Question

2．某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)“過量使用生長(zhǎng)激素可降低胰島B細(xì)胞分泌胰島素的能力”的結(jié)論進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)材料主要有：健康小鼠若干只、葡萄糖溶液、生長(zhǎng)激素溶液、胰島素溶液、生理鹽水、血糖含量檢測(cè)儀、注射器等．
（1）實(shí)驗(yàn)思路：
①將健康小鼠隨機(jī)均分為甲、乙兩組，給兩組小鼠口服一定量的較高濃度的葡萄糖，適當(dāng)時(shí)間后測(cè)血糖濃度，記為甲_a、乙_a．
②給甲組小鼠過量的生長(zhǎng)激素溶液，乙組小鼠注射等量的生理鹽水．一段時(shí)間后，檢測(cè)兩組小鼠的血糖含量，記為甲_b、乙_b．
③為使實(shí)驗(yàn)更加科學(xué)合理，再給甲組小鼠適量的胰島素溶液，乙組小鼠注射等量的生理鹽水．一段時(shí)間后，檢測(cè)兩組小鼠的血糖含量，記為甲_c、乙_c．
④預(yù)期結(jié)果：甲_a=乙_a；甲_b＞乙_b；甲_c=乙_c．（填“＜”、“＞”或“=”）
（2）實(shí)驗(yàn)思路①中給小鼠口服一定量的濃度較高的葡萄糖的原因是使血糖含量升高，從而刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素．
（3）設(shè)置實(shí)驗(yàn)思路③的目的是驗(yàn)證過量使用生長(zhǎng)激素可降低胰島B細(xì)胞分泌胰島素的能力．．

Answer 1

分析 本題是通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證過量使用生長(zhǎng)激素可降低胰島B細(xì)胞的敏感度，由實(shí)驗(yàn)可知實(shí)驗(yàn)的自變量是否注射過量的過量的生長(zhǎng)激素，因變量是血糖濃度的變化，其他變量屬于無關(guān)變量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則和單一變量原則完善實(shí)驗(yàn)步驟分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并獲取結(jié)論．該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證過量使用生長(zhǎng)激素可降低胰島B細(xì)胞的敏感度，因此實(shí)驗(yàn)的自變量是否注射過量的過量的生長(zhǎng)激素，因變量是血糖濃度的變化．實(shí)驗(yàn)的原理是過量的生長(zhǎng)激素可降低胰島B細(xì)胞分泌胰島素的能力，因此胰島素的產(chǎn)生量減少，血糖濃度降低的效果減弱．

解答 解：實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）①將生理狀況相似的健康小鼠隨機(jī)均分兩組，編號(hào)甲、乙，并飼喂大量葡萄糖溶液．
②甲組（實(shí)驗(yàn)組）小鼠注射過量的生長(zhǎng)激素溶液；乙組（對(duì)照組）小鼠注射等量的生理鹽水．
③為使實(shí)驗(yàn)更加科學(xué)合理，再給甲組小鼠適量的胰島素溶液
（④預(yù)期結(jié)果：沒有注射胰島素之前，甲、乙兩組的血糖濃度大致相當(dāng)，甲_a=乙_a
甲組小鼠注射適量的胰島素溶液，降低胰島B細(xì)胞分泌胰島素的能力，故甲_b＞乙_b．
再給甲組小鼠適量的胰島素溶液，甲的血糖能降低正常水平，這樣甲_c=乙_c
（2）實(shí)驗(yàn)思路①中給小鼠口服一定量的濃度較高的葡萄糖的原因是：使血糖含量升高，從而刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素．
（3）設(shè)置實(shí)驗(yàn)思路③的目的是：驗(yàn)證過量使用生長(zhǎng)激素可降低胰島B細(xì)胞分泌胰島素的能力．
故答案為：
（1）①過量的生長(zhǎng)激素溶液        
②適量的胰島素溶液
③適量的胰島素溶液
④=＞=
（2）使血糖含量升高，從而刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素
（3）驗(yàn)證過量使用生長(zhǎng)激素可降低胰島B細(xì)胞分泌胰島素的能力

點(diǎn)評(píng) 本題考查了人體血糖濃度的調(diào)節(jié)及相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記人體血糖調(diào)節(jié)的具體過程，掌握胰島素和胰高血糖素的具體作用；明確實(shí)驗(yàn)的目的，正確區(qū)分實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量，能根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)的原則，完善實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．