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13．下列各項不屬于生物多樣性價值體現的是（　�。�
A．以石油產品為原料生產化纖
B．將抗蟲基因轉入棉花體內培育轉基因棉
C．用蘆葦、秸稈作原料造紙
D．引進蜣螂消除草原上成災的牛羊糞便

分析 生物多樣性價值：
1、直接使用價值，指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產使用價值（野外收獲進入貿易市場）等．
2、間接使用價值，一般表現為涵養(yǎng)水源、凈化水質、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物、調節(jié)碳氧平衡、在調節(jié)全球氣候變化中的作用等，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等．
3、潛在價值，今天還未被利用的那些物種在將來會有利用的價值．

解答 解：A、石油產品不屬于生物，不能體現生物多樣性的價值，A錯誤；
B、將抗蟲基因轉入棉花體內培育轉基因抗蟲棉體現了生物多樣性的直接價值，B正確；
C、用蘆葦、秸稈作原料造紙體現了生物多樣性的直接價值，C正確；
D、引進蜣螂消除草原上成災的牛羊糞便體現了生物多樣性的間接價值，D正確．
故選：A．

點評 本題考查生物多樣性的價值，屬識記內容，相對簡單，要求學生正確理解區(qū)分概念．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用DNA酶處理從S型細菌中提取的DNA，使之分解，就不能使R型細菌發(fā)生轉化。下列關于這一實驗的敘述，不正確的是

A．該實驗證實DNA的分解產物不是遺傳物質

B．該實驗從反面證明了DNA是遺傳物質

C．該實驗可作為“DNA能使R型細菌發(fā)生轉化”實驗的對照

D．該實驗是格里菲思實驗的主要環(huán)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于生物進化與生物多樣性的說法，正確的是（　�。�
A．共同進化就是生物與生物之間相互影響而進化
B．只要種群中的基因型頻率發(fā)生了改變，就發(fā)生了生物進化
C．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進化的方向
D．生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．表所示為某棄耕農田生物種類及數量在40年間的變化情況．請回答下列問題：
數量
年
種類		14152540
植物種類2830325676
動物種類1015192432
動物個體總數56圖表甲
118		139140151
（1）該地區(qū)生物群落的演替類型屬于次生．從數據上分析，在演替過程中群落物種豐富度變化趨勢為增大．
（2）若氣候條件適宜，該廢棄的耕地的演替最后將達到森林 階段．
（3）在無遷入和遷出的情況下，若研究人員繪制出此群落中某種昆蟲種群數量λ值的變化曲線（見圖乙）．則該種群在前5年種群數量的變化接近于J 型增長，原因是環(huán)境阻力小．20-30年間該種群的年齡結構為穩(wěn)定型．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖是有關金魚藻研究的結果（圖中凈光合速率是指實際光合速率與呼吸速率之差，以每克鮮重每小時釋放O2的微摩爾數表示）．
（1）由圖可知，該研究探討光照度對金魚藻凈光合速率的影響．在黑暗中，金魚藻的呼吸速率是每克鮮重每小時消耗氧氣8微摩爾．
（2）該研究在光照度為0.5×103lx時，金魚藻葉肉細胞中產生ATP的細胞器有線粒體、葉綠體．
（3）進一步研究的實驗數據表明，當光照度增加至12.5×103lx時，凈光合速率達到最大值并保持不變，限制凈光合速率繼續(xù)增加的環(huán)境因素主要有CO2濃度、溫度、水、礦質元素等（至少寫出兩種環(huán)境因素）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．免疫系統(tǒng)組成的完整敘述是（　�。�
A．免疫器官、淋巴細胞、抗體B．免疫活性物質、抗原、淋巴細胞
C．淋巴細胞、抗體、抗原D．免疫細胞、免疫器官、免疫活性物質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．四組關于酶的實驗見表，敘述錯誤的是（　　）
組別1234
H2O22ml2ml2ml2ml
加熱-加熱--
FeCl3--2滴-
豬肝研磨液---2滴
氣泡數量極少少多很多
A．第1組與第2組對照，結論：加熱能加速H2O2分解
B．第1組與第3組對照，結論：FeCl3能催化H2O2分解
C．第1組與第4組對照，結論：酶的催化作用具有高效性
D．第3組與第4組對照，結論：酶的催化作用具有高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．豆腐菜為一年生纏繞草本，含鈣、鐵元素豐富，常作為健康食材．葉片似圓形，肉質肥厚濃綠，也常作為研究光合作用的材料．某興趣小組為研究CO2對豆腐菜光合作用強度的影響．采用不同濃度的NaHCO3溶液進行實驗（NaHCO3溶液為光合作用提供原料，且濃度變化對溶液pH的影響忽略不計，其它實驗條件相同），過程如圖，結果如表．回答下列問題：

NaHCO3濃度0%1%2%3%4%5%6%7%
幼葉00564000
成熟葉027109100
（1）導致葉圓片上浮的原因是光合作用產生了O2，該物質產生后的轉移途徑是從葉綠體向線粒體和細胞外轉移．
（2）當NaHCO3溶液濃度為2%～4%時，相同濃度下，幼葉的葉圓片上浮數量都比成熟葉少，說明幼葉的光合作用強度比成熟葉弱（填“強”或“弱”）．有人推測幼葉與成熟葉光合作用能力差異可能是葉片中光合色素的含量不同，可用紙層析法來分離兩種葉片的色素提取液，并觀察比較兩者色素帶的寬度和顏色深度．
（3）在NaHCO3溶液為1%的溶液中，幼葉的葉圓片一直未上浮，原因是幼葉光合作用強度小于或等于呼吸作用強度．當濃度超過6%，葉圓片也都不上浮，最可能的原因是高濃度NaHCO3溶液致使細胞失水死亡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關育種的說法，錯誤的是（　�。�
A．作物育種中，單倍體育種是最簡捷的方法，可以縮短育種年限
B．原核生物不能進行減數分裂，所以不能進行雜交育種，一般采用誘變育種
C．土豆等營養(yǎng)繁殖類植物，只要出現所需性狀即可，不需要培育純種
D．二倍體植株幼苗經秋水仙素處理發(fā)育成的四倍體植株與原植株之間存在生殖隔離

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