分析 細(xì)胞內(nèi)水的存在形式是自由水和結(jié)合水,自由水是良好的溶劑,想許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng),自由水能自由移動(dòng),對(duì)于運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用;結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分;自由水與結(jié)合水不是一成不變的,可以相互轉(zhuǎn)化,自由水與結(jié)合水的比值越大,細(xì)胞代謝越旺盛.抗逆性越差,反之亦然.
解答 解:(1)自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,自由水能自由移動(dòng),有利于運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物,細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)都必須在以水為基質(zhì)的環(huán)境中進(jìn)行,因此自由水有利于化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行;生命活動(dòng)越旺盛的細(xì)胞,自由水含量越高.
(2)種子曬干過(guò)程中,丟失的水主要的自由水,干種子中的水主要是結(jié)合水;抗旱性強(qiáng)的植物結(jié)合水的含量較高;處于休眠狀態(tài)的細(xì)胞,代謝活動(dòng)較弱,自由水含量較低.
(3)自由水與結(jié)合水不是一成不變的,可以相互轉(zhuǎn)化.
故答案為:
(1)溶劑 運(yùn)輸 化學(xué)反應(yīng) 高
(2)結(jié)合 高 低
(3)相互轉(zhuǎn)化
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)水的存在形式和功能的理解和識(shí)記.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蓄洪防旱,調(diào)節(jié)區(qū)域氣候 | B. | 工業(yè)用水的資源 | ||
C. | 鳥(niǎo)類(lèi)的棲息地 | D. | 控制土壤侵蝕,自然凈化污水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 達(dá)爾文認(rèn)為,種群中出現(xiàn)的一切變異都是進(jìn)化的前提 | |
B. | 種群基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生 | |
C. | 種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變 | |
D. | 一個(gè)符合遺傳平衡的群體,無(wú)論是自交還是自由交配,其基因頻率及基因型頻率都不發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白、酶、胰島素 | B. | 抗體、載體、胰島素 | ||
C. | 抗體、膽固醇、性激素 | D. | 生長(zhǎng)激素、載體、固醇 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③⑦ | B. | ①③⑦ | C. | ①②③⑦ | D. | ①②③⑥⑦ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
基因組合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa__ |
植物顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
類(lèi)型編號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 |
基因分布位置 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 存在于所有細(xì)胞 | B. | 都能合成葡萄糖 | ||
C. | 含有少量DNA和RNA | D. | 含有相同的酶 |
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