以下信息傳遞過程中能體現(xiàn)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的順序是( )
①DNA復制中遺傳信息的傳遞
②植物的胞間連絲
③“春風又綠江南岸”中所含信息的傳遞
④蜜蜂跳“8”字型擺尾舞
⑤植物鮮艷的花冠吸引昆蟲前來傳粉
⑥興奮在神經(jīng)元上的傳導
⑦食物放進口腔引起唾液的分泌
⑧發(fā)育著的種子合成生長素促進果實的發(fā)育.
A.⑥②⑧④⑤③ B.⑥②⑦④③⑤
C.②⑧①⑤③ D.①②⑦④③⑤
科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細胞示意圖.請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后達到平衡的狀態(tài))
(1)典型的滲透裝置必須具備兩個條件:① .② .
(2)丙圖中 ⑦為 ,相當于甲圖中的 .(填序號)
(3)若把根毛細胞放在 30% 的蔗糖溶液中,它會出現(xiàn) .再放入清水中,它又出現(xiàn) .
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江湖州安吉縣上墅私立高中高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞器的敘述,正確的是( )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體均由單位膜構(gòu)成
B.溶酶體是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)斷裂后形成的小泡
C.花、果實和葉的顏色與液泡無關(guān)
D.動物細胞的分裂與中心體無關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江湖州安吉縣上墅私立高中高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變異的示意圖,該變異類型為( )
A.缺失 B.重復 C.倒位 D.易位
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團農(nóng)二師華山中學高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)情況,請據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)共有 條食物鏈.鷹占有 個營養(yǎng)級,蛇和鷹的關(guān)系是 .
(2)要使該生態(tài)系統(tǒng)完整,還需要增加的成分是 .
(3)若植食性昆蟲減少,在短期內(nèi)食蟲昆蟲銳減的原因 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾豌豆雜交實驗和摩爾根的果蠅雜交實驗都用測交進行了驗證 | |
B. | 在低溫誘導染色體加倍的實驗中的卡諾氏液適用于固定細胞的形態(tài)并維持染色體結(jié)構(gòu)的完整性 | |
C. | 將促胰液素注射于狗的靜脈中可促進胰腺分泌胰島素和胰高血糖素 | |
D. | 在觀察細胞中DNA和RNA的分布實驗的甲基綠和吡羅紅要現(xiàn)配現(xiàn)用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顯性性狀分別是綠色、無紋 | |
B. | F1中的綠色無紋個體都是雙雜合子 | |
C. | F2中致死的個體所占的比例為$\frac{3}{4}$ | |
D. | F1中的黃色無紋個體測交后代比例為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
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