分析 根據(jù)題意和系譜圖分析可知:3號和4號均正常,但他們有一個患甲病的兒子,說明甲病是隱性遺傳;XX男性(6號)不患病是由于其父親遺傳給他的X染色體上是顯性正;颍f明該病是伴X隱性遺傳。ㄓ肁、a表示).XX男性是由于發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異導(dǎo)致其父給他的一條常染色體上有睪丸決定基因.
解答 解:(1)根據(jù)分析可知:甲病是伴X隱性遺傳病,具有隔代交叉遺傳的特點(diǎn).
(2)6號染色體類型出現(xiàn)的原因是Y染色體含有睪丸決定基因的一段易位到其它染色體上,可能是常染色體,也可能是X染色體,所以他的睪丸決定基因可能位于常染色體上或X染色體上.
(3)雖然6個體由1號個體繼承了X的隱性致病基因,但6號個體卻由2號個體得到攜帶著正常顯性基因的X染色體,所以6號個體不患該伴性遺傳病.
(4)由于8號個體正常,所以7號個體和8號個體不可能再生一個患該伴性遺傳病女孩.
(5)基因突變指由于DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變.
故答案為:
(1)X 隱性
(2)常染色體上或X染色體上
(3)雖然6個體由1號個體繼承了X的隱性致病基因,但6號個體卻由2號個體得到攜帶著正常顯性基因的X染色體
(4)0
(5)由于DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變
點(diǎn)評 本題結(jié)合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生掌握人類遺傳病的特點(diǎn),能利用口訣并結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷該遺傳病的遺傳方式,進(jìn)而推斷相應(yīng)的個體的基因型;能根據(jù)題干信息解釋6號個體形成的原因.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若為肝細(xì)胞,則尿素的運(yùn)輸方式是Ⅱ→Ⅰ | |
B. | 細(xì)胞間的識別、免疫、細(xì)胞的癌變與①有關(guān) | |
C. | 適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動速度 | |
D. | a過程未體現(xiàn)出膜的選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 芽能合成生長素 | B. | 這種枝條是活的 | C. | 芽的細(xì)胞能分裂 | D. | 芽能迅速生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{5}$ | C. | $\frac{1}{5}$或$\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | G和H都含有的元素有C、H、O、N、P | B. | 若E只存在于動物體內(nèi),則E為糖原 | ||
C. | C→G,D→H的過程都產(chǎn)生水 | D. | 病毒中H是DNA或RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在篩選雜交瘤細(xì)胞的過程中需要使用特定的選擇培養(yǎng)基 | |
B. | 應(yīng)用基因診斷技術(shù),可檢測受體細(xì)胞中目的基因是否表達(dá) | |
C. | 莖尖細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力,離體培養(yǎng)時不需要脫分化即可培養(yǎng)成完整植株 | |
D. | 將牛的體細(xì)胞核移植到去核卵母細(xì)胞中,獲得克隆牛是一種培育新物種的方式 |
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