20．下列關(guān)于育種的敘述正確的是（　　）
A．誘變育種既適用于真核生物也適用于原核生物
B．誘變育種和雜交育種均可形成新的基因
C．誘變育種能在較短時(shí)間內(nèi)改良生物的某些性狀，原因是不需要自交選育
D．誘變育種獲得的突變體多數(shù)是有利的

分析 1、誘變育種：誘變育種是指利用人工誘變的方法獲得生物新品種的育種方法
原理：基因突變
優(yōu)點(diǎn)：能提高變異頻率，加速育種過(guò)程，可大幅度改良某些性狀；變異范圍廣．
缺點(diǎn)：有利變異少，須大量處理材料；誘變的方向和性質(zhì)不能控制．改良數(shù)量性狀效果較差．
2、雜交育種：雜交育種是指利用具有不同基因組成的同種（或不同種）生物個(gè)體進(jìn)行雜交，獲得所需要的表現(xiàn)型類型的育種方法．
原理：基因重組．
優(yōu)點(diǎn)：能根據(jù)人的預(yù)見(jiàn)把位于兩個(gè)生物體上的優(yōu)良性狀集于一身．
缺點(diǎn)：時(shí)間長(zhǎng)，需及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀．

解答 解：A、誘變育種的原理是基因突變，所以既適用于真核生物也適用于原核生物，A正確；
B、誘變育種可形成新的基因，但雜交育種不能形成新的基因，只能產(chǎn)生新的基因型個(gè)體，B錯(cuò)誤；
C、誘變育種能提高突變率，在短時(shí)間內(nèi)大幅度改良生物性狀，從而獲得更多優(yōu)良變異類型，但得到的多數(shù)是雜合體，所以需要進(jìn)行自交選育，C錯(cuò)誤；
D、基因突變的特點(diǎn)是少利多害性的，所以誘變育種獲得的突變體多數(shù)是有害的，需要篩選，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查誘變育種的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建廈門(mén)一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖A 表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間，圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期圖，其中a、c兩段表示分裂間期，b、d兩段表示分裂期。下列敘述中，正確的是

①一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→乙的全過(guò)程 ②在高等植物細(xì)胞內(nèi)，兩組中心體之間發(fā)射出星射線形成紡錘體發(fā)生在甲→乙過(guò)程③c、d兩段都要消耗ATP ④b段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

A．①④ B．②③ C．①③ D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性的是（　�。�
A．變形蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)B．高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細(xì)胞膜融合
C．萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離D．細(xì)胞膜糖蛋白的識(shí)別過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．科學(xué)家在研究光合作用時(shí)，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，如下圖所示．實(shí)驗(yàn)前，他向一個(gè)密閉容器的溶液中加進(jìn)了ADP，磷酸鹽，光合色素及有關(guān)的酶等（圖A）．實(shí)驗(yàn)時(shí)，按圖B的限制條件（光照、CO2等）進(jìn)行，并不斷測(cè)定有機(jī)物的生成率．隨著時(shí)間的推移，繪出了曲線圖（圖B）．據(jù)此回答問(wèn)題：

（1）曲線AB段平坦，是因?yàn)橛泄庹�、無(wú)CO2，不進(jìn)行暗反應(yīng)，所以不能生成C6H12O6，這個(gè)階段相當(dāng)于光合作用的光反應(yīng)階段．
（2）寫(xiě)出AB段所發(fā)生的與光合作用能量代謝相應(yīng)的反應(yīng)式：ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP．
（3）曲線BC段的反應(yīng)是在黑暗條件下進(jìn)行的，簡(jiǎn)述出現(xiàn)BC段的原因．段無(wú)光照，但有二氧化碳，可以利用AB段產(chǎn)生的還原氫和ATP進(jìn)行暗反應(yīng)．
（4）曲線CD段迅速下降的原因是什么？BC段還原氫和ATP的消耗，還原氫與ATP的量不足．
（5）這位科學(xué)家設(shè)計(jì)的這個(gè)圖A裝置相當(dāng)于植物體的哪種結(jié)構(gòu)？葉綠體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．吃食物過(guò)咸時(shí)會(huì)產(chǎn)生渴的感覺(jué)，產(chǎn)生渴覺(jué)的感受器和神經(jīng)中樞位于（　�。�
A．大腦皮層和下丘腦B．下丘腦和大腦皮層
C．大腦皮層和大腦皮層D．下丘腦和下丘腦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．大腦皮層不同區(qū)域的功能是有所分工的，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．韋尼克區(qū)受損的病人可以說(shuō)話，但不能理解語(yǔ)言
B．電流刺激大腦左半球中央前回頂部，引起右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)
C．電流刺激大腦左半球中央前回底部，引起右側(cè)上肢運(yùn)動(dòng)
D．電流刺激大腦右半球體覺(jué)區(qū)頂部，引起左側(cè)下肢電麻樣感覺(jué)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．圖為高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖象，下列分析判斷正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組
B．乙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為AaBbCC，丙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為ABC和abc
C．甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞和丙細(xì)胞過(guò)程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個(gè)體中
D．丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．外來(lái)物種入侵到一個(gè)新的環(huán)境，不可能出現(xiàn)的是（　�。�
A．其種群數(shù)量在一段時(shí)間內(nèi)呈“J”型增長(zhǎng)
B．其種群數(shù)量增長(zhǎng)完全不受天敵等外界因素的制約
C．其種群可能會(huì)威脅到境內(nèi)物種多樣性
D．其種群會(huì)由于不適應(yīng)環(huán)境而被淘汰

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．人體成熟紅細(xì)胞的形態(tài)呈兩面凹圓餅狀，具有運(yùn)輸氧氣的功能．將人體成熟的紅細(xì)胞分別放在三種不同的溶液環(huán)境中，下圖表示經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后的細(xì)胞形態(tài)，這種變化說(shuō)明（　�。�
A．在0.9%NaCl溶液中水分子沒(méi)有進(jìn)出紅細(xì)胞
B．在1.9%NaCl溶液中Na+通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)
C．細(xì)胞外水分子相對(duì)較少導(dǎo)致紅細(xì)胞在蒸餾水中滲透吸水
D．水和無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

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