用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),正確的操作順序應(yīng)是

①把裝片放在載物臺(tái)上,使標(biāo)本位于低倍物鏡的正下方

②眼睛從側(cè)面注視物鏡,轉(zhuǎn)到粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降至離標(biāo)本0.5 cm處

③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

④調(diào)節(jié)反光鏡,左眼注視目鏡,使視野明亮

⑤用左眼注視目鏡,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升,直到看見(jiàn)物像;再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),使視野中的物像清晰

⑥轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

⑦轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直到物像清晰

⑧將要觀察的物像移到視野中央

A.①③②④⑤⑦⑧⑥ B.③④①②⑤⑧⑥⑦

C.④③①⑦②⑥⑤⑧ D.①②③④⑦⑥⑤⑧

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.圖是人體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過(guò)程示意圖.甲、乙、丙表示三種內(nèi)分泌器官,a、b、c、d、e表示化學(xué)物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)當(dāng)溫度感受器受到寒冷刺激時(shí),相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)最終傳到圖中的甲處,引起甲合成并分泌a的過(guò)程稱為反射.
(2)由圖可知甲狀腺激素的受體在細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核內(nèi),其直接調(diào)節(jié)的是轉(zhuǎn)錄過(guò)程.
(3)為進(jìn)一步探究甲狀腺激素的含量對(duì)促甲狀腺激素分泌的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
I.實(shí)驗(yàn)方案
①挑選兩只健康狀況良好且大小、性別相同的成年兔.在相同且適宜的條件下飼養(yǎng),測(cè)定兩只兔血液中促甲狀腺激素和甲狀腺激素含量;每天1次,連續(xù)3天.
②第4天開始,一只兔正常飼養(yǎng),另外一只實(shí)驗(yàn)兔飼喂等量含有甲狀腺激素的食物.
③一段時(shí)間后依次測(cè)定和記錄兩只兔血液中促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量.
Ⅱ.請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容回答問(wèn)題:
①指出上述實(shí)驗(yàn)方案中的一項(xiàng)不足之處并說(shuō)明理由:兩只兔樣本數(shù)太少,應(yīng)選擇多只兔進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn),避免因兔的個(gè)體差異引起實(shí)驗(yàn)誤差.
②請(qǐng)推測(cè)步驟糾正后第三步的最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:實(shí)驗(yàn)兔血液中甲狀腺激素含量升高,促甲狀腺激素含量下降.
③本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了哪兩種對(duì)照:(實(shí)驗(yàn)兔和正常飼養(yǎng)兔的)空白對(duì)照,(實(shí)驗(yàn)兔飼喂甲狀腺激素前后的)自身對(duì)照.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列哺乳動(dòng)物細(xì)胞中,可以作為獲取較為純凈的細(xì)胞膜的材料是( 。
A.白細(xì)胞B.腸黏膜細(xì)胞C.胰腺細(xì)胞D.成熟紅細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示,一分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào)).下列分析正確的是( 。
A.胰島素原合成于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B.胰島素原加工成胰島素的過(guò)程中需要蛋白酶的參與
C.胰島素原合成過(guò)程中.減少的質(zhì)量就是脫去的水的總質(zhì)量
D.由于胰島素含有兩條肽鏈,所以胰島素基因在轉(zhuǎn)錄時(shí)兩條脫氧核苷酸鏈都是模板鏈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.根據(jù)圖1和圖2相關(guān)信息,回答下列問(wèn)題:

(1)利用圖1所示裝置可測(cè)該植物的凈光合速率.
①為了排除外界因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,需設(shè)置一個(gè)對(duì)照組,該對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組之間的差異在于對(duì)照組的植物為生理狀況相同的死植物.
②如要進(jìn)一步測(cè)定該植物的真光合速率,應(yīng)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),后續(xù)實(shí)驗(yàn)應(yīng)對(duì)上述兩套實(shí)驗(yàn)裝置迸行黑暗處理和將二氧化碳緩沖液換成氫氧化鈉溶液.
③該植物的葉肉細(xì)胞在這個(gè)不測(cè)試期間都能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(2)從圖2信息可知,影響光合速率的因素有光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度,圖2中,t3以后光合速率井未立刻降低為零的原因是光反應(yīng)停止,但暗反應(yīng)還可以進(jìn)行.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物中不屬于原核生物的是

A.赤霉菌 B.發(fā)菜 C.念珠藻 D.乳酸菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東省深圳市高三10月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中,信號(hào)分子在細(xì)胞間起重要作用。下圖為細(xì)胞間信息傳遞的模型,圖中I、Ⅱ表示細(xì)胞,E、F表示物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)在縮手反射過(guò)程中,I產(chǎn)生的信號(hào)物質(zhì)E是_________。Ⅱ膜上的F是_________,F(xiàn)與E的結(jié)合引起Ⅱ產(chǎn)生____________。

(2)在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,飯后人體血糖濃度升高,刺激___________細(xì)胞(細(xì)胞I),引起胰島素(E)的分泌增加,同時(shí)可以引起下丘腦的相關(guān)區(qū)域興奮,通過(guò)____________調(diào)節(jié)使血糖濃度降低。

(3)在初次免疫過(guò)程中,E經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后呈遞給Ⅱ,刺激Ⅱ產(chǎn)生_____________,在該物質(zhì)作用下, _________細(xì)胞增殖、分化形成大量的____________細(xì)胞。

(4)在人體水平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中,垂體釋放的激素E是________,Ⅱ是_________細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假定某大腸桿菌含14N的DNA分子的相對(duì)分子量為a,若將其長(zhǎng)期培養(yǎng)在含15N的培養(yǎng)基中,得到含15N的DNA,相對(duì)分子量為b,現(xiàn)在將含15N的DNA分子大腸桿菌再培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中,那么,子二代DNA的相對(duì)分子量平均為

A.(a+b)/2 B.(3a+b)/4 C.(2a+3b)/2 D.(a+3b)/4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列屬于基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀的實(shí)例是  ( 。
①人類的白化病    ②囊性纖維病    ③皺粒豌豆      ④鐮刀型細(xì)胞貧血癥.
A.①②B.③④C.①③D.②④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案