【題目】線粒體的功能由其中的約1000種蛋白質(zhì)來(lái)執(zhí)行。如圖是真核細(xì)胞中線粒體蛋白X從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到線粒體基質(zhì)的圖解,導(dǎo)肽(一般含1080個(gè)氨基酸殘基)是該蛋白質(zhì)一端的肽段,在引導(dǎo)蛋白質(zhì)進(jìn)入線粒體基質(zhì)的過(guò)程中起到了重要的定位作用。

注:①Hsp:熱休克蛋白,按照分子的大小分為Hsp70,Hsp60等。

1)組成線粒體前體蛋白X的肽鏈中,N端特指的是含有游離的﹣NH2一端,則肽鏈的另外一端應(yīng)該含有的化學(xué)基團(tuán)是_____。

2)線粒體前體蛋白X是由細(xì)胞結(jié)構(gòu)中_____內(nèi)的基因控制合成,合成部位是_____。據(jù)圖可知熱休克蛋白的作用是_____

3)據(jù)研究,線粒體內(nèi)的DNA也參與線粒體中許多酶復(fù)合物的生物合成,由此可見線粒體屬于_____(填“自主性”“半自主性”或“無(wú)自主性”)細(xì)胞器。

【答案】COOH(羧基) 細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì)中的核糖體(核糖體) 與蛋白質(zhì)的解折疊及重新折疊有關(guān) 半自主性

【解析】

真核細(xì)胞中線粒體蛋白X屬于蛋白質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到線粒體基質(zhì),所以合成場(chǎng)所是核糖體.線粒體前體蛋白X是由細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞核內(nèi)的基因控制合成,該分子的肽鏈一端是含有游離的﹣NH2,則肽鏈的另外一端應(yīng)該含有的化學(xué)基團(tuán)是﹣COOH。線粒體內(nèi)含有少量的DNA也參與線粒體中許多酶復(fù)合物的生物合成,由此可見線粒體屬于半自主性的細(xì)胞器。

1)一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基,如果肽鏈一端是含有游離的﹣NH2,則肽鏈的另外一端應(yīng)該含有的化學(xué)基團(tuán)是﹣COOH(羧基)。

2)由圖中分析可知:線粒體前體蛋白X是從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到線粒體基質(zhì)中的,所以線粒體前體蛋白X是由細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞核內(nèi)的基因控制合成,細(xì)胞質(zhì)中的核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所。據(jù)圖可知:解折疊的前體蛋白在熱休克蛋白Hsp 70Hsp 60的作用下重新折疊,可知熱休克蛋白的作用是與蛋白質(zhì)的解折疊及重新折疊有關(guān)。

3)據(jù)研究,線粒體內(nèi)含有少量的DNA也參與線粒體中許多酶復(fù)合物的生物合成,由此可見線粒體屬于半自主性的細(xì)胞器。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示利用溶液培養(yǎng)法栽培某植物的簡(jiǎn)圖,圖乙表示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

1若用放射性32 P標(biāo)記培養(yǎng)液中的KH2 PO4 ,則一段時(shí)間后在葉肉細(xì)胞中能夠檢測(cè)到放射性的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)有____________________。從下列選項(xiàng)中選擇

A核糖核酸

B脂肪

CATP

D高爾基體

E核糖

2在曲線b點(diǎn),該植物葉肉細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的具體部位是_____________。

3若該裝置不通氣,則培養(yǎng)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)葉片發(fā)黃此時(shí)培養(yǎng)液中不缺Mg2+ 。分析其原因可能是_____________。正常通氣狀況下,當(dāng)植物缺乏Mg2+時(shí),圖乙中曲線b點(diǎn)位置應(yīng) __________左移右移不變。

4該植物光合作用的反應(yīng)式是___________

5已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為2530,乙圖曲線表示該植物在25時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度提高到的30條件下原光照強(qiáng)度和CO2 濃度不變,理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)分別是a點(diǎn)___________、b點(diǎn)___________、C點(diǎn)___________、d點(diǎn)___________上移、下移”“左移、右移不動(dòng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),在線粒體內(nèi)膜兩側(cè)存在H+濃度差。H+順濃度梯度經(jīng)ATP合成酶轉(zhuǎn)移至線粒體基質(zhì)的同時(shí),驅(qū)動(dòng)ATP的合成(如下圖)。

根據(jù)圖示得出的下列結(jié)論中,錯(cuò)誤的是

A.ATP合成酶中存在跨膜的H+通道B.H+可直接穿過(guò)內(nèi)膜磷脂雙分子層

C.此過(guò)程發(fā)生在有氧呼吸第三階段D.線粒體的內(nèi)、外膜功能存在差異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某紅綠色盲家族系譜圖,相關(guān)基因用XB、Xb表示。人的MN血型基因位于常染色體上,基因型有3種:LMLM(M型)、LNLN(N型)、LMLN(MN型)。已知I-1、I-3為M型,I-2、I-4為N型。下列敘述正確的是

A. Ⅱ-3的基因型可能為L(zhǎng)MLNXBXB

B. Ⅱ-4的血型可能為M型或MN型

C. Ⅱ-2是紅綠色盲基因攜帶者的概率為1/2

D. Ⅲ-1攜帶的Xb可能來(lái)自于I-3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】花青素是一類廣泛存在于植物細(xì)胞中的天然色素,易溶于甲醇等有機(jī)溶劑中,在中性或堿性溶液中不穩(wěn)定,在60℃以下的熱穩(wěn)定性較好;ㄇ嗨氐奶崛×鞒倘缦聢D所示,回答下列問(wèn)題:

(l)提取花青素的酶解過(guò)程中,通常會(huì)使用纖維素酶和果膠酶,其目的是____。果膠酶是一類酶的總稱,包括果膠酯酶、果膠分解酶和____等。

(2)據(jù)圖分析可知,影響花青素提取效果的主要因素,除提取溶劑的性質(zhì)和用量外,同時(shí)還受到原料含水量、____(寫出兩點(diǎn))等條件的影響;ㄇ嗨卮制吠捎谜婵崭稍铮ǹ墒顾姆悬c(diǎn)降至40℃)的方法除去水分,不宜采用加熱烘干,原因是____

(3)某同學(xué)試圖通過(guò)比色法測(cè)定粗品中的花青素含量,請(qǐng)幫助其完善下面的實(shí)驗(yàn)步驟。

①制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液:將____加入到甲醇溶液中制成顏色深淺不同的系列標(biāo)準(zhǔn)顯色液。

②制備樣品處理液:用電子天平稱取一定量的待測(cè)樣品,加入到____溶液中得到樣品處理液。

③比色:____,記錄對(duì)應(yīng)的花青素含量。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該圖示可以說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)

B. 感受器下丘腦內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧

C. ①過(guò)程既有電信號(hào)的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號(hào)的傳遞

D. 如果內(nèi)分泌腺為胰島,則⑥的增加可引起③和④的減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了檢測(cè)某種酶X37°C時(shí)對(duì)3種二糖(A、糖B、糖C)的作用,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。5 min后檢測(cè)每只試管中的單糖和二糖,結(jié)果如下表:

試管1

試管2

試管 3

單糖

無(wú)

無(wú)

二糖

無(wú)

1)該實(shí)驗(yàn)將三支試管均置于相同溫度中的目的是_________________。

2)從本實(shí)驗(yàn)中,可得出的結(jié)論是:__________________。

3)為進(jìn)一步檢測(cè)該酶與pH的關(guān)系,請(qǐng)用下面所給的材料和實(shí)驗(yàn)室中的基本設(shè)備,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究pH對(duì)酶活性的影響。

實(shí)驗(yàn)材料:酶X,糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(自選一種),某種指示劑(對(duì)二糖有顏色反應(yīng)而對(duì)單糖無(wú)顏色反應(yīng)),不同pH的物質(zhì)(酸、水、堿)。

實(shí)驗(yàn)步驟:

取三支潔凈試管,向三只試管中均加入________溶液,編號(hào)為A、BC。

A、B、C三只試管分別加入________________,搖勻。

________溶液各2 mL注入A、B、C三只試管中,置于________中保溫5 min。

向各支試管中分別加入________________,然后水浴加熱5 min,觀察顏色變化。

4)下圖是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH = b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化,當(dāng)溫度降低時(shí),e點(diǎn)的變化是 ________,d點(diǎn)的變化是________;當(dāng)pH = c時(shí),酶活性為________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái)村民已逐漸認(rèn)識(shí)到濫用農(nóng)藥的危害,停止使用有害農(nóng)藥,同時(shí)在農(nóng)科所科研人員幫助下,向農(nóng)田內(nèi)放養(yǎng)一小批青蛙;幾年來(lái),蟲害減少,糧食產(chǎn)量提高,農(nóng)田內(nèi)青蛙數(shù)目逐漸增多。有關(guān)科研人員對(duì)放養(yǎng)后青蛙種群的增長(zhǎng)速率變化情況進(jìn)行取樣調(diào)查,獲得結(jié)果如下圖。則下列敘述正確的是(

A.上述情況表明農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵

B.在圖中C點(diǎn)時(shí),青蛙種群數(shù)量達(dá)到K值,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

C.在測(cè)量時(shí)期內(nèi),青蛙種群呈“J”型曲線增長(zhǎng)

D.在圖中ac段內(nèi),農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性逐漸提高

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同步練習(xí)冊(cè)答案