假設如圖表示草地上兩個草食動物種群，發(fā)生曲線所示變化的最可能的原因是（　�。�
A、種群B比種群A能更有效地競爭食物
B、種群A比種群B產(chǎn)生了更多的后代
C、種群B吃掉種群A的成員
D、這個生境中所有植物種群下降
考點：種間關系,種群的數(shù)量變動
專題：
分析：據(jù)圖分析，種群B數(shù)量增多，種群A的數(shù)量大量減少或死亡，表示競爭關系．
解答： 解：A、據(jù)圖分析，種群A和種群B表示“你死我活”的競爭關系，其中種群B比種群A能更有效地競爭食物，A正確；
B、據(jù)圖分析，種群B在競爭中獲勝，則產(chǎn)生了更多的后代，B錯誤；
C、“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食關系，與圖譜不符合，C錯誤；
D、該圖反映兩個草食動物種群數(shù)量變化，不能反映所有植物種群數(shù)量變化，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查種間關系，意在考查學生的識圖和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞生命歷程的說法，正確的是（　�。�
A、小麥種子萌發(fā)長成新植株的過程體現(xiàn)了細胞的全能性
B、細胞癌變前后形態(tài)和結構有明顯變化
C、細胞免疫中，效應T細胞攻擊靶細胞導致其壞死
D、細胞衰老過程中，酶活性降低，細胞核體積減小

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是橫放的洋蔥根尖結構示意圖，A、B、C分別表示根尖上三個部位的細胞結構；圖乙表示一段時間后根尖的生長狀況；圖丙則為生長素濃度與生長狀況的關系圖．據(jù)圖回答下列問題．

（1）根尖中生長素相對集中地分布在圖甲中細胞
 
所示的部位，然后轉運至細胞
 
所示的部位，并促進此處細胞的
 
生長，這種運輸方式屬于
 
（填“主動運輸”或“被動運輸”）．
（2）在細胞C所代表的部位，生長素可通過韌皮部進行
 
運輸．
（3）D、E兩側生長素的濃度分別對應于圖丙中的
 
點．
（4）為了探究圖乙中D側生長速度快于E側主要是由細胞體積的增大還是細胞數(shù)目的增多引起的，可將此處制成臨時裝片進行對比觀察．
①將制好的臨時裝片置于顯微鏡下觀察，無論使用低倍顯微鏡還是高倍顯微鏡都不能找到處于分裂期的細胞，原因是
 
．
②若兩側細胞的大小基本相同，則彎曲生長主要是由于
 
；若
 
，則彎曲生長主要是由于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞器的敘述正確的是（　�。�
A、線粒體是有氧呼吸的場所，沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸
B、葉綠體光合作用過程中可以合成ATP，蘋果樹的葉肉細胞不需要呼吸作用提供能量
C、液泡內(nèi)有糖類、無機鹽、色素、蛋白質等物質，它對細胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用
D、核糖體是合成多肽鏈的場所，在胰腺細胞內(nèi)它能合成胰島素和生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

淀粉酶使淀粉水解為麥芽糖，而不能使麥芽糖水解為葡萄糖，這一事實說明了酶的（　�。�
A、高效性B、專一性
C、多樣性D、生物性

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體的新陳代謝能在常溫常壓下迅速有序的進行，主要是由于酶的催化作用．下列有關酶的敘述，正確的是（　�。�
A、酶比無機催化劑和加熱降低活化能的作用更顯著
B、探究溫度對酶活性的影響時可以選用過氧化氫酶
C、酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率
D、酶是所有活細胞都含有的具有催化作用的有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞的分裂、分化、癌變、衰老和凋亡等描述中，正確的是（　�。�
A、細胞分化過程中，形態(tài)、功能不同的細胞中所含有的信使RNA都不相同
B、環(huán)境中的致癌因子會損傷細胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞
C、衰老細胞呼吸速率減慢，細胞核體積變小，核膜內(nèi)折，染色質收縮、染色加深
D、成熟生物體內(nèi)，被病原體感染的細胞的清除，不是通過細胞凋亡來完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

實驗研究發(fā)現(xiàn)Na+、K+均不能通過磷脂雙分子層構成的人工質膜（如圖）．但如果在人工質膜中插入纈氨霉素（由12個氨基酸構成的環(huán)狀肽）后，可使K+的運輸速率提高100000倍，但它不能有效提高Na+的運輸速率．據(jù)此判斷下列敘述錯誤的是（　�。�
A、纈氨霉素的作用類似于載體蛋白
B、載體蛋白能極大地提高運輸速率
C、K+通過人工質膜的方式為主動運輸
D、纈氨霉素與離子的結合具有特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖，下列敘述錯誤的是（　　）
A、信息傳遞是雙向的，能量流動和物質循環(huán)也是雙向的
B、生態(tài)系統(tǒng)的功能是能量流動和物質循環(huán)，還有信息傳遞
C、物理信息的來源是無機環(huán)境，行為信息的來源是生物體
D、生態(tài)系統(tǒng)各成分間有各種形式的信息傳遞

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