下列有關(guān)變異和進化的說法正確的是

A．基因突變對生物進化一般都是有利的

B．隔離是新物種形成的必要條件

C．雜交育種克服了遠緣雜交不親和的障礙

D．無籽西瓜和青霉素高產(chǎn)菌株培育原理相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于如圖的敘述，錯誤的是（　�。�
A．該圖展示的為桑格和尼克森提出的生物膜的流動鑲嵌模型
B．該模型也可以解釋為什么羅伯特森在電鏡下觀察到的細胞膜為暗-亮-暗的三層結(jié)構(gòu)
C．磷脂雙分子層為輕油般的流體，構(gòu)成膜的基本支架，是生物膜“流動”的基礎(chǔ)
D．功能越復(fù)雜的膜，其所含蛋白質(zhì)的種類就越多，且所有蛋白質(zhì)分子都可以運動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于藍藻細胞的敘述，正確的是（　�。�
A．有核膜包被的細胞核B．能進行光合作用，有葉綠體
C．能進行有氧呼吸，有線粒體D．遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．后人在格里菲思肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗的基礎(chǔ)上進行了后續(xù)試驗，以探究處理后仍然存活的小鼠是否具有免疫力，設(shè)計了如下實驗：結(jié)合上述實驗結(jié)果，下列有關(guān)實驗分析錯誤的是（　�。�
A．R型細菌可以作為S型細菌的疫苗
B．高溫殺死的S型細菌雖然不具有致病性，但扔保留有抗原性
C．甲組小鼠2中能夠分離出R型和S型細菌
D．乙組中小鼠1體內(nèi)存在著針對S型細菌的抗體和記憶細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體局部組織示意圖，下列說法正確的是

A．圖中①屬于人體內(nèi)環(huán)境

B．①中的氧氣進入到組織細胞內(nèi)被利用，穿過的磷脂分子層數(shù)至少有11層

C．神經(jīng)遞質(zhì)釋放后必須通過血液的運輸才能發(fā)揮作用

D．人體發(fā)生過敏反應(yīng)時③一般會增多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

花生的含油量隨世代的變化情況如圖所示。據(jù)圖分析，選擇對高含油量花生品種的產(chǎn)生所起的作用是
 

A．改變了控制產(chǎn)油的一對等位基因的總頻率

B．改變了花生的基因庫，導(dǎo)致新物種的產(chǎn)生

C．定向誘導(dǎo)了控制高含油量基因的突變

D．淘汰部分表現(xiàn)型，使高含油量基因的基因頻率增大

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東汕頭高中高二教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

研究表明雌激素能增強免疫力，但會加重重癥肌無力的癥狀。乙酰膽堿（Ach）是一種興奮型遞質(zhì)，Ach酯酶的作用是分解Ach，使Ach失活，其生理過程如下圖。請根據(jù)該圖及有關(guān)知識回答相關(guān)問題：

（1）結(jié)構(gòu)X是 ；細胞Z是 。

（2）分析此圖可知雌激素能增強免疫力的機理與 （物質(zhì)）類似。

（3）重癥肌無力患者的Ach受體與Ach受體抗體特異性結(jié)合后無法發(fā)揮作用，故重癥肌無力屬于免疫失調(diào)中的 。

（4）根據(jù)以上信息可知，正常人Ach酯酶缺失會導(dǎo)致 。

（5）綜上所述，機體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制為 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東汕頭高中高二教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗的說法正確的是

A．用酒精洗去“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中解離液后再對根尖進行染色

B．觀察線粒體，把烘干處理的口腔上皮細胞放在健那綠染液中染色

C．“體驗制備細胞膜的方法” 實驗中要使用蒸餾水或清水使紅細胞漲破

D．在“探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中，計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比，能反映NaOH進入瓊脂塊的速率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沂第一中學(xué)高一10月階段性質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在胰島B細胞中先合成胰島素原，胰島素原再通過蛋白酶的水解作用，生成胰島素（如圖）；胰島素原水解所需的水分子中的氫用于

A．形成—COOH和—SH

B．形成—NH2和—COOH

C．形成—SH和—OH

D．形成—COOH和連接碳的—H

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