3．關(guān)于基因、染色體、性狀之間關(guān)系的敘述，錯誤的是（　　）
A．基因與性狀之間為一一對應(yīng)的關(guān)系B．一條染色體上有多個基因
C．性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果D．基因多樣性決定了性狀的多樣性

分析 本題主要考查基因、DNA和染色體三者之間的相互關(guān)系．
基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位．染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)．染色體是DNA的主要載體，每個染色體上有一個或兩個DNA分子．每個DNA分子含多個基因．每個基因中含有許多脫氧核苷酸．

解答 解：A、基因與性狀之間并非是一一對應(yīng)的關(guān)系，有些性狀由多對等位基因控制，A錯誤；
B、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA判斷，一個染色體上含有許多基因，B正確；
C、性狀是基因控制的，還受環(huán)境影響，C正確；
D、基因多樣性決定了性狀的多樣性，D正確．
故選：A．

點評 本題考查基因與DNA的關(guān)系，要求考生識記基因的概念，明確基因是由遺傳效應(yīng)的DNA片段；識記基因的分布，明確基因主要分布在細(xì)胞核中，能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．刺鼠的毛色由兩對遺傳因子決定，B（b）和C（c）的遺傳符合自由組合定律．B（黑色）對b（褐色）為顯性；具CC和Cc遺傳因子組成的鼠是正常體色刺鼠，遺傳因子組成cc是白化鼠．親本為黑色的刺鼠與bbcc的白化鼠交配，其子一代中，$\frac{1}{2}$個體是白化鼠，$\frac{1}{4}$是黑色正常刺鼠，$\frac{1}{4}$是褐色正常刺鼠．則黑色親本的遺傳因子組成是（　�。�
A．bbCcB．BbCcC．BbCCD．BBCc

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．科學(xué)上常用“染色排除法”鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞．例如用臺盼藍(lán)染色，死的動物細(xì)胞會染成藍(lán)色，活的動物細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞的死活．“染色排除法”的原理是（　�。�
A．利用了細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的原理
B．利用了細(xì)胞膜的組成成分有蛋白質(zhì)和磷脂
C．利用了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有流動性的特點
D．利用了臺盼藍(lán)能將染色體染上藍(lán)色的原理

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的敘述，錯誤的是（　�。�
A．兩者相互轉(zhuǎn)化式為：ADP+Pi$\stackrel{酶}{?}$ ATP+能量
B．細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行放能反應(yīng)時，ADP接受能量合成ATP
C．細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行吸能反應(yīng)時，ATP分解成ADP，釋放能量
D．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化實現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)能量的“流通”

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．科學(xué)家用菊花形帽和傘形帽的傘藻做了圖一的研究，圖二是傘藻細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．

請據(jù)圖分析回答：
（1）傘藻為真核（填“原核”或“真核”）生物，理由是具有核膜包被的細(xì)胞核．
（2）圖二為細(xì)胞核亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，位于圖一傘藻的③（填序號）部位．
（3）傘藻的遺傳物質(zhì)主要存在于圖二中的[3]染色體上．（括號中填序號，橫線上填名稱）
（4）實驗結(jié)果及分析：傘藻A長出菊花形帽，說明帽的形態(tài)主要由細(xì)胞核控制．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．在環(huán)境條件穩(wěn)定的情況下，對某森林生態(tài)系統(tǒng)中的兩種植物進(jìn)行種群密度調(diào)查后，得到如下統(tǒng)計數(shù)據(jù)：
第一年第二年第五年第八年第十一年
A種群56784321784610
B種群0380336045676528
請根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，回答下列問題．
（1）該調(diào)查可采用樣方法，A種群與B種群之間的種間關(guān)系為競爭．在調(diào)查期間B種群的年齡組成最可能為增長型，從表中數(shù)據(jù)變化來看，造成B種群數(shù)量變化可能的原因是條件適宜、沒有天敵等．
（2）A種群逐漸減少，甚至滅絕的情況，最終可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性下降．
（3）對森林中的四個物種食物組成進(jìn)行觀察和記錄，結(jié)果如下表：
食物組成
物種甲全來自植物
物種乙全來自甲
物種丙$\frac{1}{2}$來自甲，$\frac{1}{2}$來自乙
物種丁$\frac{2}{3}$來自乙，$\frac{1}{3}$來自丙
在方框中繪制出該生態(tài)系統(tǒng)中可能的食物網(wǎng)．
（4）該食物網(wǎng)中含有3條食物鏈，若物種乙增加100kg，則至少消耗植物1500kg．
（5）生態(tài)系統(tǒng)是指由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一的整體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列哪一項敘述不能說明核酸是遺傳物質(zhì)（　　）
A．煙草花葉病毒的RNA與霍氏車前病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒
B．抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞后并整合染色體上，使棉花表現(xiàn)出相應(yīng)性狀并穩(wěn)定遺傳給后代
C．T2噬菌體的DNA進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞后能控制合成出T2噬菌體的外殼蛋白
D．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，加熱殺死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，最終能分離出活的S型菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•萬州區(qū)期末）根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，判斷下列說法正確的是（ ）

A．生物進(jìn)化的過程實質(zhì)是基因型頻率變化的過程

B．通過多倍體育種可形成新物種，說明物種的形成可以不經(jīng)過隔離

C．不同物種間的共同發(fā)展就是共同進(jìn)化

D．自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•崇明縣一模）如圖為光合作用過程示意圖．如在適宜條件下栽培的小麥，突然將c降低至極低水平（其他條件不變），則a、b在葉肉細(xì)胞中的含量變化將會是（ ）

A．a(chǎn)上升、b下降 B．a(chǎn)、b都上升

C．a(chǎn)、b都下降 D．a(chǎn)下降、b上升

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