下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c激素的分泌均會(huì)增加

B．c激素分泌增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加

C．下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞

D．在調(diào)節(jié)水平衡過程中，下丘腦只有合成、釋放d激素的作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆新疆維吾爾自治區(qū)高三第二次適應(yīng)性檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐] 欲降低農(nóng)作物表面農(nóng)藥甲氰菊酯的殘留量，現(xiàn)從土壤中分離純化能降解甲氰菊酯的菌株，分離方法如下圖示:

（1）土樣選自_________的土壤中；富集培養(yǎng)基需含豐富的______、 _______水和無機(jī)鹽。

（2）在操作過程中，取土樣用的小鐵鏟和剩土樣的信封在使用前 ________（“需要”或“不需要”）滅菌，并在_______附近將取好的土樣倒入錐形瓶中，塞好棉塞。

（3）培養(yǎng)基換成“基礎(chǔ)培養(yǎng)基+甲氰菊酯500mg/mL”的目的是______。

（4）最后一步分離純化菌種的方法一般是_________（“能”或“不能”） 用來統(tǒng)計(jì)樣品中的活菌數(shù)目。

（5）欲選擇高效降解甲氰菊酯的菌株，還需將分離的各菌株接種在 _______的甲氰菊酯作營養(yǎng)的基礎(chǔ)培養(yǎng)基上，選擇適應(yīng)濃度高、生長(zhǎng)繁殖快而旺盛的單菌落保存。

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省晉城市高三下學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種遺傳病受兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制，A、a位于常染色體上，B、b位于X染色體上，其中a和b均為致病基因，且只有同時(shí)含有A和B時(shí)個(gè)體表現(xiàn)正常。下列關(guān)于該遺傳病的敘述，錯(cuò)誤的是

A．父母均患病，子女可能均不患病

B．父母均正常，女兒患病概率最大為25﹪

C．自然人群中，該病的男性患者多于女性患者

D．某一男性患者的致病基因不可能全來自于其母親

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北武漢高中畢業(yè)班四月調(diào)研測(cè)試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，不正確的是（ ）

A、蛋白質(zhì)在常溫下可與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)

B、蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變一般不會(huì)導(dǎo)致其功能改變

C、線粒體中能催化[H]與氧結(jié)合形成水的蛋白質(zhì)分布在內(nèi)膜上

D、漿細(xì)胞合成和分泌抗體需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東棗莊第八中學(xué)東校區(qū)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一般情況下，用抗原免疫機(jī)體，血清中抗體濃度會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化。如果第二次免疫與第一次免疫所用的抗原相同且劑量相等，下列四圖中能正確表示血清中抗體濃度變化的是

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．老鼠皮毛的顏色黃色對(duì)非黃色為顯性（用A、a表示）正常耳朵對(duì)卷耳為顯性（用T、t表示），控制該兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．且只要是毛色中的顯性純合在出生前全部死亡．請(qǐng)回答問題．
（1）若只考慮皮毛的顏色這一對(duì)相對(duì)性狀，黃毛鼠種內(nèi)雜交，后代表現(xiàn)型比為2：1，則雙親的基因型分別是Aa、Aa．
（2）若只考慮耳朵形狀這一對(duì)相對(duì)性狀：
①如何將正常耳朵的TT、Tt區(qū)分出來將待測(cè)老鼠分別與多只卷耳鼠測(cè)交，若后代出現(xiàn)性狀分離則為Tt，無性狀分離則為TT
②將TT與tt雌雄老鼠雜交得F1，F(xiàn)1中雌雄相互交配得F2，再將F2中所有正常耳進(jìn)行測(cè)交，后代的表現(xiàn)型及比例為正常耳：卷耳=2：1．
（3）若同時(shí)考慮兩對(duì)相對(duì)性狀：
①基因型為AaTT和AaTt雌雄老鼠雜交，子一代的基因型及比例為AaTT：AaTt：aaTT：aaTt=2：2：1：1
②現(xiàn)提供純合的親本若干，利用雜交方法能否培育出雙雜合的后代？為什么？不可能；要培育出雙雜后代親本中的純合體必須有AATT或AAtt，而自然中純合的親本基因型只有aaTT、aatt．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．如圖所示為某生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，等位基因A和a位于染色體的位置（不考慮交叉互換）可能是（　�。�
A．A和a分別位于⑤和⑧上B．A和a分別位于②和⑥上
C．A位于①上，a位于⑤上D．A位于⑤上，a位于⑦上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列屬于野生生物資源具有的價(jià)值的是（　�。�
①工業(yè)原料 ②科學(xué)研究 ③美學(xué)價(jià)值 ④間接價(jià)值 ⑤潛在價(jià) 值⑥藥用價(jià)值⑦野生生物數(shù)量太多，不利于生態(tài)平衡．
A．①②③④⑤⑥⑦B．①⑤⑥⑦C．①②③④⑤⑥D．②④⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．回答有關(guān)微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用問題：
（1）某微生物實(shí)驗(yàn)中使用的發(fā)酵培養(yǎng)液成分如表，該培養(yǎng)液含有微生物營養(yǎng)物質(zhì)有水、無機(jī)鹽和碳源、氮源和生長(zhǎng)因子．
培養(yǎng)液
成分		葡萄糖蛋白胨牛肉膏酵母汁NaClK2HPO4半胱氨酸微量元素
含量（g/L）2042121.50.5適量
（2）培養(yǎng)基配制時(shí)，培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是高壓蒸汽滅菌，滅菌與調(diào)pH的先后順序是先調(diào)PH值再滅菌．
（3）如圖接種微生物的方法是平板劃線法，目的是分離（純化）單個(gè)細(xì)胞形成的菌落．
（4）在配制從土壤中篩選纖維素分解菌的培養(yǎng)基時(shí)，需加入纖維素作為唯一的碳源，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．經(jīng)梯度稀釋后，要將樣品均勻涂布在用于鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上，在該培養(yǎng)基中需要加入的特殊染料是剛果紅，當(dāng)形成菌落以后可以根據(jù)菌落周圍是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌．
（5）一同學(xué)在稀釋倍數(shù)為104的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為23.4，則每毫升樣品中的菌落數(shù)是（涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.2mL）1.17×106．

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