16．人和柳樹細胞內(nèi)共有的糖是（　�。�
①糖原②淀粉③核糖④蔗糖⑤葡萄糖．
A．①④B．③⑤C．②③D．①②

分析 動植物共有的糖類有葡萄糖、核糖、脫氧核糖；植物細胞特有的糖類有果糖、麥芽糖、蔗糖、淀粉、纖維素；動物細胞特有的糖類有半乳糖、乳糖和糖原．

解答 解：①糖原只存在于動物細胞中，①錯誤；
②淀粉只存在于植物細胞中，②錯誤；
③核糖是構(gòu)成核糖核苷酸的成分，是動植物體內(nèi)都有的單糖，③正確；
④蔗糖是只存在于植物細胞中的二糖，④錯誤；
⑤葡萄糖是動植物體內(nèi)都有的單糖，⑤正確．
故選：B．

點評 本題知識點簡單，考查糖類的種類及其分布和功能，只要考生識記糖類的種類及其分布即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在細胞的結(jié)構(gòu)中，被喻為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”和“植物細胞的養(yǎng)料制造車間與能量轉(zhuǎn)換站”的細胞器分別是（　�。�
A．核糖體、葉綠體B．核糖體、線粒體C．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．高爾基體、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為物質(zhì)X的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細胞結(jié)構(gòu)．其中甲、戊中含有RNA．下列說法中不正確的是（　�。�
A．藍藻具有圖示中的甲、丁結(jié)構(gòu)
B．圖示過程的實現(xiàn)與乙、丙、丁的流動性有關(guān)
C．戊內(nèi)葡萄糖氧化分解，產(chǎn)生的ATP給上述過程直接提供能量
D．物質(zhì)X通過胞吐方式離開丁時，要消耗能量，且跨過了0層磷脂分子

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．如圖為“探究酵母菌呼吸方式”的實驗裝置，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該實驗需設(shè)置有氧和無氧兩種條件的對比實驗，其中乙組作為對照組
B．從B瓶和D瓶中取樣，加入酸性重鉻酸鉀溶液，D瓶內(nèi)的溶液會由藍變綠再變黃
C．可根據(jù)單位時間澄淸的石灰水變渾濁的程度，來檢測CO2的產(chǎn)生速率
D．需要持續(xù)往A瓶通氣，以保證B瓶的酵母菌進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述中，正確的是（　　）
A．從生物圈到細胞，生命系統(tǒng)層層相依，又有各自特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能
B．豬和柳樹具有相同的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次
C．病毒在活細胞中能夠生存，所以病毒屬于生命系統(tǒng)
D．不存在既屬于細胞層次又屬于個體層次的生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖中a、b、c、d為細胞器，3H標記的丙氨酸參與圖示過程合成 3H-X．據(jù)圖分析，下列說法不正確的是（　�。�
A．圖示中，膜面積會發(fā)生變化的細胞器有a、b、d
B．3H-X 分泌到細胞外與膜的流動性有關(guān)
C．圖中含有核酸結(jié)構(gòu)的細胞器是a、c
D．c 是線粒體，其中含有多種與有氧呼吸有關(guān)的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于酶的敘述，全面而準確的是（　�。�
A．酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物
B．酶是蛋白質(zhì)
C．酶不能脫離生物體的作用
D．酶與無機催化劑沒有本質(zhì)區(qū)別

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列對導(dǎo)致群落垂直分層原因的敘述中，不正確的是（　　）
A．地形的高低起伏、土壤濕度及鹽堿度的不同
B．陸地植物對光的利用不同
C．動物對棲息空間及食物的依賴
D．水生生物與水體溫度、鹽度及溶氧量等密切相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．近些年，北京地區(qū)經(jīng)常受霧霾天氣的籠罩，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，霧霾中的頓粒物屬于非生物質(zhì)和能量
B．從生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性分析，霧霾說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力喪失
C．從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度分析，霧霾可能降低流人生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D．從生態(tài)系統(tǒng)的保護分析，霧霾是人類生產(chǎn)和生活所造成的環(huán)境污染

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同步練習(xí)冊答案