A. | 最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息 | |
B. | 在艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中,只有加入S型菌的DNA才會發(fā)生轉(zhuǎn)化現(xiàn)象 | |
C. | 噬菌體侵染細(xì)菌實驗之所以更有說服力,是因為其蛋白質(zhì)與DNA完全分開 | |
D. | 噬菌體侵染細(xì)菌實驗中,兩組實驗在離心后的沉淀物中都能檢測到放射性同位素35S |
分析 證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗:
(1)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗:包括格里菲斯的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗,其中格里菲斯的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì).
(2)噬菌體侵染細(xì)菌實驗:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).證明DNA是遺傳物質(zhì).
解答 解:A、最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是因為蛋白質(zhì)穩(wěn)定、蛋白質(zhì)的多樣性.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序有關(guān),A正確;
B、艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明S型細(xì)菌的DNA才是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì),B正確;
C、噬菌體侵染細(xì)菌實驗中,噬菌體的蛋白質(zhì)并沒有進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)部,而是留在細(xì)菌的外部,噬菌體的DNA卻進(jìn)入了細(xì)菌體內(nèi),徹底將蛋白質(zhì)和DNA分開,使實驗更有說服力,C正確;
D、用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌時,DNA進(jìn)入細(xì)菌,因此沉淀物中出現(xiàn)了放射性;用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌時,蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌,因此沉淀物中沒有出現(xiàn)放射性,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查了人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二國際班上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•紹興校級期末)下列關(guān)于生物學(xué)實驗的描述中正確的是( )
A.向小麥種子的研磨濾液中加入本尼迪特試劑,就會呈紅黃色
B.在過氧化氫酶溶液中加入雙縮脲試劑,其結(jié)果應(yīng)是產(chǎn)生氣泡
C.檢測生物組織中油脂的實驗中,可滴加1﹣2滴50%乙醇溶液洗去多余的染料
D.鹽酸處理后的細(xì)胞仍可用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的實驗
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 洗滌劑能瓦解細(xì)胞膜,同時也能控制DNA在NaCl溶液中的溶解度 | |
B. | 在探究洗滌劑對植物細(xì)胞DNA提取的影響實驗中,需控制的變量是洗滌劑和植物細(xì)胞 | |
C. | 常溫下,DNA遇二苯胺被染成藍(lán)色 | |
D. | 將濾液放在60~75℃的恒溫水浴箱中保溫10~15分鐘能去除濾液中的部分雜質(zhì),其原理是利用了DNA和蛋白質(zhì)對高溫耐受性的不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶解核內(nèi)DNA和再溶解DNA黏稠物都用2 mol/L的NaCI溶液,作用原理相同 | |
B. | 提取血細(xì)胞中的核物質(zhì)和析出含DNA黏稠物都需加蒸餾水,蒸餾水的作用原理相同 | |
C. | 提取血細(xì)胞中的核物質(zhì)和提取DNA前的過濾都用紗布,目的都是獲得濾液 | |
D. | 析出含DNA的黏稠物和提取DNA中都需玻璃棒攪拌,目的都是獲得DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 破壞小鼠將細(xì)漿細(xì)胞中的高爾基體后,免疫水平不變 | |
B. | 細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá) | |
C. | 自然界生物體內(nèi)所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān) | |
D. | 洋蔥的根尖細(xì)胞中無葉綠體,所以用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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