15．現(xiàn)有三支試管A、B、C，向試管A、C內(nèi)各加入2mL可溶性淀粉溶液，向試管B內(nèi)加入2mL蔗糖溶液，再按下圖所示步驟操作，最后分別用斐林試劑檢驗(yàn)．回答下列問(wèn)題：

（1）試管A和B對(duì)照，說(shuō)明酶具有專(zhuān)一性．．
（2）試管A和C對(duì)照，說(shuō)明酶的活性受溫度影響．實(shí)驗(yàn)中的自變量是溫度．
（3）用斐林試劑檢測(cè)還原糖的加熱方式為水�。�
（4）A、B、C試管中會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀的是A．

分析 斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）

解答 解：（1）A與B試管對(duì)照，實(shí)驗(yàn)的自變量是底物不同，該實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證酶作用的專(zhuān)一性．
（2）A與C對(duì)照，自變量的溫度不同，該實(shí)驗(yàn)可以證明溫度對(duì)酶活性的影響
（3）斐林試劑檢測(cè)還原糖需水浴加熱．
（4）A由于淀粉酶催化淀粉水解形成還原糖，因此加入斐林試劑后會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀；B淀粉酶不能催化蔗糖水解，因此不會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀；C試管加熱煮沸過(guò)程中淀粉酶失去活性，淀粉不水解，因此不會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀．
故答案為：
（1）專(zhuān)一性．
（2）溫度，溫度．
（3）水�。�             
（4）A

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是還原糖的鑒定、酶的專(zhuān)一性和溫度對(duì)酶活性的影響等系列實(shí)驗(yàn)，分析題干和題圖明確實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．自然界少數(shù)細(xì)菌能夠利用體外環(huán)境中的某些無(wú)機(jī)物氧化時(shí)所釋放的能量來(lái)制造有機(jī)物，這種合成作用叫化能合成作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．能說(shuō)明酶不同于一般催化劑的催化特征之一的是（　　）
A．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，必須在活細(xì)胞中起作用
B．酶有專(zhuān)一性，每一種酶只能催化一種或一類(lèi)物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)
C．酶具有高效性，所以酶的數(shù)量與反應(yīng)速率沒(méi)有關(guān)系
D．酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．第三十屆奧運(yùn)會(huì)在英國(guó)倫敦舉行，其中的馬術(shù)比賽被稱(chēng)為貴族的運(yùn)動(dòng)，英國(guó)純血馬是世界頂級(jí)馬術(shù)比賽的常用馬種，其數(shù)量少，生育力低．現(xiàn)代生物工程能有效提高優(yōu)質(zhì)馬的生育效率．請(qǐng)回答：
（1）用促性腺激素處理適齡純血母馬，使其一次性排出比自然情況下多幾倍到幾十倍的卵子．采集的卵母細(xì)胞人工培育至減數(shù)第二次分裂的中期，該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體．
（2）體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行一定的處理，使其獲能．
（3）為取得同卵雙胎或多胎，可以在胚胎發(fā)育的�？芭呋蚰遗咂谟脵C(jī)械方法將胚胎分割．
（4）隨著動(dòng)物克隆技術(shù)的發(fā)展，人們可以將純血馬的細(xì)胞核移入其他馬的去核卵母細(xì)胞中，將其激活并發(fā)育成胚胎，植入代孕母馬體內(nèi)．為保證胚胎移植的成功，胚胎的供體和受體應(yīng)保持相同的生理環(huán)境．
（5）克隆技術(shù)在帶來(lái)巨大社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也對(duì)人們的傳統(tǒng)觀念造成極大沖擊，我國(guó)政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人．
（6）把含有某外源基因的受體細(xì)胞培育成為一匹優(yōu)質(zhì)馬還需要用到的技術(shù)有：核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)．（至少寫(xiě)出兩種）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．圖甲為部分碳循環(huán)示意圖，圖乙為我國(guó)北方某地20年間CO2濃度變化的示意圖．下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖甲中成分A在碳循環(huán)中的主要作用是吸收大氣中的CO2
B．圖甲中缺少A→CO2的過(guò)程，圖甲中D為分解者
C．每年的冬季CO2濃度變化，從碳循環(huán)角度分析主要原因是圖甲中①過(guò)程大大減少且⑥過(guò)程增加
D．每年夏季CO2濃度與前一年冬季相比下降，而每年的CO2濃度的平均值卻逐年增加，原因是每年CO2的排放量都大于CO2的吸收量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某種植物細(xì)胞分裂過(guò)程中幾個(gè)特定時(shí)期的顯微照片如下，其中甲乙為減數(shù)分裂（一個(gè)為減數(shù)第一次分裂，一個(gè)為減數(shù)第二次分裂），丙為有絲分裂．相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖甲中，細(xì)胞的同源染色體之間可發(fā)生基因重組
B．圖乙中，細(xì)胞的同源染色體分離，染色體數(shù)目減半
C．圖丙中箭頭所指的染色體行為有利于遺傳物質(zhì)的平均分配
D．得到上述圖象均需要經(jīng)解離、漂洗、染色和制片等相關(guān)步驟

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了新型抗瘧藥---青蒿素和雙氫青蒿素而摘得2015年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)的桂冠．目前青蒿素主要是從青蒿植株的地上部分提取，但由于植物體內(nèi)含量太低（約0.01%-1%），不能滿(mǎn)足醫(yī)療需求．為了提高青蒿素的產(chǎn)量，我國(guó)科研人員做了如下研究：
（1）脫落酸對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起調(diào)節(jié)作用，主要表現(xiàn)為抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落．
（2）將長(zhǎng)勢(shì)相同健康青蒿分為4組，分別用不同濃度的脫落酸溶液處理，兩天后，收獲整株青蒿的葉片，測(cè)定青蒿素含量（見(jiàn)圖）．結(jié)果表明脫落酸濃度為10uM處理的植物青蒿素含量顯著提高．
（3）為了研究脫落酸處理對(duì)青蒿素合成途徑中關(guān)鍵酶基因的影響，取青蒿組織脫分化形成愈傷組織后，將愈傷組織轉(zhuǎn)移到液體培養(yǎng)基以制成細(xì)胞懸浮液，用適宜濃度脫落酸分別處理青蒿植株和青蒿懸浮細(xì)胞后，提取不同時(shí)段細(xì)胞的總m RNA，逆轉(zhuǎn)錄生成cDNA，以cDNA 為模板，特異性擴(kuò)增細(xì)胞中控制青蒿素合成的關(guān)鍵酶基因hmgr、fps、cyp71av1、cpr，若擴(kuò)增產(chǎn)物越多，說(shuō)明基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物（或表達(dá)產(chǎn)物）越多．結(jié)果表明脫落酸可以促進(jìn)細(xì)胞中上述四種基因的表達(dá)，然而，細(xì)胞懸浮液組并沒(méi)有像植株組一樣檢測(cè)到青蒿素，由此說(shuō)明細(xì)胞分化（分化）是青蒿素合成的必要條件．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的肌肉主要由蛋白質(zhì)構(gòu)成，但平滑肌和骨路肌的功能不同，其根本原因是（ ）

A．屬于不同系統(tǒng)

B．所含蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同

C．肌肉細(xì)胞的形狀不同

D．在人體內(nèi)的分布位置不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春十一中高二上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

給動(dòng)物飲相同量的清水，與對(duì)照組動(dòng)物相比，一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)尿量減少的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物是

A．輸液不久后的動(dòng)物

B．患糖尿病的動(dòng)物

C．切除垂體的動(dòng)物

D．?dāng)z入過(guò)多食鹽的動(dòng)物

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