如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103kJ·m-2·a-1)。試回答下列有關(guān)問題。
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括__________________________________。
(2)圖中①代表的生理過程是_________________,圖中②代表的能量主要以_________________形式貯存。
(3)自然狀態(tài)下,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_________________固定的_________________。無機(jī)環(huán)境中的碳以_________________形式進(jìn)入該人工群落。
(4)能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)傳遞的效率約為_________________。
(5)試分析圖中植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物和頂位肉食動(dòng)物隨營養(yǎng)級(jí)的升高需要的有機(jī)物輸入越來越多的原因是_______________________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州凱里一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。下列物質(zhì)中,屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的( )
A.葡萄糖 B.血紅蛋白 C.呼吸酶 D.DNA解旋酶
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一盆栽植物橫放于地上,則其水平方向的莖的近地一側(cè)生長 素濃度變化曲線為(圖中虛線表示對(duì)莖的生長既不促進(jìn)也不抑制的生長素濃度)
A.Ⅰ B.Ⅱ C.Ⅲ D.Ⅳ
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在右側(cè)照光的情況下,對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行處理,如下圖所示。下列說法中錯(cuò)誤的是(注:云母片不透水)
A.直立向上生長的是①
B.彎向光源生長的是②④
C.不生長也不彎曲的是③⑤
D.將④放在勻速轉(zhuǎn)盤上,會(huì)彎向光源生長
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物學(xué)科考試過程中,當(dāng)你專心作答試題時(shí),參與的高級(jí)中樞主要有
①下丘腦 ②大腦皮層H區(qū)(聽覺性語言中樞) ③大腦皮層S區(qū)(運(yùn)動(dòng)性語言中樞) ④大腦皮層V區(qū)(視覺性語言中樞) ⑤大腦皮層W區(qū)(書寫性語言中樞)
A.①③ B.②③ C.②④ D.④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四種現(xiàn)象中,不適宜用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)規(guī)律進(jìn)行合理分析的是
A.虎等大型肉食動(dòng)物容易成為瀕危物種 B.藍(lán)藻易在富營養(yǎng)化水體中爆發(fā)
C.飼養(yǎng)牛、羊等動(dòng)物,成本低、產(chǎn)量高 D.在一個(gè)草場上,合理確定草場的載畜量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某種魚遷入后,種群數(shù)量增長速率隨時(shí)間變化的曲線。敘述正確的是
A.在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長
B.若在t2時(shí)種群的數(shù)量為K,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為K/2
C.捕獲該魚的最佳時(shí)期為t2時(shí)
D.在t1~t2時(shí),該魚的種群數(shù)量會(huì)下降
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因最可能是XB的雌配子致死 | |
B. | 產(chǎn)生上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因最可能是Xb的雌配子致死 | |
C. | 產(chǎn)生上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因最可能是XB的雄配子致死 | |
D. | 產(chǎn)生上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因最可能是Xb的雄配子致死 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用于自身的生命活動(dòng) | B. | 被第二營養(yǎng)級(jí)的其它生物獲得 | ||
C. | 通過呼吸作用消耗 | D. | 被分解者分解 |
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