科學(xué)家將含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段注射到羊的受精卵中,該受精卵發(fā)育成的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁,這一過程涉及( )

①DNA按堿基互補配對原則進行自我復(fù)制;②DNA以其一條鏈為模板合成RNA;③RNA 以自身為模板自我復(fù)制;④按照RNA密碼子的排序合成蛋白質(zhì)

A.①② B.③④ C.①②③ D.①②④

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是果蠅染色體上的白眼基因示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.S基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,包括編碼區(qū)和非編碼區(qū)
B.白眼基因片段中,含有成百上千個核糖核苷酸
C.基因中有一個堿基對的替換就會引起生物性狀的改變
D.基因片段中有5種堿基,8種核苷酸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長春田家炳實驗中學(xué)高二下期中質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2008年8月底,在市場上出售的某些品牌的嬰幼兒奶粉及液態(tài)奶中被檢測出三聚氰胺,這是一些不法商家為了提高奶粉及液態(tài)奶中的含氮量而添加的,一般說來,每100克蛋白質(zhì)平均含氮為16克,這些氮主要存在于蛋白質(zhì)的( )

A. —CO—NH— B. 游離的氨基

C. 游離的羧基 D. R基

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

禽流感是“禽流行性感冒”的簡稱,目前流行的H7N9,它是由禽流感病毒的變種,引起的禽類烈性傳染病,是危害養(yǎng)殖業(yè)的毀滅性病害之一。下列選項中,不正確的觀點是( )

A.禽流感主要發(fā)生在雞、鴨、鵝、鴿子等禽類中,引起從呼吸系統(tǒng)到嚴重全身敗血癥等多種癥狀,但一般市民感染禽流感的幾率很小

B.人體感染流感病毒以后,人體的免疫系統(tǒng)會形成大量的效應(yīng)T細胞,效應(yīng)T細胞產(chǎn)生的抗體,將病毒消滅

C.流感病毒能夠在動物身上進行基因突變、重組,然后傳染給人。所以,當病毒變異后再次傳染給人時,原來的抗體便無法起作用

D.高致病性禽流感因其傳播快、危害大,被世界衛(wèi)生組織列為A類動物疫病,我國將其列為一類動物疫病

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“陰性艾滋病”事件引起了社會各界的關(guān)注,由此加重了人們的“恐艾”心理。關(guān)于艾滋病病毒(HIV),下列敘述不正確的是( )

A.由于HIV不具有細胞結(jié)構(gòu),所以其營寄生生活

B.當艾滋病病毒(HIV)侵入人體后,體內(nèi)可發(fā)生細胞免疫和體液免疫

C.獲取大量HIV的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

D.該病毒的遺傳信息儲存在核糖核苷酸的排列順序中

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示一項重要的生物技術(shù),對圖中物質(zhì)a、b、c、d的描述,正確的是( )

A.通常情況下,a與d需要用同一種限制酶進行切割

B.b能識別特定的核苷酸序列,并將A與T之間的氫鍵切開

C.c連接雙鏈間的A和T,使黏性末端處堿基互補配對

D.b代表的是限制性核酸內(nèi)切酶,c代表的是RNA聚合酶

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用PCR技術(shù)從某種生物的基因組DNA中獲取目的基因的前提是( )

A.有目的基因的DNA片段,作為模板進行復(fù)制

B.有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成引物

C.有足夠的脫氧核苷酸作為原料

D.加入足夠數(shù)量的DNA連接酶進行指數(shù)式擴增

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在加入剛果紅的培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈的菌落是( )

A.分解尿素的細菌 B.硝化細菌

C.分解纖維素的細菌 D.乳酸菌[來

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)的一種方式,分泌細胞和靶細胞對應(yīng)關(guān)系不正確的是(  )
A.下丘腦→垂體B.甲狀腺→下丘腦
C.垂體→腎小管和集合管D.胰高血糖素→肝細胞

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