分析 1、據(jù)圖示可知,a為細(xì)胞生長(zhǎng),b為細(xì)胞分裂,c為細(xì)胞分化.
2、哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞,來(lái)源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來(lái).
3、具有胚胎細(xì)胞的特性,在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞.另外,在體外培養(yǎng)的條件下,可以增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可進(jìn)行遺傳改造.
解答 解:(1)造血干細(xì)胞的染色體數(shù)目和體細(xì)胞中的染色體數(shù)目相同,故和初級(jí)卵母細(xì)胞及受精卵細(xì)胞是染色體數(shù)目相同,而精細(xì)胞和卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目減半.
(2)干細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式是有絲分裂.
(3)干細(xì)胞在臨床上的其他用途有:如治療白血病、皮膚移植等.
(4)細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因有①細(xì)胞核中的DNA不會(huì)隨細(xì)胞的增大而增加(或細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的比例限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大);②細(xì)胞的表面積與體積的比例限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大.
(5)c過(guò)程為細(xì)胞分化,其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
(6)細(xì)胞癌變的根本原因是細(xì)胞中的原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變,原癌基因的作用是:調(diào)控細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程,癌細(xì)胞無(wú)限增殖過(guò)程中需合成蛋白質(zhì)及形成紡錘體,故直接參與a、b過(guò)程的無(wú)膜細(xì)胞器是核糖體、中心體.
(7)癌癥化療時(shí)應(yīng)用的烷化劑(如二氯二乙胺)能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用.由于DNA復(fù)制的時(shí)期是間期,故此類藥品作用于癌細(xì)胞周期的間期.
故答案為:
(1)CD
(2)A
(3)治療白血病、皮膚移植等(任舉一例)
(4)①細(xì)胞核中的DNA不會(huì)隨細(xì)胞的增大而增加(或細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的比例限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大)
②細(xì)胞的表面積與體積的比例限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大(順序可顛倒)
(5)基因的選擇性表達(dá)
(6)抑癌基因 調(diào)控細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程 核糖體、中心體
(7)間
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的分裂、分化及胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)和應(yīng)用,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
遺傳學(xué)上的密碼子是指
A.DNA一條鏈上3個(gè)相鄰的堿基 B.mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基
C.tRNA上一端的3個(gè)堿基 D.DNA分子上相鄰的3個(gè)堿基對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解 | |
B. | ①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀 | |
C. | ④是植物細(xì)胞壁的主要成分,是植物特有的多糖 | |
D. | ④、⑤分別為纖維素、肌糖元,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
酶的種類 | 1 | 2 | 3 | 4 |
酶切位點(diǎn) | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可進(jìn)行不同屬間的雜交 | B. | 可培育成鯉鯽雜交魚 | ||
C. | 可使骨髓瘤細(xì)胞產(chǎn)生特異抗體 | D. | 可克隆綿羊及其他哺乳動(dòng)物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進(jìn)行改善 | |
B. | 防止環(huán)境污染 | |
C. | 單純追求糧食產(chǎn)量 | |
D. | 促進(jìn)人類社會(huì)和自然環(huán)境的和諧發(fā)展 |
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