A、AB′和A′B |
B、AB和AB′ |
C、AB和A′B |
D、A′B和A′B′ |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、中心法則所表示的生命活動內(nèi)容主要是在圖⑤所示的時期所進行的 |
B、基因重組發(fā)生在圖①所示時,而與圖③無直接關(guān)系 |
C、圖②所示細胞分裂方式,在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多 |
D、在雄性哺乳動物體內(nèi),同時具備上述五個圖所示細胞分裂時期的器官是睪丸而不是肝臟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有特定形態(tài)的結(jié)構(gòu)和功能的成熟細胞一般沒有細胞周期 |
B、細胞周期是一個與代謝有關(guān)的過程,溫度的高低會影響細胞周期的長短 |
C、細胞的種類不同,一個細胞周期的時間也不相同 |
D、細胞周期包括分裂間期和分裂期,分裂期在前 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、語言功能是人腦特有的高級功能 |
B、大腦皮層是神經(jīng)系統(tǒng)中最高級的部位,其V區(qū)受損的患者不能寫字 |
C、人腦中高級中樞可對脊髓中相應(yīng)低級中樞進行調(diào)控 |
D、長期記憶的形成可能與新突觸的建立有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物體細胞雜交后要進行篩選,選擇出雜種細胞后才能進一步培養(yǎng) |
B、目的基因?qū)胧荏w細胞后需要篩選,以確保目的基因已經(jīng)成功導(dǎo)入 |
C、單克隆抗體制備中第一次篩選,可選擇出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞 |
D、利用尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基,可篩選出能分解尿素的細菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在細胞的不同階段,DNA攜帶的信息一般是不變的 |
B、“DNA→RNA→蛋白質(zhì)”在所有生物中均在細胞質(zhì)中完成的 |
C、“RNA→蛋白質(zhì)”不會發(fā)生堿基互補配對 |
D、mRNA是翻譯的直接模板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種植夾竹桃等能大量吸收的植物 |
B、進行人工降雨 |
C、控制CO2的排放 |
D、減少氟里昂制品的使用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
比較內(nèi)容 | 植物細胞工程 | 動物細胞工程 | |
A | 特殊處理 | 酶解法去除細胞壁 | 用胰蛋白酶處理制成細胞懸浮液 |
B | 融合方法 | 物理方法、化學(xué)方法、生物方法 | 物理方法、化學(xué)方法 |
C | 典型應(yīng)用 | 人工種子、種間雜種植物 | 單克隆抗體的制備 |
D | 培養(yǎng)基區(qū)別 | 蔗糖是離體組織賴以生長的成分 | 常加入動物血清 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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