒸餾水,后同時(shí)向兩支試管加入等量稀釋的唾液,混合均勻;向兩支試管中各加入1滴碘液,觀察比較哪支試管里藍(lán)色較快褪色。

2)取甲、乙兩支試管,分別加入等量的淀粉糊,向甲試管加入適量的0.1mol/L的NaCl溶液,向乙試管加入等量的自來水,然后同時(shí)向兩支試管加入等量稀釋的唾液,混合均勻;向兩支試管中各加入1滴碘液,觀察比較哪支試管里藍(lán)色較快褪色。

3)下面由你進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),寫出設(shè)計(jì)思路。

 

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科目:高中生物 來源:聊城第一中學(xué)2008-2009年高三生物模擬(二) 題型:071

酶是生物催化劑,其催化效率受溫度、酸堿度和激活劑的影響,已知NaCl是唾液淀粉酶的一種激活劑。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)證明NaCl能提高唾液淀粉酶催化效率的實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)材料用具:淀粉糊、蒸餾水、碘液、稀釋的唾液、適當(dāng)濃度的NaCl溶液、試管、量筒、滴管等。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

(3)結(jié)果分析:

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