【題目】【2017屆福建省泉州市高三高考考前適應(yīng)性模擬（一）理科綜合生物試卷】同一雙親的雜交后代呈現(xiàn)多樣性的原因，不包括（ ）

A. 減數(shù)分裂時(shí)可能發(fā)生了突變

B. 減數(shù)分裂時(shí)可能發(fā)生了基因重組

C. 受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合具有隨機(jī)性

D. 雄配子數(shù)量遠(yuǎn)多于雌配子數(shù)量

【答案】D

【解析】減數(shù)分裂時(shí)若發(fā)生了突變和基因重組，都會(huì)增加配子的多樣性，加之受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合具有隨機(jī)性，必然使同一雙親的后代呈現(xiàn)多樣性，A、B、 C三項(xiàng)均錯(cuò)誤；雄配子數(shù)量遠(yuǎn)多于雌配子數(shù)量，與同一雙親的雜交后代呈現(xiàn)多樣性無(wú)關(guān)，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被毒蛇咬傷后需注射抗蛇毒血清、給嬰幼兒重復(fù)多次注射某疫苗，以上兩種措施的原理分別是(　　)

A. 抗蛇毒血清中含有相應(yīng)抗體；多次注射某疫苗可以獲得較強(qiáng)的免疫能力

B. 抗蛇毒血清中含有大量巨噬細(xì)胞可將病原體吞噬；重復(fù)注射可以避免病原體進(jìn)入機(jī)體

C. 抗蛇毒血清中含有相應(yīng)抗體；重復(fù)注射可以避免病原體進(jìn)入機(jī)體

D. 以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水毛茛是一種水生植物，它的葉生長(zhǎng)在水中呈絲狀，長(zhǎng)在水面上呈扁片狀，水毛茛葉的這種性狀變異說(shuō)明（　�。�
A.環(huán)境因素引起基因突變
B.環(huán)境因素引起基因重組
C.環(huán)境因素引起染色體變異
D.表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】HIV直接破壞人體的什么結(jié)構(gòu)（　�。�
A.神經(jīng)細(xì)胞
B.淋巴細(xì)胞
C.血細(xì)胞
D.呼吸器官

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．地球上最基本的生命系統(tǒng)是個(gè)體

B．病毒不屬于生命系統(tǒng)范疇

C．構(gòu)成細(xì)胞的最基本的元素是氧

D．一棵松樹(shù)不具有的是器官這一生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為37℃時(shí)不同條件下的同種酶促反應(yīng)速度曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.OA段反應(yīng)速度的大小主要取決于底物的濃度
B.BC段反應(yīng)速度不再提高的原因是酶數(shù)量有限
C.當(dāng)pH=1時(shí)，該酶的結(jié)構(gòu)將被破壞
D.根據(jù)圖象，我們無(wú)法看出酶的最適pH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選取同種、年齡與生長(zhǎng)狀況相同的健康大鼠若干只，實(shí)施切除手術(shù)，一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組，分別注射激素及生理鹽水30天，結(jié)果如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)為對(duì)照實(shí)驗(yàn)

B. 該實(shí)驗(yàn)需要切除大鼠的胰腺和下丘腦以排除內(nèi)源性激素的干擾

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明胰島素和生長(zhǎng)激素均能促進(jìn)大鼠的生長(zhǎng)

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明胰島素與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng)大于它們單獨(dú)作用之和

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列分子中，由相同種類(lèi)元素組成的是（ ）

A. 膽固醇、脂肪酸、脂肪酶

B. 磷脂、生長(zhǎng)激素、胰島素

C. 氨基酸、核苷酸、果糖

D. 淀粉、半乳糖、糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)RNA的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 作為某些病毒的遺傳物質(zhì) B. 作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)

C. 細(xì)胞核中有分布 D. 細(xì)胞質(zhì)中有分布

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同步練習(xí)冊(cè)答案