【題目】某種植物果實(shí)重量由三對(duì)等位基因控制，這三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上，對(duì)果實(shí)重量的增加效應(yīng)相同且具疊加性。已知隱性純合子和顯性純合子果實(shí)重量分別為150g和270g�，F(xiàn)將三對(duì)基因均雜合的兩植株雜交，F1中重量為190g的果實(shí)所占比例為

A. 3 / 64 B. 5 / 64 C. 12 / 64 D. 15 / 64

【答案】D

【解析】試題分析：依題意可知，每個(gè)顯性基因可使果實(shí)增重（270—150）/6＝20 g。若三對(duì)基因分別用A和a、B和b、C和c表示，則三對(duì)基因均雜合的兩植株的基因型均為AaBbCc，二者雜交，F1中重量為190g的果實(shí)中含有2個(gè)顯性基因，所占比例為4/16AaBb×1/4cc＋1/16AAbb×1/4cc＋1/16aaBB×1/4cc＋1/16aabb×1/4CC＋2/16Aabb×2/4Cc＋2/16aaBb×2/4Cc＝15/64。綜上所述，A、B、C三項(xiàng)均錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀，這對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)遺傳因子B、b控制。下表是豌豆花色的三個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析并回答下列問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)組合

親本性狀表現(xiàn)

F1的性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目

紫花

白花

1

紫花×白花

405

411

2

紫花×白花

807

0

3

紫花×紫花

1240

420

(1)根據(jù)組合_____________能判斷出_______________是顯性性狀。

(2)請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)組合親本的遺傳因子組成： 組合1：____________；組合2：_____________；組合3：_________________。

(3)組合3的F1顯性性狀植株中，雜合子占______，若取組合2中的F1紫花植株與組合3中的F1紫花植株雜交，后代出現(xiàn)白花植株的概率為________。

(4)組合________為測(cè)交實(shí)驗(yàn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牽�；ǖ娜~子有普通葉和楓型葉兩種，種子有黑色和白色2種�，F(xiàn)用普通葉白色種子純種和楓型葉黑色種子純種作親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全為普通葉黑色種子，F(xiàn)1自交得F2，結(jié)果符合基因的自由組合定律。下列對(duì)F2的描述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. F2中有9種基因型，4種表現(xiàn)型

B. F2中普通葉與楓形葉之比為3∶1

C. F2中重組類(lèi)型個(gè)體大約占5 / 8

D. F2中普通葉白色種子個(gè)體與楓形葉白色種子個(gè)體雜交得到兩種比例相等的個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是豌豆的花色四個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若控制花色的遺傳因子用A、a來(lái)表示。請(qǐng)分析表格回答問(wèn)題。

組合

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紫花

白花

一

紫花×白花

403

410

二

白花×白花

0

798

三

紫花×紫花

1240

413

（1）根據(jù)組合_______可判出_______花為顯性性狀。

（2）組合一中紫花遺傳因子組成為_______，該組交配方式為________。

（3）組合三中，F(xiàn)1中紫花遺傳因子組成為____________，其中純合子比例為_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物與人類(lèi)關(guān)系密切。下表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

KH2PO4

Na2HP04

MgS04．7H20

硝酸銨

瓊脂

1．4g

2．1g

0．2g

1．0g

15．0g

（1）從此培養(yǎng)基的配方來(lái)看,最適合培養(yǎng)的微生物是 。

A．酵母菌 B．硝化細(xì)菌

C．纖維素分解菌 D．大腸桿菌

（2）培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基可以分為液體培養(yǎng)基和 ，兩種培養(yǎng)基的配方中一般都含有水、 、 和無(wú)機(jī)鹽。

（3）稀釋涂布平板法是微生物接種常用的方法之一,該法是將菌液進(jìn)行 ,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布在瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,進(jìn)行培養(yǎng)。稀釋條件足夠時(shí),可形成由單個(gè)細(xì)胞形成的單個(gè) ，因此可用于微生物純化培養(yǎng)。

（4）如果要進(jìn)行土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離,培養(yǎng)基中必須含有的成分是 ，鑒定尿素分解菌應(yīng)加入化學(xué)試劑 。

（5）微生物接種的方法很多,在用平板劃線法操作結(jié)束時(shí),為什么仍需要灼燒接種環(huán)? 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在藥品生產(chǎn)中，人們逐步利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)出如干擾素，白細(xì)胞介素，凝血因子等各種高質(zhì)量低成本的藥品，請(qǐng)分析回答：

(1)在用目的基因與質(zhì)粒形成重組DNA過(guò)程中，一般要用到的工具酶是限制酶和DNA連接酶，其中限制酶切割的是___________________鍵,其特點(diǎn)是___________________________。

(2)將含有“某激素基因”的質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌細(xì)胞后，能在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)直接合成“某激素”，則該激素在細(xì)菌體內(nèi)的合成包括______________________和_________________兩個(gè)階段。

(3)基因工程形成工程菌的遺傳學(xué)原理是______________________________。

(4) 基因工程操作的第四步是目的基因的檢測(cè)與鑒定，其中分子水平的檢測(cè)又分三步：首先要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA是否插入了目的基因，采用技術(shù)是______________________；其次還要檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，方法是____________________________；最后檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，方法是__________________________________________。

(5)為了解基因結(jié)構(gòu)，通常選取一特定長(zhǎng)度的線性DNA分子，先用一種限制酶切割，通過(guò)某種技術(shù)將單酶水解片段分離，計(jì)算相對(duì)大��；然后再用另一種酶對(duì)單酶水解片段進(jìn)行降解，分析片斷大小。下表是某小組進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

已知一線性DNA序列共有5000bp（bp為堿基對(duì)）

第一步水解

產(chǎn)物（單位bp）

第二步水解

產(chǎn)物（單位bp）

A酶切割

1900

將第一步水解產(chǎn)物分離后，分別用B酶切割

1700 200

1500

800 700

1600

1100 500

由實(shí)驗(yàn)可知，在這段已知序列上，A酶與B酶的識(shí)別序列分別為______個(gè)和_____個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究某中藥制劑對(duì)炎癥的療效是否與增強(qiáng)免疫功能有關(guān)，某研究小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)：將三只品種相同的炎癥模型小鼠分別命名為A、B、C，分別作如下處理：A小鼠用中藥制劑灌胃；B小鼠用蒸餾水灌胃；C小鼠用免疫增強(qiáng)劑甲灌胃。中藥制劑、蒸餾水和免疫增強(qiáng)劑甲的劑量相等．在相同條件下培養(yǎng)，檢測(cè)小鼠的免疫指標(biāo)．

（1）請(qǐng)對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩個(gè)不妥之處（不考慮給藥方式）進(jìn)行修正第一處：___________________________第二處：________________________

（2）若忽略實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的缺陷，請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

①實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)A小鼠溶菌酶合成量顯著高于B、C�？梢�(jiàn)，該中藥制劑增強(qiáng)了小鼠的____________功能。（填非特異性免疫或特異性免疫）功能。

②實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)A小鼠的T細(xì)胞數(shù)量顯著高于B，與C持平�？梢�(jiàn)，____________和免疫增強(qiáng)劑甲都可促進(jìn)T細(xì)胞的增殖分化。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)與細(xì)胞核重新編程相關(guān)。該技術(shù)是將成年體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回早期干細(xì)胞狀態(tài)，以用于形成各種類(lèi)型的細(xì)胞，使細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)由一種類(lèi)型變成另一種類(lèi)型。通過(guò)這一技術(shù)，可在同一個(gè)體上將較容易獲得的細(xì)胞（如皮膚細(xì)胞）類(lèi)型轉(zhuǎn)變成另一種較難獲得的細(xì)胞類(lèi)型（如腦細(xì)胞）下列敘述不正確的是

A．干細(xì)胞保留著細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化能力

B．成年體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回早期干細(xì)胞狀態(tài)的過(guò)程中分化程度由高變低

C．通過(guò)這一技術(shù)若能實(shí)現(xiàn)將皮膚細(xì)胞形成各種類(lèi)型的細(xì)胞，則能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

D．這一技術(shù)的實(shí)現(xiàn)將能避免異體移植產(chǎn)生的排異反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在黑暗環(huán)境中，有關(guān)神經(jīng)細(xì)胞釋放較多的去甲腎上腺素（NE）。NE與松果體細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的有關(guān)酶將色氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)橥屎诩に�。人的視網(wǎng)膜接受光照以后，產(chǎn)生興奮，最終抑制NE的分泌。

（1）興奮傳導(dǎo)和傳遞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射是指在____________的參與下，動(dòng)物體或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化做出的規(guī)律性應(yīng)答。人體中的去甲腎上腺素既是一種激素也是一種__________。

（2）據(jù)題分析，睡前玩手機(jī)或者看iPad不利于睡眠，原因是手機(jī)和iPad發(fā)出的光線___________（填“促進(jìn)”或“抑制”）褪黑激素合成和分泌。

（3）人的視網(wǎng)膜接受光照后產(chǎn)生興奮，該處神經(jīng)纖維膜電位變?yōu)?/span>______________；興奮傳至腦中相應(yīng)中樞，再通過(guò)傳出神經(jīng)作用于有關(guān)神經(jīng)細(xì)胞，最終抑制NE分泌的過(guò)程屬于___________（填“條件”或“非條件”）反射。

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