10．據(jù)圖回答：
（1）該圖表示細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層與細(xì)胞壁發(fā)生了分離．
（2）發(fā)生該圖所示的現(xiàn)象的外界原因是外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；其本身原因是細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．
（3）⑦的主要組成成分是纖維素、果膠，具有全透性性．
（4）⑥叫原生質(zhì)層，具有選擇透過(guò)性，相當(dāng)于半透膜．

分析 1、據(jù)圖分析，①表示外界溶液，③表示細(xì)胞膜，④表示細(xì)胞質(zhì)，⑤表示液泡膜，⑥表示原生質(zhì)層，⑦表示細(xì)胞壁．
2、質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細(xì)胞液顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離．

解答 解：（1）該圖表示細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層與細(xì)胞壁發(fā)生了分離．
（2）質(zhì)壁分離的外界原因是外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；其本身原因是細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．
（3）⑦細(xì)胞壁的主要組成成分是纖維素、果膠，具有全透性．
（4）⑥叫原生質(zhì)層，具有選擇透過(guò)性，相當(dāng)于半透膜
故答案為：
（1）原生質(zhì)層
（2）外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度  細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層
（3）纖維素、果膠  全透性
（4）原生質(zhì)層   選擇透過(guò)性

點(diǎn)評(píng) 本題考查質(zhì)壁分離的原因，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在觀察蘚類(lèi)葉片細(xì)胞葉綠體的形態(tài)與分布、口腔上皮細(xì)胞中線(xiàn)粒體的分布、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)中，它們的共同點(diǎn)是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)全過(guò)程都要使實(shí)驗(yàn)對(duì)象保持生物活性
B．都必須使用高倍顯微鏡觀察
C．都需要用鹽酸改變膜的通透性
D．都需要對(duì)材料進(jìn)行染色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖A中⑥是細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，其主要成分是RNA和蛋白質(zhì)．精子和卵細(xì)胞的識(shí)別與結(jié)合，是通過(guò)[①]細(xì)胞膜完成的．⑤與細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂有關(guān)，圖A可否表示低等植物細(xì)胞？不能，為什么？因?yàn)闊o(wú)細(xì)胞壁、大液泡和葉綠體．
（2）圖B屬于植物（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，判斷的依據(jù)是有細(xì)胞壁、大液泡、葉綠體．圖中②的名稱(chēng)是高爾基體，在植物細(xì)胞中，它與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)．
（3）如果圖B表示植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[⑥]葉綠體和[⑦]大液泡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某科學(xué)家將一種細(xì)胞的最外層進(jìn)行化學(xué)分析，得到糖類(lèi)、磷脂、蛋白質(zhì)，由此可以判斷該細(xì)胞是（　�。�
A．神經(jīng)細(xì)胞B．月季細(xì)胞C．藍(lán)藻細(xì)胞D．大腸桿菌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）①表示淋巴，④表示血漿，⑥表示組織液．①④⑥共同構(gòu)成機(jī)體的內(nèi)環(huán)境，三者之間的關(guān)系是．
（2）A處的O2比B處的O2濃度高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．繼禽流感后，甲型流感再次威脅人類(lèi)的健康，科學(xué)家已檢測(cè)發(fā)現(xiàn)甲型流感病毒含尿嘧啶（U），則其攜帶遺傳信息的物質(zhì)是（　　）
A．DNAB．RNAC．核苷酸D．氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．用所學(xué)生物知識(shí)解答以下問(wèn)題：
（1）細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)（蛋白質(zhì)）、蛋白質(zhì)（脂質(zhì)），在細(xì)胞膜的外側(cè)還有少量的多糖，多糖與蛋白質(zhì)構(gòu)成的糖蛋白（糖被），參與細(xì)胞的識(shí)別作用．細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層；而細(xì)胞膜的功能則是通過(guò)細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，膜的功能越復(fù)雜，蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)目越多．
（2）O2進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，葡萄糖和氨基酸等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸．但葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞則是通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式．
（3）細(xì)胞膜和核膜雖然都是生物膜，但它們卻有不同．核膜上有核孔，但細(xì)胞膜上沒(méi)有；核膜是雙層膜，細(xì)胞膜是單層膜．
（4）細(xì)胞的內(nèi)吞和外排作用，說(shuō)明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有（一定的）流動(dòng)性性．這一過(guò)程需要消耗能量．細(xì)胞中重要的能源物質(zhì)和供能細(xì)胞器分別是葡萄糖和線(xiàn)粒體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列是一些與生物新陳代謝或生命活動(dòng)調(diào)節(jié)規(guī)律描述相關(guān)的曲線(xiàn)圖，有關(guān)這些曲線(xiàn)的分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
圖中，若曲線(xiàn)a表示在15℃時(shí)唾液淀粉酶對(duì)淀粉的分解情況，則曲線(xiàn)b可表示在酶含量不變而溫度在37℃時(shí)淀粉酶對(duì)等量淀粉的分解情況
B．
圖中，曲線(xiàn)a和b可以分別表示蠶豆種子萌發(fā)到子葉出土之前，種子內(nèi)蛋白質(zhì)種類(lèi)和有機(jī)物總量的變化
C．
圖中，若a點(diǎn)表示植物幼苗水平放置時(shí)，根部背地側(cè)生長(zhǎng)素的濃度，則其根部向地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)在bc點(diǎn)之間
D．
圖中，若曲線(xiàn)a表示在某植物在CO2濃度為0.03%時(shí)的光合速率，則曲線(xiàn)b可表示該植物在CO2濃度為0.1%時(shí)的光合速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖表示光照下葉肉細(xì)胞中甲、乙兩種細(xì)胞器間的氣體交換情況，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．在黑暗環(huán)境中甲結(jié)構(gòu)將停止其生理活動(dòng)
B．甲、乙結(jié)構(gòu)均能產(chǎn)生ATP，并都能用于各項(xiàng)生命活動(dòng)
C．有光條件下，甲結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的CO2全部被乙結(jié)構(gòu)吸收
D．甲產(chǎn)生的CO2進(jìn)入乙至少經(jīng)過(guò)4層生物膜

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