12.某細菌能產(chǎn)生一種“毒性肽”,其分子式是C55H70O19N10,將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸:甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、谷氨酸(C5H9NO4).則此“毒性肽”中含肽鍵和谷氨酸的個數(shù)分別為( 。
A.19和5B.10和4C.9和3D.9和4

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù),氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù),蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.
3、分析分子式是C55H70O19N10的“毒性肽”徹底水解后得到的四種氨基酸:在甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、谷氨酸(C5H9NO4)中,每種氨基酸都只含有1個N原子,只有谷氨酸分子中含有4個氧原子(其它3種氨基酸分子均含2個氧原子).

解答 解:①構(gòu)成分子式是C55H70O19N10的該“毒性肽”的四種氨基酸都只含有1個N原子,根據(jù)N原子的數(shù)量可知該化合物是由10個氨基酸形成的十肽化合物,因此含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=10-1=9個;
②在甘氨酸(C2H5NO2)丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、谷氨酸(C5H9NO4)中,只有谷氨酸含有4個氧原子(其它3種氨基酸分子均含2個氧原子),設(shè)該化合物中的谷氨酸數(shù)是X個,由“氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù)”得4X+(10-X)×2-(10-1)=19,解得X=4個.
故選:D.

點評 本題結(jié)合某細菌能產(chǎn)生的一種“毒性肽”及其水解后得到的四種氨基酸的分子式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識,考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,明確氨基酸脫水縮合的過程,掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計算是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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3.油菜種子成熟過程中部分有機物的變化如圖所示,將不同成熟階段的種子勻漿(磨碎取漿)后檢測,結(jié)果正確的是( 。
選項取樣時間檢測試劑檢測結(jié)果
A第10天斐林試劑不顯色
B第20天雙縮脲試劑不顯色
C第30天蘇丹Ⅳ試劑紅色
D第40天碘液藍色
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.某高中學校研究性學習小組的同學在進行人類遺傳病調(diào)查時,發(fā)現(xiàn)了兩個家庭都有甲遺傳病(基因為A、a)和乙遺傳。ɑ驗锽、b)患者,系譜圖如圖.查閱文獻發(fā)現(xiàn),在正常人群中,Aa基因型頻率為1×10-5.據(jù)此分析正確的是(  )
A.甲、乙兩病的遺傳方式分別是常染色體隱性遺傳和伴X染色體隱性遺傳
B.假如Ⅱ7和Ⅱ8又生了一個患乙病的女兒,則Ⅱ9的基因型為aaAbY
C.假如Ⅱ3和Ⅱ4再生一個孩子,則該孩子患甲病的概率為$\frac{1}{6}$×10-5
D.1和Ⅲ2都患乙病,如果他們都能正常結(jié)婚生子,則他們與正常女人結(jié)婚所生的孩子患乙病的概率相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為顯微鏡下觀察用家鴿肝臟制作的臨時裝片結(jié)果.下列說法正確的是( 。
A.細胞甲中染色體組數(shù)最多,便于觀察染色體形態(tài)
B.DNA復制所導致的染色體數(shù)目加倍發(fā)生在細胞乙
C.細胞丁中同源染色體分離
D.細胞丙和戊中細胞核結(jié)構(gòu)及染色體形態(tài)變化相反

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于細胞全能性的理解不正確的是(  )
A.高度分化的植物體細胞仍具有全能性
B.細胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需全部基因是細胞具有全能性的內(nèi)在條件
C.通過植物組織培養(yǎng)得到試管苗,是植物細胞具有全能性的有力證據(jù)
D.通過動物細胞培養(yǎng)可獲得大量細胞,證明了動物體細胞也具有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.將基因型為AaBbCc和AABbCc的向日葵雜交,按照基因自由組合定律,后代中基因型為AABBCC的個體比例應為( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{16}$D.$\frac{1}{32}$

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西省太原市高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

決定配子中染色體組合多樣性的因素包括( )

A.染色體的復制和平均分配

B.同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合

C.同源染色體的聯(lián)會和互換

D.同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體的自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖1表示制備固定化酵母細胞的有關(guān)操作,圖2是利用固定化酵母細胞進行酒精發(fā)酵的示意圖.下列敘述錯誤的是(  )
A.剛?cè)芑暮T逅徕c應迅速與活化的酵母菌混合制備混合液
B.圖1中X溶液為CaCl2溶液,其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠
C.圖2發(fā)酵過程中攪拌的目的是為了使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸
D.固定化細胞與固定化酶相比,優(yōu)勢在于能夠催化一系列的化學反應

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢雖初步得到遏制,部分地區(qū)有所改善,但日前我國環(huán)境形勢依然嚴峻,不容樂觀.最近幾年,霧霾及霧霾引起的相關(guān)問題,越來越引起人們的重視.下列和霧霾有關(guān)的生物學問題,沒有科學道理的是( 。
A.霧霾天氣可導致兒童紫外線照射不足,體內(nèi)維生素D生成不足,對鈣的吸收大大減少,嚴重時會引而嬰兒佝僂病、兒童生長減慢
B.霧霾天氣時,空氣流動性差,同時遮蓋陽光,進而影響到植物的光合作用,不利于植物的生長
C.霧霾中含有的有害化學物質(zhì)可能會誘導細菌產(chǎn)生耐藥性突變
D.霧霾中的PM2.5含量過高主要是人類話動的影響超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

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