9．下列圖示中．能正確反映磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成細胞膜的是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

分析 1、生物膜的成分：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量的糖類．磷脂構(gòu)成了細胞膜的基本骨架，呈雙分子層排列．蛋白質(zhì)在脂雙層中的分布是不對稱和不均勻的．
2、磷脂分子的結(jié)構(gòu)特點是具有親水的頭部和疏水的尾部，因此在細胞膜中磷脂分子排列為連續(xù)的兩層，疏水的尾部相接，親水的頭部排列在兩側(cè)．

解答 解：A、生物膜主要由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)組成．磷脂雙分子層親水一端在外側(cè)，蛋白質(zhì)不均等分布在磷脂雙分子兩側(cè)，A正確；
B、蛋白質(zhì)不均等分布在磷脂雙分子兩側(cè)，B錯誤；
C、蛋白質(zhì)不均等分布在磷脂雙分子兩側(cè)，C錯誤；
D、生物膜主要由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)組成．磷脂雙分子層親水一端在外側(cè)，蛋白質(zhì)不均等分布在磷脂雙分子兩側(cè)，D錯誤．
故選：A．

點評 本題著重考查了生物膜的結(jié)構(gòu)特征等方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關機理，請據(jù)圖回答：
（1）由圖可知，對甲細胞的調(diào)節(jié)，既可通過神經(jīng)遞質(zhì)直接進行調(diào)節(jié)，還可通過有關激素進行調(diào)節(jié)．原因是甲細胞表面存在不同受體．這反映了細胞膜具有信息交流的功能．
（2）圖中A處的信號轉(zhuǎn)換過程為電信號→化學信號
（3）若甲細胞為下丘腦細胞，當甲狀腺激素分泌增多時，甲細胞分泌的物質(zhì)會減少 （填增多或減少），這是一種反饋調(diào)節(jié)機制．
（4）人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制為神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)．
（5）若甲為肌細胞，長時間劇烈運動后，血漿成分發(fā)生一些變化，圖示中C（填C或B）端乳酸含量會增加．若甲為肝細胞，饑餓時圖示中C（填C或B）端血糖濃度高．原因是胰高血糖素（填激素）增加，它作用于甲細胞促進肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖，使血糖維持正常水平．
（6）用14C標記的葡萄糖研究肝細胞內(nèi)糖代謝的過程中，發(fā)現(xiàn)血漿中的白蛋白亦出現(xiàn)放射性．在白蛋白合成和分泌過程中，依次出現(xiàn)放射性的細胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但是不經(jīng)過細菌的分解，就不能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，同學們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設計了以下實驗，并成功篩選到能高效降解尿素的細菌（目的菌），培養(yǎng)基成分如表所示，實驗步驟如圖所示，請回答下列問題：
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4•7H2O0.2g
葡萄糖10g
尿素1g
瓊脂15g
將上述物質(zhì)溶解后，用自來水定容到1000m3
（1）此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)？不能，理由是缺少植物激素．
（2）培養(yǎng)基中氮源是尿素，這種培養(yǎng)基在功能上屬于選擇培養(yǎng)基，目的是只允許能合成的微生物生長，其他微生物均不能生長．
（3）欲從土壤中分離獲取上述特定微生物，可采用稀釋涂布法或平板劃線法進行接種．
（4）在以尿素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入酚紅，使指示劑變紅色，而篩選纖維素分解菌的方法是剛果紅染色法法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列屬于等位基因是（　�。�
A．E和eB．E和EC．e和fD．E和f

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．探究酸堿度對酵母菌酒精發(fā)酵酶促反應速率的影響．
實驗用具：燒杯、注射器8支、帶有橡皮塞抽去空氣的試管4支、干酵母粉、蔗糖、配制好的pH分別為5、6、7、8的緩沖液．
實驗步驟：①用開水配制10%蔗糖溶液100mL，冷卻到室溫（26℃）后，加入4g干酵母粉，10min后…依次完成步驟②③④⑤，觀察并記錄．
實驗記錄：產(chǎn)生2mL氣體體積量（以針筒推柄上升的mL數(shù)為產(chǎn)氣量，見右圖）所需要的時間如下表：
pHpH=5pH=6pH=7pH=8
時間（s）8767.5
（1）完成實驗步驟：
②取4支試管分別標上A、B、C、D（或 1、2、3、4）． ③分別用注射器吸取不同pH的緩沖液各2mL分別注入4支試管內(nèi)． ④再分別用4支注射吸取含有酵母粉的蔗糖液各2mL同時分別注入到上述4支試管內(nèi)，并開始記時． ⑤觀察每支試管上注射器針筒推柄上長2mL時，記錄所需要的時間．
（2）實驗結(jié)論：酵母菌酒精發(fā)酵酶促反應速度受溶液酸堿度的影響，pH為7時，酶促反應速率最快，隨pH的減小或增大，酶促反應速率都會減弱．
（3）回答問題：
①實驗過程中為什么要等到蔗糖溶液冷卻后再加入干酵母粉？防止酵母菌死亡和酶遇高溫失活（或變性）． 
②為什么要用注射器吸取溶液注入試管內(nèi)？避免空氣進入試管，盡量使試管內(nèi)保持無氧狀態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．基因工程中，既可以用合成法獲得人胰島素基因．也可以從胰島B細胞中，通過分離方法獲得人胰島素基因．把這兩種方法獲得的胰島素基因分別轉(zhuǎn)入大腸肝菌，通常情況下，將出現(xiàn)下列哪種情況（　�。�
A．合成的胰島素基因難表達，分離的胰島素基因易表達
B．合成的胰島素基因易表達，分離的胰島素基因也易表達
C．合成的胰島素基因易表達，分離的胰島素基因難表達
D．合成的胰島素基因難表達，分離的胰島素基因也難表達

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖．請根據(jù)圖回答問題
（1）A液為組織液，B液為淋巴C液為血漿，其中胰腺細胞生活的直接環(huán)境是組織液．
（2）CO2進入毛細血管的方式是自由擴散，CO2不能由毛細血管進入組織液的原因是毛細血管內(nèi)CO2濃度低于胰腺組織細胞中的CO2濃度．
（3）如果上述胰腺細胞是胰島細胞，則飯后5小時，血漿的右側(cè)和左側(cè)相比，胰高血糖素含量升高，與該激素起拮抗作用的激素是胰島素．兩者共同作用，使血糖含量維持在80-120mg/dL之間．上述兩種激素中，胰島素的作用是不可替代的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．對于多細胞動物而言，下列有關細胞生命歷程的說法，正確的是（　�。�
A．細胞凋亡受基因控制，細胞壞死時膜通透性逐漸降低
B．肝臟干細胞分化成肝臟細胞的過程表現(xiàn)了細胞的全能性
C．衰老的生物體內(nèi)的細胞都處于衰老狀態(tài)
D．細胞受到致癌因子的作用，原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變的概率提高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．科學家發(fā)現(xiàn)睪丸決定基因是人睪丸發(fā)育的必要條件，人睪丸決定基因一般位于Y染色體上，當含該基因的一段Y染色體易位到其它染色體上，人群中會出現(xiàn)性染色體組型為XX的男性（每20000名男子中有一個）．下列為某家系患某種伴性遺傳病的遺傳圖譜，請分析回答：

（1）該遺傳病位于X染色體上，屬于隱性遺傳．
（2）6號個體的睪丸決定基因可能位于常染色體上或X染色體上染色體上．
（3）若不考慮基因突變，請解釋6號個體不患該伴性遺傳病的原因雖然6個體由1號個體繼承了X的隱性致病基因，但6號個體卻由2號個體得到攜帶著正常顯性基因的X染色體．
（4）7號個體和8號個體再生一個患該伴性遺傳病女孩的幾率是0．
（5）基因突變指由于DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變．

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