分析 自身免疫病是指機體對自身抗原發(fā)生免疫反應而導致自身組織損害所引起的疾病.胰島素是人體內唯一降低血糖的激素.胰高血糖素具有升高血糖的作用,與胰島素具有拮抗作用.
解答 解:(1)胰島B細胞會被自身的免疫細胞破壞的原因是胰島B細胞含有與該病毒相似的抗原,從免疫學角度分析,I型糖尿病是一種自身免疫病,該病患者的胰島B細胞受損導致胰島素分泌不足,可以通過注射胰島素注射治療.
(2)機體的穩(wěn)態(tài)維持依賴反饋調節(jié)機制,持續(xù)的高血糖是人體內環(huán)境失調的具體表現.如果胰島B細胞受損,患者體內胰島素的含量減少,胰島素作用是促進組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低,所以組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存減弱,導致血糖升高并出現尿糖.現有Ⅰ(正常)、Ⅱ(胰島B細胞受損)、Ⅲ(對胰島素敏感性降低)三人,在一次口服較多葡萄糖后,)、Ⅲ對胰島素敏感性降低,機體會通過負反饋調節(jié)促使胰島B細胞分泌胰島素,所以三者胰島素分泌量由高到低依次為Ⅲ>Ⅰ>Ⅱ.
(3)根據題干分析,該實驗的自變量是胰島素的高低,因變量是胰高血糖素的濃度,所以實驗的觀察指標是血液中胰高血糖素的濃度.排除體內胰島素空腹(饑餓)的實驗大鼠可以使實驗結果更明顯.
故答案為:
(1)抗原 自身免疫病 注射胰島素
(2)反饋 攝取、利用和儲存(少寫不給分)Ⅲ>Ⅰ>Ⅱ
(3)等體積生理鹽水 血液中胰高血糖素的濃度 空腹(饑餓)
點評 本題主要考查血糖平衡的調節(jié),意在強化學生對血糖平衡調節(jié)的原理及相關知識的理解與運用,題目難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果脯在腌制中慢慢變甜是細胞主動吸收糖分的結果 | |
B. | 氧氣分子進出細胞是通過自由擴散 | |
C. | 載體蛋白協(xié)助一些物質順濃度梯度跨膜運輸屬于協(xié)助擴散 | |
D. | 大腸桿菌吸收K+屬于主動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該化合物有5個游離氨基、4個游離羧基 | |
B. | 該多肽中含有5個肽鍵、4個R基團 | |
C. | 假定一個由n個氨基酸構成的含m條肽鏈的蛋白質分子,氨基酸平均相對分子質量為a,那么,這個蛋白質分子的相對分子質量表達式是na-18(n-m) | |
D. | 組成該化合物的氨基酸有5種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂后的細胞不一定具有細胞周期 | |
B. | 細胞的分化過程導致細胞中的遺傳物質發(fā)生改變 | |
C. | 細胞的衰老總是與機體的衰老同步進行 | |
D. | 細胞癌變,細胞周期延長;細胞凋亡,細胞周期變短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Pre-mRNA的序列與作為模板的非編碼鏈序列完全互補 | |
B. | Pre-mRNA的內含子轉錄部分被切除,外顯子轉錄部分連接在一起,形成mRNA | |
C. | Pre-mRNA通過核孔,進入細胞質,經加工形成mRNA | |
D. | Pre-mRNA不能與核糖體結合進行翻譯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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