下列關于人類遺傳病的敘述錯誤的是（　　）
A、人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的人類疾病
B、單基因遺傳病是由一個基因引起的疾病
C、先天性疾病不一定是遺傳病
D、紅綠色盲屬于單基因遺傳病
考點：人類遺傳病的類型及危害
專題：
分析：1、人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的人類疾病，分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病：
（1）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳�。ㄈ绮⒅福⒊Ｈ旧w隱性遺傳�。ㄈ绨谆。�、伴X染色體隱性遺傳�。ㄈ缪巡�、色盲）、伴X染色體顯性遺傳病（如抗維生素D佝僂�。�；
（2）多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的，如青少年型糖尿�。�
（3）染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構異常遺傳�。ㄈ缲埥芯C合征）和染色體數(shù)目異常遺傳�。ㄈ�21三體綜合征）．
2、人類遺傳病≠先天性，人類遺傳病≠家族性．
解答： 解：A、人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的人類疾病，A正確；
B、單基因遺傳病是由一對等基因引起的疾病，B錯誤；
C、先天性疾病不一定是遺傳病，如母親懷孕前3個月內(nèi)感染風疹病毒，可使胎兒產(chǎn)生先天性心臟病或先天性白內(nèi)障，C正確；
D、紅綠色盲屬于單基因遺傳病，D正確．
故選：B．
點評：本題考查人類遺傳病的類型及危害，要求考生識記人類遺傳病的概念、類型及實例，掌握人類遺傳病的特點，明確人類遺傳病≠先天性，人類遺傳病≠家族性，再結(jié)合所學的知識作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為洋蔥表皮細胞中DNA復制過程模式圖，下列相關分析中錯誤的是（　�。� 
A、體內(nèi)DNA復制所需的酶①為DNA解旋酶，酶②為DNA聚合酶
B、與體內(nèi)復制相比，DNA體外擴增（PCR）不需要酶①，但需要耐高溫的酶②
C、在復制完成后，甲、乙可在有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期分開
D、將14N標記的模板DNA置于15N培養(yǎng)液中復制n次后，含15N的脫氧核苷酸鏈數(shù)是 2n+1-2

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科目：高中生物 來源： 題型：

在自然干燥的過程中，黃豆種子的形狀會變成圓形．在這個過程中，其所含物質(zhì)質(zhì)量變化最明顯的是（　�。�
A、結(jié)合水B、自由水
C、蛋白質(zhì)D、無機鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光能夠抑制植物生長，原因是紫外光增強植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，促進生長素氧化為3-亞甲基氧化吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用．請完成以下實驗以驗證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關．
（1）材料用具：燕麥幼苗，完全培養(yǎng)液（溶液濃度適宜），蒸餾水，瓊脂塊，刀片等．
（2）實驗步驟：
①準備2個配有培養(yǎng)支架的燒杯，分別標記為A、B．向A、B兩燒杯中加入
 

 
．
②
 
，
平均分成2組，分別放在A、B兩燒杯中培養(yǎng)一段時間．
③給予A組適宜的可見光光照，給予B組
 
，繼續(xù)培養(yǎng)一段時間．
④切下幼苗的胚芽鞘尖端，分別用瓊脂塊收集生長素，并對應標記為a、b．將a、b含生長素的瓊脂塊置于去尖端的胚芽鞘兩側(cè)（如圖），培養(yǎng)一段時間后，觀察胚芽鞘的彎曲情況．
（3）實驗分析：請預測胚芽鞘的生長情況是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

升高溫度能促進水分子的跨膜運輸．現(xiàn)在給你燒杯、水浴鍋、酒精燈、漏斗、膀胱膜、秒表等器具和一定濃度的蔗糖溶液、水等試劑，驗證這一結(jié)論的正確性．
假設：
 
．
實驗過程：
 
．
實驗結(jié)果：
 
．
實驗結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞亞顯微結(jié)構示意圖，下列有關說法不正確的是（　�。�
A、此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結(jié)構
B、此細胞能進行一次有絲分裂產(chǎn)生兩個具有相同遺傳物質(zhì)的細胞
C、圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構有3、5、6
D、此圖若表示動物的性腺細胞，則不應有的結(jié)構為1、2、5

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是一種遺傳性代謝缺陷病，由編碼α-半乳糖苷酶A的基因突變所致．通過基因測序已知該家系中表現(xiàn)正常的男性不攜帶致病基因．下列分析不正確的是（　　）
A、該病可通過測定α-半乳糖苷酶A的活性進行初步診斷
B、該病屬于伴X隱性遺傳病
C、Ⅲ2一定不攜帶該病的致病基因
D、可利用基因測序技術進行產(chǎn)前診斷來確定胎兒是否患有此病

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科目：高中生物 來源： 題型：

對下列四幅圖的描述正確的是（　�。�
A、
圖中A、B兩點，酶的空間結(jié)構改變，活性明顯降低直至失活
B、
圖中A點時，植物葉肉細胞內(nèi)不發(fā)生光合作用
C、
圖中引起B(yǎng)C段和DE段下降的原因是不一致的
D、
圖中用秋水仙素處理分生組織，b階段細胞比例會減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構或關系模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）若“+”表示促進作用，“一”表示抑制作用，則圖甲中a細胞為
 
，①處的激素名稱為
 
，作用為
 
（用“+”和“一”表示）．
（2）若乙圖代表縮手反射的反射�。╔、Y、Z為神經(jīng)纖維上的實驗位點，其中z為突觸間隙）
①A代表反射弧的
 
，用適宜電流刺激圖中的
 
位點，均可產(chǎn)生縮手反應，該反射過程中，Z處傳遞的信號的形式為
 
．
②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予X點和Y點各一個適宜強刺激，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為
 
 次和
 
次．
③已知某種藥物可以阻斷反射活動，但不知是阻斷神經(jīng)纖維上的傳導，還是在突觸間的傳遞，為探究其作用機理，某同學做了如下實驗：將藥物放在Z點，刺激Y電，發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而效應器無反應．由此得出的結(jié)論是：這種藥物是通過阻斷突觸處的信號傳遞起作用的．另一同學對此實驗作了相應的補充，使之更嚴密．你認為他的補充意見應該是
 
．

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