如圖表示淋巴細胞起源和分化過程（其中a、b、c、d表示不同種類的細胞，①、②表示有關(guān)過程），下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、b細胞可以釋放淋巴因子
B、產(chǎn)生抗體的細胞只能由b細胞直接分化形成
C、①、②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生
D、①過程屬于體液免疫，②過程屬于細胞免疫
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識點是免疫細胞的種類和起源，免疫細胞包括淋巴細胞和吞噬細胞，淋巴細胞起源于骨髓中的造血干細胞，T淋巴細胞在在胸腺中成熟，B淋巴細胞在骨髓中成熟，T細胞受抗原刺激后增殖、分化形成細胞效應(yīng)T細胞和記憶T細胞，B淋巴細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成漿細胞和記憶B細胞．
解答： 解：A、分析題圖可知，圖中b是B淋巴細胞，不產(chǎn)生淋巴因子，淋巴因子是由T細胞產(chǎn)生的，A錯誤；
B、產(chǎn)生抗體的細胞是漿細胞，漿細胞由B淋巴細胞增殖、分化形成，二次免疫過程中，也可以由記憶細胞增殖、分化形成，B錯誤；
C、①、②過程是淋巴細胞的增殖、分化形成效應(yīng)細胞的過程，都需要抗原刺激才能發(fā)生，C正確；
D、①過程主要由T細胞發(fā)揮作用，是細胞免疫過程，②過程主要是B細胞發(fā)揮作用，是體液免疫過程，D錯誤．
故選：C．
點評：本題旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力及應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細胞多樣性的舉證不屬實的是（　　）
A、鴕鳥的卵細胞直徑可達15cm，是陸生動物最大的細胞
B、動物的神經(jīng)細胞可伸出長達1cm的神經(jīng)纖維
C、獨立生活的支原體直徑約100nm
D、專營寄生生活的病毒需借助電鏡才能看到

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪組是植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因（　�。�
A、外界溶液濃度大于細胞液濃度
B、細胞液濃度大于外界溶液濃度
C、細胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性
D、原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

小麥葉肉細胞和人肝細胞中共有的細胞器是哪一組（　　）
A、葉綠體、線粒體和中心體
B、葉綠體、線粒體和高爾基體
C、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體
D、線粒體、中心體和核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于核酸的敘述中，正確的是（　�。�
A、DNA和RNA中的五碳糖相同
B、組成DNA與ATP的元素種類不同
C、噬菌體的遺傳信息貯存在RNA中
D、不同人體內(nèi)的DNA所含的脫氧核苷酸排列順序不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進行實驗．據(jù)圖所示對該實驗的分析正確的是（　　）
A、該實驗不能說明植物生殖細胞具有全能性
B、植株B的所有細胞中都含有兩個染色體組
C、不考慮基因突變，植株A、B的細胞內(nèi)沒有等位基因
D、由花粉培養(yǎng)到植株B的過程都必須在無菌條件下進行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

狗吃肉后大量分泌胃液，經(jīng)過實驗發(fā)現(xiàn)：將狗飼喂橄欖油50ml，90分鐘后飼喂肉150g，狗胃液分泌抑制達2小時；將狗支配胃的神經(jīng)切除，重復(fù)上述實驗，結(jié)果相同．
據(jù)此有人作出假設(shè)：脂肪可以刺激小腸前段的黏膜產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)經(jīng)血液循環(huán)至胃黏膜細胞，抑制胃液分泌．為驗證這一假設(shè)，請完成實驗以下設(shè)計：

（1）將狗甲的小腸前段結(jié)扎為A、B兩段，并在B段注入橄欖油50ml，A段不處理．
（2）90分鐘后，將
 
分別與稀鹽酸加砂子磨碎，制成提取液，并編號為提取液A、提取液B．
（3）將狗乙、丙
 
，并分別飼喂肉150g．
（4）狗乙靜脈注射
 
；狗丙靜脈注射
 
．
（5）預(yù)期實驗結(jié)果：
狗乙胃液分泌
 
；
狗丙胃液分泌
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

科技人員發(fā)現(xiàn)了某種兔的兩個野生種群，一個種群不論雌雄后肢都較長，另一種群不論雌雄后肢都較短，為確定控制后肢長、短這一相對性狀的基因顯隱性關(guān)系及基因所在位置是位于常染色體還是位于性染色體的Ⅰ、Ⅱ1、Ⅱ2片段（如圖），興趣小組同學進行了分析和實驗．（注：Ⅰ區(qū)段為X染色體與Y染色體的同源區(qū)段，在此區(qū)段中有等位基因；Ⅱ1為Y染色體上特有區(qū)段，Ⅱ2為X染色體上特有區(qū)段）
（1）在兔的種群中Ⅱ2片段是否有等位基因
 
（填是或否），兔在繁殖過程中性染色體上能發(fā)生基因重組的片段是
 
．
（2）首先同學們認為可以確定控制后肢長、短的基因不位于Ⅱ1，理由是
 
．
（3）同學們分別從兩種群中選多對親本進行了以下兩組實驗：
甲組：♂后肢長×♀后肢短→F1后肢短；
乙組：♀后肢長×♂后肢短→F1后肢短．
從兩組實驗中可得到以下結(jié)論：后肢長度的顯隱性關(guān)系為
 
，在此基礎(chǔ)上可以確定基因不位于
 
，理由
 
．
（4）為進一步確定基因位置，同學們準備分別用乙組的F1與親代個體進行兩組回交實驗：
①F1雄×親代雄；②F1雄×親代雌，以確定基因位于Ⅰ區(qū)段還是位于
 
．
分析：假設(shè)基因位于Ⅰ片段（用B，b表示），則乙組親本：♀基因型
 
，♂基因型
 
．在兩組回交實驗中，能確定基因位置的是
 
（填①或②）．請用遺傳圖解分析說明回交實驗?zāi)艽_定基因位置的原因．
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

“滔滔”是我國第一例轉(zhuǎn)入人體白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因試管牛，人們利用該轉(zhuǎn)基因奶牛的乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白．
（1）試管動物實際上是體外受精與胚胎移植兩項技術(shù)的綜合運用．體外受精前需要對奶牛的精子進行
 
處理．防止多精入卵的生理反應(yīng)包括
 
和
 
．胚胎工程的終端環(huán)節(jié)是胚胎移植，移植后的胚胎能在受體子宮內(nèi)存活的生理基礎(chǔ)是不發(fā)生
 
．
（2）人體白蛋白基因通�？梢詮幕蛭膸熘蝎@取，含有一種生物所有基因的文庫稱為
 
，獲得人體白蛋白基因后可以利用
 
技術(shù)進行擴增．人體白蛋白基因一般利用
 
技術(shù)導(dǎo)入牛的受精卵中，當受精卵分裂到囊胚期時，需要取囊胚的
 
細胞進行性別鑒定，以確保發(fā)育成熟的牛能分泌乳汁．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案