Question

下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（　�。�

• A、人口腔上皮細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，說(shuō)明水分進(jìn)出動(dòng)、植物細(xì)胞的方式不同
• B、發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，可說(shuō)明細(xì)胞仍保持活性
• C、滴加30%的蔗糖溶液比漓加l0%的蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需的時(shí)間短
• D、在哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞中注入呼吸抑制劑，不能抑制其對(duì)葡萄糖的吸收

Answer 1

考點(diǎn)：細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因,無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程

專(zhuān)題：

分析：自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別如下：

	自由擴(kuò)散	協(xié)助擴(kuò)散	主動(dòng)運(yùn)輸
運(yùn)輸方向	順濃度梯度 高濃度→低濃度	順濃度梯度 高濃度→低濃度	逆濃度梯度 低濃度→高濃度
載體	不需要	需要	需要
能量	不消耗	不消耗	消耗
舉例	O2、CO2、H2O、N2 甘油、乙醇、苯、尿素	葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞	Na+、K+、Ca2+等離子； 小腸吸收葡萄糖、氨基酸

解答： 解：A、水分進(jìn)出動(dòng)、植物細(xì)胞的方式是相同的，都是自由擴(kuò)散，人口腔上皮細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象是因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，A錯(cuò)誤；
B、只有活的成熟的植物細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離或者質(zhì)壁分離的復(fù)原，發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，可說(shuō)明細(xì)胞仍保持活性，B正確；
C、成熟植物細(xì)胞外液濃度大于細(xì)胞內(nèi)液濃度時(shí)，發(fā)生質(zhì)壁分離，濃度差越大，質(zhì)壁分離所需時(shí)間越短，C正確；
D、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散，不消耗細(xì)胞代謝釋放的能量，故在哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞中注入呼吸抑制劑，抑制能量的供給，不能抑制其對(duì)葡萄糖的吸收，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)中跨膜運(yùn)輸方式的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．難度不大，屬于基礎(chǔ)題．