下列過程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是( )
A.蔗糖溶液使洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離
B.抗原刺激引發(fā)記憶細胞增殖分化
C.胰島素調(diào)節(jié)靶細胞對葡萄糖的攝取
D.傳出神經(jīng)細胞興奮引起肌肉收縮
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用蝎毒,在a處給予刺激,b處釋放神經(jīng)遞質(zhì) | |
B. | 使用有機磷,在a處給予刺激,b處釋放神經(jīng)遞質(zhì) | |
C. | 使用有機磷,在a處給予刺激,c處保持靜息電位 | |
D. | 使用蝎毒,在a處給予刺激,c處產(chǎn)生神經(jīng)沖動 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖示甲、乙兩種物質(zhì)跨膜運輸?shù)那闆r,相關(guān)表述正確的是( )
A.甲的跨膜運輸只能順濃度梯度運輸
B.運輸乙的載體鑲在磷脂雙分子層表面
C.果脯腌制時蔗糖進入細胞的方式與圖中物質(zhì)乙相同
D.Q點時細胞吸收乙物質(zhì)不需要消耗能量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中,與生物膜發(fā)現(xiàn)史不一致的是( )
A.歐文頓在實驗基礎(chǔ)上提出,膜是由脂質(zhì)組成的
B.荷蘭科學(xué)家用丙酮從人的紅細胞中提取脂質(zhì),在空氣﹣水界面上鋪展成單分子層,測得單分子層面積為紅細胞表面積的兩倍.由此推出:細胞膜中的脂質(zhì)分子必然排列為連續(xù)的兩層
C.羅伯特森在電鏡下看到細胞膜清晰的暗﹣亮﹣暗的三層結(jié)構(gòu),提出所有的生物膜都是由磷脂﹣蛋白質(zhì)﹣磷脂三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成的
D.科學(xué)家將不同熒光染料標記的人細胞和鼠細胞進行融合,證明了細胞膜的流動性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是( )
A.顫藻和衣藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機物
B.核膜由四層磷脂分子組成,蛋白質(zhì)、DNA等生物大分子可以通過核孔進出細胞核
C.Na+進入神經(jīng)元的方式與分泌蛋白分泌出來的方式不同
D.所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省隨州市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為人體免疫部分過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中A、B的名稱分別是 、 .①②③中屬于特異性免疫的是 .
(2)B細胞需經(jīng)過 過程形成漿細胞.HIV侵入人體后,主要感染的是免疫系統(tǒng)中的 ,導(dǎo)致免疫系統(tǒng)功能減弱以致最終喪失.
(3)當(dāng)細菌外毒素再次進入人體后,人體主要是通過 過程發(fā)揮免疫作用.
(4)結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,當(dāng)它侵入人體后,人體主要是通過 過程發(fā)揮免疫作用.
(5)屬于二次免疫反應(yīng)的過程是 ,其特點是 .
(6)注射甲型H1N1流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1流感,疫苗作用的原理是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省隨州市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某抗原先后兩次注射到同一個小鼠體內(nèi),其體內(nèi)抗體水平的變化如圖所示.下列敘述中不正確的是( )
A.該過程屬于細胞免疫
B.A的形成主要與記憶細胞增殖分化有關(guān)
C.再次注射抗原發(fā)生的反應(yīng)比初次反應(yīng)更強
D.抗體是由效應(yīng)B細胞(漿細胞)分泌的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
外界溶液濃度/(mol•L-1) | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 0.3 |
植物a細胞質(zhì)壁分離情況 | 不分離 | 剛分離 | 顯著 | 顯著 |
A. | ≥0.3 | B. | ≤0.2 | C. | ≥0.2 | D. | ≤0.15 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 固定化酵母菌實驗中,應(yīng)用自來水或蒸餾水沖洗凝膠顆粒 | |
B. | 果酒釀制實驗中,必須向葡萄汁中接種高純度的酵母菌菌種 | |
C. | 探究細胞呼吸方式實驗中,可選用酵母菌、醋酸菌等作為實驗材料 | |
D. | 探究酵母菌種群數(shù)量變化實驗中,后期不染色直接計數(shù)得到的實驗結(jié)果偏大 |
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