9．刺激離體的神經(jīng)纖維中間某點(diǎn)，關(guān)于興奮傳導(dǎo)方向和電流方向的說法正確的是（　�。�
A．膜內(nèi)局部電流雙向傳導(dǎo)，興奮單向傳導(dǎo)
B．興奮在膜內(nèi)和膜外傳導(dǎo)方向相反
C．膜內(nèi)和膜外的局部電流都是單向傳導(dǎo)
D．興奮傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)局部電流方向相同

分析 靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位．興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，膜內(nèi)由興奮部位流向?yàn)榕d奮部位，膜外由未興奮部位流向興奮部位，而興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流方向一致．
刺激離體的神經(jīng)纖維中間某點(diǎn)，關(guān)于興奮傳導(dǎo)方向和電流方向如下圖：（彎箭頭表示膜內(nèi)、外局部電流的流動(dòng)方向，直箭頭表示興奮傳導(dǎo)方向）

解答 解：A、興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，A錯(cuò)誤；
B、興奮從刺激點(diǎn)向兩側(cè)傳導(dǎo)，膜內(nèi)膜外興奮傳遞方向一致，B錯(cuò)誤；
C、膜內(nèi)和膜外的局部電流都是雙向傳導(dǎo)，C錯(cuò)誤；
D、神經(jīng)纖維內(nèi)部局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同，外部局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省高三10月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紅眼剛毛雄果蠅與白眼截毛雌果蠅雜交產(chǎn)生子代紅眼剛毛雌果蠅的過程如圖所示。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是

A．階段②細(xì)胞乙內(nèi)會(huì)發(fā)生染色體暫時(shí)性加倍的現(xiàn)象

B．細(xì)胞甲內(nèi)基因數(shù)目應(yīng)是細(xì)胞丙內(nèi)基因數(shù)目的兩倍

C．階段①控制該兩對(duì)相對(duì)性狀的基因一定能自由組合

D．階段④是子代果蠅具有多樣性的根本原因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（　　）
A．在體液免疫過程中，抗原都需要T細(xì)胞識(shí)別與呈遞
B．免疫活性物質(zhì)只能在特異性免疫中起作用
C．“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者，細(xì)胞免疫有缺陷
D．一個(gè)人體中的B細(xì)胞和T細(xì)胞的功能不同所含的基因也不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞吸水和失水是水分子順相對(duì)含量梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程
B．水分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆较蚴怯筛邼舛热芤合虻蜐舛热芤哼\(yùn)輸
C．無機(jī)鹽離子可以逆相對(duì)含量梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸
D．生物膜能讓部分小分子物質(zhì)通過，而大分子物質(zhì)一般不能通過

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．假設(shè)圖為由182個(gè)氨基酸組成的一蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，鏈上的數(shù)字表示氨基酸的數(shù)目，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該蛋白質(zhì)中共含有2條肽鏈，180個(gè)肽鍵，肽鍵可表示為-CO-NH-．
（2）理論上分析，該蛋白質(zhì)至少有2 個(gè)-COOH．
（3）若該蛋白質(zhì)是分泌蛋白，則與其合成分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體．
（4）寫出該蛋白質(zhì)中不同多肽鏈之間可能不同的地方氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序以及肽鏈（或多肽）的空間結(jié)構(gòu)不同．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示為反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，I、Ⅱ表示突觸的組成部分），下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．興奮只能從d傳向b，不能由b傳向d
B．切斷d，刺激b，不會(huì)引起效應(yīng)器作出反應(yīng)
C．興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同
D．Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．換高倍鏡之前，應(yīng)把低倍鏡下的觀察對(duì)象移到視野中央
B．低倍鏡轉(zhuǎn)換高倍鏡繼續(xù)觀察時(shí)，需要先適當(dāng)升高鏡筒
C．使用高倍鏡時(shí)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象變清晰
D．為使高倍鏡下視野亮一些，可使用更大光圈或者凹面鏡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于高等動(dòng)物激素的敘述，正確組合的選項(xiàng)是（　　）
①由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）分泌 
②組成細(xì)胞結(jié)構(gòu) 
③化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) 
④血液里含量極少，但對(duì)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育起重要的調(diào)節(jié)作用 
⑤起作用后，還可反復(fù)利用．
A．①③B．②③C．③④D．①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省高三10月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下?lián)p傷后發(fā)生特異性的“自噬”現(xiàn)象。這是由于損傷后的線粒體產(chǎn)生一種外膜蛋白，導(dǎo)致高爾基體片層結(jié)構(gòu)包裹線粒體形成“自噬體”，與溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”（如下圖所示），下列說法不正確的是

A．若線粒體均遭“損傷”，酵母菌將無法產(chǎn)生ATP

B．內(nèi)容物降解后形成的產(chǎn)物，可以為細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)

C．線粒體產(chǎn)生的“外膜蛋白”是一種特異性受體

D．“自噬溶酶體”的形成依賴生物膜的流動(dòng)性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案