將1毫升5%的胃液溶液倒入裝有10毫升蛋白質(zhì)膠體的試管內(nèi)，置于25℃的溫水中水浴，研究其對(duì)蛋白質(zhì)的消化情況．下列各方法中能提高酶活性的是（　�。�
A、把實(shí)驗(yàn)溫度提高到37℃
B、在試管內(nèi)再加入1毫升5%的胃液溶液
C、將pH由3調(diào)節(jié)為7
D、在試管內(nèi)加入1毫升唾液
考點(diǎn)：酶的特性
專題：
分析：本題是對(duì)溫度、PH對(duì)酶活性的影響的考查，回憶溫度、PH對(duì)酶活性影響的曲線模型，然后分析題干信息進(jìn)行解答．
解答： 解：A、由于人體溫度接近37℃，因此該溫度條件下人體內(nèi)的酶活性較高，將溫度由25℃提高到37℃，胃蛋白酶的活性會(huì)升高，A正確；
B、由于酶具有高效性，在試管內(nèi)再加入1毫升5%的胃液溶液，為蛋白酶的活性不會(huì)升高，B錯(cuò)誤；
C、胃蛋白酶的最適宜PH是2左右，如果將pH由3調(diào)節(jié)為7，酶的活性會(huì)急劇下降，C錯(cuò)誤；
D、在試管內(nèi)加入入1毫升唾液，溶液PH會(huì)升高，胃蛋白酶活性降低，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)酶的作用特點(diǎn)和影響酶活性的因素的綜合理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、a過(guò)程為主動(dòng)運(yùn)輸
B、細(xì)胞的識(shí)別與①有密切關(guān)系
C、適當(dāng)提高溫度將加快②和③的運(yùn)動(dòng)速度
D、原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的方向是II→I

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在使用10×的物鏡和15×的目鏡觀察到某植物細(xì)胞后，不移動(dòng)裝片的位置，將物鏡換為40×后，視野的亮度以及看到的細(xì)胞數(shù)目比前一次（　�。�
A、亮、少B、暗、少
C、亮、多D、暗、多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

很多抗生素藥物都是通過(guò)破壞核糖體發(fā)揮作用的，使用此類抗生素藥物后會(huì)影響下列哪些物質(zhì)的合成（　�。�
A、性激素B、抗體
C、唾液淀粉酶D、胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖，下表選項(xiàng)中正確的是（　�。�
選項(xiàng)管腔中氨基酸→上皮細(xì)胞管腔中Na+→上皮細(xì)胞上皮細(xì)胞中氨基酸→組織液
A主動(dòng)運(yùn)輸被動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸
B被動(dòng)運(yùn)輸被動(dòng)運(yùn)輸被動(dòng)運(yùn)輸
C被動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸被動(dòng)運(yùn)輸
D主動(dòng)運(yùn)輸被動(dòng)運(yùn)輸被動(dòng)運(yùn)輸
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥和聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥所表現(xiàn)的部分癥狀分別為（　　）
A、不能運(yùn)動(dòng)；沒(méi)有感覺(jué)
B、不會(huì)講話；看不懂文字
C、聽(tīng)不懂別人的談話；看不懂文字
D、不能用詞語(yǔ)表達(dá)自已的意思；聽(tīng)不懂別人談話

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下丘腦中一些細(xì)胞不僅能傳導(dǎo)興奮，而且能分泌激素，下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系又有血液聯(lián)系．請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，分析并回答問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，破壞了下丘腦，動(dòng)物就不再具有調(diào)節(jié)血糖平衡的能力，這說(shuō)明
 
．
（2）如果頭部創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中結(jié)構(gòu)3處的細(xì)胞體大量破壞，E處的分泌物消失，人體出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象，說(shuō)明E處的分泌物是
 
．
（3）當(dāng)切斷B處時(shí)，可導(dǎo)致第二性征消失，甚至生殖器官萎縮，如果恢復(fù)B處的聯(lián)系，第二性征及生殖器官的功能也恢復(fù)，由此可以推測(cè)
 
．
（4）游泳運(yùn)動(dòng)員如果在低溫水中停留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，體溫調(diào)節(jié)機(jī)能就會(huì)使身體發(fā)生一系列變化．其中入水的最初幾分鐘，皮膚發(fā)白，這一階段的變化主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果，請(qǐng)寫出此時(shí)神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧
 
．
（5）當(dāng)人劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)引起人體內(nèi)的氧氣供不應(yīng)求，從而導(dǎo)致某些器官產(chǎn)生某種新代謝產(chǎn)物
 
進(jìn)入B中，與B中NaHCO3發(fā)生反應(yīng)，此反應(yīng)的意義是
 
．
（6）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，在
 
相關(guān)部位的影響下，使細(xì)胞①產(chǎn)生興奮，通過(guò)細(xì)胞①和細(xì)胞②間的
 
結(jié)構(gòu)傳遞給細(xì)胞②，使A處
 
分泌量增加．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

利用種皮白色水稻甲（核型2n）進(jìn)行原生質(zhì)體培養(yǎng)獲得再生植株，通過(guò)再生植株連續(xù)自交，分離得到種皮黑色性狀穩(wěn)定的后代乙（核型2n）．甲與乙雜交得到丙，丙全部為種皮淺色（黑色變淺）．設(shè)種皮顏色由1對(duì)等位基因A和a控制，且基因a控制種皮黑色．
請(qǐng)回答：
（1）甲的基因型是
 
．上述顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式是
 
．
（2）請(qǐng)用遺傳圖解表示丙為親本自交得到子一代的過(guò)程
 
．
（3）在原生質(zhì)體培養(yǎng)過(guò)程中，首先對(duì)種子胚進(jìn)行脫分化得到愈傷組織，通過(guò)
 
培養(yǎng)獲得分散均一的細(xì)胞．然后利用酶處理細(xì)胞獲得原生質(zhì)體，原生質(zhì)體經(jīng)培養(yǎng)再生出
 
，才能進(jìn)行分裂，進(jìn)而分化形成植株．
（4）將乙與缺少1條第7號(hào)染色體的水稻植株（核型2n-1，種皮白色）雜交獲得子一代，若子一代的表現(xiàn)型及其比例為
 
，則可將種皮黑色基因定位于第7號(hào)染色體上．
（5）通過(guò)建立乙植株的
 
，從中獲取種皮黑色基因，并轉(zhuǎn)入玉米等作物，可得到轉(zhuǎn)基因作物．因此，轉(zhuǎn)基因技術(shù)可解決傳統(tǒng)雜交育種中
 
親本難以有性雜交的缺陷．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A、在普通光學(xué)顯微鏡下不能觀察到細(xì)胞膜、核糖體等結(jié)構(gòu)
B、分泌蛋白合成、分泌過(guò)程的實(shí)驗(yàn)和人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)均使用放射性同位素標(biāo)記法
C、視野中觀察到植物細(xì)胞原生質(zhì)層與細(xì)胞壁處于分離狀態(tài)，據(jù)此不能判斷該細(xì)胞正在失水
D、傘藻的嫁接試驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞核是遺傳的控制中心

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