如圖表示胰腺細胞合成與分泌胰蛋白酶原的大體過程，清據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）胰蛋白酶原的合成場所是[
 
]
 
，對酶原顆粒進行加工和包裝的場所是[
 
]
 
．
（2）胰蛋白酶原從合成到分泌到細胞外，依次經(jīng)過了哪些細胞器或細胞結(jié)構(gòu)？（填標號）
 

（3）胰蛋白酶原的合成和分泌過程所需的能量主要由[
 
]
 
提供．
考點：細胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題：
分析：1、據(jù)圖分析，1表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，2表示核糖體，3表示高爾基體，4表示細胞膜，5表示線粒體，6表示細胞核．
2、分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．
解答： 解：（1）分泌蛋白的合成場所是核糖體，加工場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，對酶原顆粒進行加工和包裝的場所是高爾基體．
（2）分泌蛋白的合成和內(nèi)分泌過程是先在核糖體上氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈，然后肽鏈依次進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進行加工，最后由細胞膜分泌到細胞外．則胰蛋白酶原從合成到分泌到細胞外，依次經(jīng)過了哪些細胞器或細胞結(jié)構(gòu)2核糖體、1內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、3高爾基體、4細胞膜．
（3）分泌蛋白的合成、加工、運輸、分泌都需要線粒體供能．
故答案為：
（1）2核糖體   3高爾基體   
（2）2、1、3、4    
（3）5線粒體
點評：本題結(jié)合酶原顆粒的合成與分泌過程圖，考查細胞器的協(xié)調(diào)配合、ATP在生命活動中的作用和意義，要求考生識記細胞各結(jié)構(gòu)的圖象，能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；掌握分泌蛋白的合成與分泌過程；掌握物質(zhì)跨膜運輸方式及影響因素．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)的說法正確的是（　　）
A、細菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B、病毒的遺傳物質(zhì)主要是RNA
C、有細胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA
D、細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)主要是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

填表
名稱試劑現(xiàn)象
還原性糖（1）
 
磚紅色沉淀
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑（2）
 
脂肪（3）
 
橙黃色
酒精（4）
 
灰綠色
CO2（5）
 
由藍變綠再變黃
DNA （6）
 
藍色

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問題．

（1）生長素的化學(xué)本質(zhì)是
 
，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中生長素的運輸只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，稱為
 
；赤霉素在植物體內(nèi)的主要作用是
 
．
（2）由于雙子葉植物比單子葉植物對生長素反應(yīng)敏感，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草．甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線
 
，可選用圖中
 
點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑．
（3）某校生物興趣小組以離體的水仙花莖切段為材料，用溶液培養(yǎng)法研究了外源生長素和赤霉素對切段生長的影響，實驗數(shù)據(jù)處理結(jié)果見乙圖．請回答：
①分析實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：
 
．
②實驗中設(shè)置清水組的目的是排除切段中
 
對實驗結(jié)果的影響．
③該小組在進行上述實驗過程中還探究了外源生長素和赤霉素對莖切段的共同影響，請補充完善該實驗方案
 
．實驗結(jié)果：若
 
，則說明生長素和赤霉素能共同促進切段伸長．

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物激素是由內(nèi)分泌器官或細胞分泌的一類化學(xué)物質(zhì)，能把某種調(diào)節(jié)信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞，發(fā)揮其生理功能．如圖表示激素的分泌及其發(fā)揮作用的過程，請回答：

（1）當人體受到寒冷刺激時，皮膚中的感受器1受到刺激并產(chǎn)生興奮，通過①→
 
的調(diào)節(jié)途徑使體溫保持穩(wěn)定，該途徑屬于
 
調(diào)節(jié)方式，圖中內(nèi)分泌腺的名稱是
 
，若⑥過程激素分泌過多，③和④過程會減弱，體現(xiàn)了
 
調(diào)節(jié)機制．
（2）當人體內(nèi)失水過多時，細胞外液的滲透壓
 
，此時機體一方面通過②→③→⑤的調(diào)節(jié)途徑進行調(diào)節(jié)，其中與⑤過程有關(guān)的激素是
 
，其分泌的部位是
 
，其作用是
 
，使尿量
 
；另一方面，大腦皮層產(chǎn)生
 
，調(diào)節(jié)人主動飲水，使細胞外液滲透壓
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物，①②③表示過程．表格為A、B、C、D四種生物能量流動研究結(jié)果，（單位是J/（hm2?a）回答下列問題：
生物種類攝入量同化量呼吸量
A2.05×1081.50×1081.15×108
B8.33×1067.49×1067.31×106
C7.03×1066.89×1066.21×106
D4.87×1064.24×1064.01×106
（1）該生態(tài)系統(tǒng)有
 
條食物鏈，最長的食物鏈有
 
個營養(yǎng)級．B和D兩種生物之間的種間關(guān)系為
 
．若由于某種原因造成了生物B滅絕，則短期內(nèi)丙中D的數(shù)量變化是
 
．
（2）若D中的能量一半來自于B，則D增重2kg至少需生產(chǎn)者
 
kg，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率是
 
．能量傳遞效率不高因為大部分能量用于
 
，還有部分能量隨
 
流向分解者．
（3）物質(zhì)循環(huán)不同于能量流動的特點是：物質(zhì)可以
 
，能量流動具有
 
．二者關(guān)系表現(xiàn)為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因庫的敘述中不正確的是（　�。�
A、是指一個種群中所含有的全部基因
B、生物個體總要死亡，基因庫卻可隨著生殖世代延續(xù)
C、種群中每個個體含有種群基因庫的全部基因
D、基因突變可以改變種群基因庫的組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯誤的是（　　）
A、興奮部位膜兩側(cè)的電位為內(nèi)正外負
B、神經(jīng)細胞興奮時膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
C、興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的形式傳遞
D、神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)是細胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻

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科目：高中生物 來源： 題型：

若動物的精原細胞中含有兩對同源染色體（從AA′和BB′），下列各組精子中來自同一個精原細胞的是（不考慮交叉互換）（　�。�
A、AB′和A′B
B、AB和AB′
C、AB和A′B
D、A′B和A′B′

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