分析 由圖可知,圖中1、2、3、4、5依次是受體、蛋白質(zhì)通道、突觸后膜、突觸小泡、線粒體.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
解答 解:(1)神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡中,分為興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì).
(2)突觸小泡內(nèi)物質(zhì)的分泌過(guò)程中,通過(guò)胞吐分泌到細(xì)胞外,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性.突觸間隙中的液體屬于兩個(gè)細(xì)胞間的液體,因此屬于組織液.
(3)溫度通過(guò)影響酶的活性影響細(xì)胞代謝.
(4)突觸后膜上發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程是化學(xué)信號(hào)(遞質(zhì))→電信號(hào)(局部電流).興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞的方向是單向的,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.
(5)一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體與下一個(gè)神經(jīng)元的胞體膜或樹(shù)突膜相接觸而形成突觸.
故答案為:
(1)神經(jīng)遞質(zhì) 興奮(或抑制)
(2)一定的流動(dòng)性 組織液
(3)化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) 單向的 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜
(4)酶的活性
(5)胞體膜 樹(shù)突膜
點(diǎn)評(píng) 本題考查了突觸的結(jié)構(gòu),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北文安一中高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述,不正確的是
A.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由胰腺分泌的
B.沃泰默之所以沒(méi)有成功,是因?yàn)樗笥诙ㄕ摚瑳](méi)有大膽去質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新
C.斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎(chǔ)上,勇于向權(quán)威挑戰(zhàn)質(zhì)疑,探索創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵
D.促胰液素是由小腸黏膜分泌的,作用于胰腺,促進(jìn)胰腺分泌胰液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 9% | B. | 49% | C. | 51% | D. | 91% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)蒸餾水處理,可觀察到細(xì)胞吸水漲破 | |
B. | 經(jīng)健那綠染色,可觀察到綠色的線粒體 | |
C. | 經(jīng)甲基綠吡羅紅染色,可觀察到綠色的細(xì)胞核,紅色的細(xì)胞質(zhì) | |
D. | 經(jīng)蘇丹Ⅲ染色,可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
細(xì)胞Ⅰ | 細(xì)胞Ⅱ | 物質(zhì)E | 物質(zhì)F | |
A | 下丘腦細(xì)胞 | 垂體細(xì)胞 | 促甲狀腺激素釋放激素 | 受體 |
B | T細(xì)胞 | B細(xì)胞 | 淋巴因子 | 受體 |
C | 甲狀腺細(xì)胞 | 垂體細(xì)胞 | 甲狀腺激素 | 受體 |
D | 效應(yīng)T細(xì)胞 | 病原體 | 抗體 | 抗原 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲處于減數(shù)第二次分裂中期 | |
B. | 圖甲細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖乙的BC段 | |
C. | DNA復(fù)制發(fā)生于圖乙的AB段 | |
D. | 處于圖乙BC段的細(xì)胞,核DNA含量不變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若圖示為膝跳反射的反射弧,則B為脊髓,B中只有一個(gè)突觸結(jié)構(gòu) | |
B. | 若圖示為基因的表達(dá)過(guò)程,則①為翻譯,②為轉(zhuǎn)錄 | |
C. | 若圖示為減數(shù)分裂過(guò)程,則A可代表卵原細(xì)胞,B為第一極體,C為第二極體和卵細(xì)胞 | |
D. | 若A代表骨髓造血干細(xì)胞,B代表T細(xì)胞,C代表癌細(xì)胞,則①②代表細(xì)胞分化過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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