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由一個受精卵形成復雜的生物體，發(fā)生的生理過程有（　�。�
A、細胞分裂B、細胞生長
C、細胞分化D、細胞衰老、凋亡
考點：細胞的分化,細胞的生長和增殖的周期性,細胞凋亡的含義
專題：
分析：生物體一般都是由幾種不同的組織構成的，如構成植物體的組織有保護組織、營養(yǎng)組織、機械組織、輸導組織和分生組織．構成動物體的組織有上皮組織、結締組織、肌肉組織和神經組織．而組織的形成就是由于細胞分化的結果．
解答： 解：A、由單個細胞的受精卵發(fā)育成多細胞的生物體必須進行細胞分裂，A正確；
B、生物體的生長過程就是細胞分裂和細胞生長的過程，B正確；
C、在形成復雜生物體的過程中，需要經過細胞分化形成各種組織、器官等，C正確；
D、在生物的個體發(fā)育過程中，存在細胞的衰老和凋亡，D正確．
故選：ABCD．
點評：本題考查了生物個體發(fā)育過程中的細胞的生命歷程，考生要明確在受精卵發(fā)育成完整個體的過程中，先通過細胞分裂增加細胞數目，然后通過細胞分化增加細胞的種類，在發(fā)育的過程中，有衰老的細胞死亡，啟動細胞凋亡等過程．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

科學家們常用雜交實驗來尋找基因的位置，認真閱讀以下動物和植物的雜交實驗，回答相關問題．

Ⅰ．動物多為二倍體，缺失一條染色體是單體（2n-l）．大多數動物的單體不能存活，但在黑膜果蠅中，點狀染色體（4號染色體，即圖1中的dd′）缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，可以用來進行遺傳學研究．果蠅群體中存在無眼個體，無限基因位于常染色休上，將無眼果蠅個體與純合野生型個體交配，子代的表現型及比例如下表．
無眼野生型
F1085
F279245
據表判斷，顯性性狀為
 
．根據以上判斷，請利用正常無眼果蠅，探究無眼基因是否位于4號染色體上．完成以下實驗設計：
實驗步驟：
第一步：讓正常無眼果蠅個體與野生型（純合）4號染色體單體果蠅交配，獲得子代；
第二步：統(tǒng)計子代的性狀表現，并記錄．
實驗結果預測及結論：
①若
 
，則說明無眼基因位于4號染色體上；
②若
 
，則說明無眼基因不位于4號染色體上．
Ⅱ．某種植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效應相同），B基因為修飾基因，淡化顏色的深度（BB和Bb的效應不同）．其基因型與表現型的對應關系見下表．請回答下列問題．
基因組合A_BbA_bbA_BB或aa__
花的顏色粉色紅色白色
為了探究兩對基因（A和a，B和b）是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上？某課題小組選用基因型為AaBb的植株進行自交實驗．
實驗假設：這兩對基因在染色體上的位置有三種類型，已給出兩種類型，請將來給出的類型畫在方框內（如圖2所示，豎線表示染色體，黑點表示基因在染色體上的位點）．
實驗步驟：
第一步：選用基因型為AaBb的粉花植株進行自交實驗．
第二步：觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例．
實驗可能的結果（不考慮同源染色體的交叉互換）及相應的結論：
a．若子代植株花色及其比例為
 
時，則兩對基因的位置關系符合第一種類型；
b．若子代植株花色及其比例為
 
時，則兩對基因的位置關系符臺第二種類型；
c．若子代植株花色及其比例為
 
時，則兩對基因的位置關系符合第三種類型．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中甲、乙表示水稻兩個品種，A、a和B、b分別表示位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑧表示培育水稻新品種的過程．下列說法正確的是（　�。�
A、育種過程②⑤⑥都需要進行篩選，篩選不會改變任何一個基因的頻率
B、⑤與⑧過程的育種原理不同，③過程表示單倍體育種
C、①→②過程簡便，但培育周期長，是最常用的育種方法
D、②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期，④需要使用秋水仙素處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過實驗證實基因位于染色體上的科學家和揭示出DNA分子是雙螺旋結構的科學家分別是（　�。�
A、孟德爾、摩爾根
B、薩頓、沃森和克里克
C、薩頓、艾弗里
D、摩爾根、沃森和克里克

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科目：高中生物 來源： 題型：

免疫是人體的一項重要調節(jié)機制，下列有關敘述中不正確的是（　�。�
A、人體的免疫功能也可以清除自身細胞
B、艾滋病是HIV病毒攻擊人的T細胞，最終使人喪失一切免疫能力
C、目前，注射“甲流”疫苗是治療甲型H1N1流感的有效措施
D、記憶細胞在接受相同抗原刺激后能夠產生相應的效應細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表中“相應實驗”與“實驗結論”不能匹配的是（　�。�
選項相應實驗實驗結論
A將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內，其體內出現活的S型菌DNA是主要的遺傳物質
B探究細胞大小與物質運輸的關系實驗中，大小不同的三個瓊脂塊中NaOH擴散的深度相同細胞越大，物質運輸效率越低
C摩爾根的果蠅眼色雜交實驗證明了基因在染色體上
D向裝有適量H2O2的試管加入H2O2酶，氣泡釋放加快酶具有高效性
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關多細胞生物生命歷程的說法，正確的是（　�。�
A、細胞衰老的過程總是與機體衰老的過程同步進行
B、細胞的全能性是指受精卵發(fā)育成一個個體的過程
C、細胞凋亡有利于生物體完成正常發(fā)育
D、導致癌細胞容易擴散的原因是細胞之間的黏著性下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

碳循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)中一種重要的物質循環(huán)類型，下列屬于碳循環(huán)過程的是（　　）
A、根瘤菌的固氮作用
B、綠色植物的光合作用
C、水蒸發(fā)至大氣中
D、鎘通過食物鏈被富集

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科目：高中生物 來源： 題型：

吞噬細胞、T細胞、B細胞在體液免疫中所起的作用分別是（　�。�
A、處理抗原、傳遞抗原、增殖分化
B、處理抗原、增殖分化、傳遞抗原
C、傳遞抗原、處理抗原、增殖分化
D、增殖分化、處理抗原、傳遞抗原

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