A. | 變形蟲的運動 | B. | 高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細胞膜融合 | ||
C. | 萎蔫的植物細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離 | D. | 細胞膜糖蛋白的識別過程 |
分析 細胞膜的結構成分不是靜止的,而是動態(tài),說明細胞膜的結構特點具有一定的流動性.
常見的流動性實例:1、變形蟲捕食和運動時偽足的形成;2、白細胞吞噬細菌;3、胞飲和分泌;4、受精時細胞的融合過程;5、動物細胞分裂時細胞膜的縊裂過程;6、細胞雜交時的細胞融合;7、紅細胞通過狹窄毛細血管的變形;8、精子細胞形成精子的變形;9、酵母菌的出芽生殖中長出芽體;10、人--鼠細胞的雜交試驗;11、變形蟲的切割試驗;12、質(zhì)壁分離和復原試驗.
解答 解:A、變形蟲伸出偽足進行運動,體現(xiàn)了細胞膜的流動性,A正確;
B、高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細胞膜融合,發(fā)生了生物膜的融合,體現(xiàn)了細胞膜具有流動性,B正確;
C、質(zhì)壁分離與復原實驗中,原生質(zhì)層的收縮與舒張體現(xiàn)了原生質(zhì)層的流動性,C正確;
D、細胞膜糖蛋白的識別過程體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細胞膜的結構特點,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建廈門一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆的高莖(Y)對矮莖(y)為顯性,圓粒(R)對皺粒(r)為顯性,兩對基因位于非同源染色體上,現(xiàn)有基因型為YyRr的植株自交,則后代的純合子中與親本表現(xiàn)型相同的概率是
A. 1/4 B. 3/4 C. 3/8 D. 9/16
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 未經(jīng)受精的卵細胞發(fā)育成的植物是單倍體 | |
B. | 含有兩個染色體組的生物體,可能是單倍體 | |
C. | 生物的精子發(fā)育而成的植株是單倍體 | |
D. | 含有奇數(shù)染色體組的個體一定是單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 代謝和遺傳 | B. | 遺傳和適應性 | C. | 應激性和遺傳性 | D. | 應激性和適應性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能發(fā)生染色體變異 | B. | 調(diào)節(jié)控制細胞周期 | ||
C. | 未激活前沒有轉錄功能 | D. | 可與癌基因相互轉變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 誘變育種既適用于真核生物也適用于原核生物 | |
B. | 誘變育種和雜交育種均可形成新的基因 | |
C. | 誘變育種能在較短時間內(nèi)改良生物的某些性狀,原因是不需要自交選育 | |
D. | 誘變育種獲得的突變體多數(shù)是有利的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸 | |
B. | 若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位 | |
C. | 若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b | |
D. | 在人體和甲型H1N1流感病毒體內(nèi)b都有8種 |
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