18．痩素（Lep  tin）又名肥月半荷爾蒙，亦稱瘦蛋白、抗肥胖因子、苗條素，主要是由脂肪細(xì)胞分泌的一種激素樣蛋白質(zhì)． 回答以下問(wèn)題：
（1）瘦素對(duì)肥胖患者減肥有重要意義，肥胖患者不能通過(guò)口服瘦素的方法實(shí)施減肥的原因瘦素的本質(zhì)為蛋白質(zhì)，口服將會(huì)被蛋白酶水解而失去作用．
（2）某校生物興趣小組想利用以下材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究疫素能否控制動(dòng)物的食欲以及能否起到減肥作用，請(qǐng)幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
材料用具：大鼠若干只、普通飼料、一定劑量的瘦素溶液、生理鹽水，其他所需條件均滿足．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：選取身體健康、生長(zhǎng)狀況基本相同的大鼠若干只，隨機(jī)平均分為兩組，并編號(hào)為甲、乙．
第二步：甲組每天注射一定劑量的瘦素溶液，乙組每天注射等量的生理鹽水．
第三步：在正常飼養(yǎng)的基礎(chǔ)上，在相同且適宜的條件下分別飼養(yǎng)一段時(shí)間．
第四步：一段時(shí)間后，觀察大鼠的食欲狀況，稱量并統(tǒng)計(jì)各組大鼠的體重．
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
①如與乙組大鼠相比，甲組大鼠的食欲明顯降低，且體重減輕，則說(shuō)明瘦素能控制動(dòng)物的食欲以及能起到減肥作用．
②如甲乙兩組大鼠的食欲基本相同，且體重相當(dāng)，則說(shuō)明瘦素不能控制動(dòng)物的食欲以及不能起到減肥作用．
實(shí)驗(yàn)步驟分析：設(shè)置第三步的主要目的是控制無(wú)關(guān)變量，使甲組與乙組之問(wèn)只能有1個(gè)因素不同．

分析 解答生物實(shí)驗(yàn)題關(guān)鍵是要把握生物實(shí)驗(yàn)遵循的一般原則，即單一變量原則，對(duì)照原則，等量原則，控制無(wú)關(guān)變量原則等，本實(shí)驗(yàn)的目的是：探究瘦素能否控制動(dòng)物的食欲以及能否起到減肥作用，該實(shí)驗(yàn)的自變量是瘦素的有無(wú)，因變量是大鼠的體重，據(jù)此答題．

解答 解：（1）由題干可知：瘦素主要是由脂肪細(xì)胞分泌的一種激素樣蛋白質(zhì)，肥胖患者不能通過(guò)口服瘦素的方法實(shí)施減肥的原因：瘦素的本質(zhì)為蛋白質(zhì)，口服將會(huì)被蛋白酶水解而失去作用．
（2）本實(shí)驗(yàn)的目的是：探究瘦素能否控制動(dòng)物的食欲以及能否起到減肥作用，該實(shí)驗(yàn)的自變量是瘦素的有無(wú)，因變量是大鼠的體重，無(wú)關(guān)變量遵循等量性原則．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：選取身體健康、生長(zhǎng)狀況基本相同的大鼠若干只，隨機(jī)平均分為兩組，并編號(hào)為甲、乙．
第二步：甲組每天注射一定劑量的瘦素溶液，乙組每天注射等量的生理鹽水．
第三步：在正常飼養(yǎng)的基礎(chǔ)上，在相同且適宜條件下分別飼養(yǎng)一段時(shí)間．
第四步：一段時(shí)間后，觀察大鼠的食欲狀況，稱量并統(tǒng)計(jì)各組大鼠的體重．
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
①如與乙組大鼠相比，甲組大鼠的食欲明顯降低，且體重減輕，則說(shuō)明瘦素能控制動(dòng)物的食欲以及能起到減肥作用．
②如甲乙兩組大鼠的食欲基本相同，且體重相當(dāng)，則說(shuō)明瘦素不能控制動(dòng)物的食欲以及不能起到減肥作用．
實(shí)驗(yàn)步驟分析：設(shè)置第三步的主要目的是控制無(wú)關(guān)變量，使甲組與乙組之問(wèn)只能有1個(gè)因素不同．即甲組注射瘦素溶液，乙組注射的生理鹽水．
故答案為：
（1）瘦素的本質(zhì)為蛋白質(zhì)，口服將會(huì)被蛋白酶水解而失去作用
（2）第二步：瘦素溶液
第三步：相同且適宜的
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
①瘦素能控制動(dòng)物的食欲以及能起到減肥作用
②甲乙兩組大鼠的食欲基本相同，且體重相當(dāng)，則說(shuō)明瘦素不能控制動(dòng)物的食欲以及不能起到減肥作用
實(shí)驗(yàn)步驟分析：1

點(diǎn)評(píng) 本題信息量較大，主要是考查實(shí)驗(yàn)探究和相關(guān)激素的作用，意在提高從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．茭白-鴨共作系統(tǒng)是江蘇里下河地區(qū)循環(huán)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要模式之一．茭白田為鴨子提供水域空間以及雜草、水生昆蟲(chóng)等天然飼料，鴨子為茭白田除草、食蟲(chóng)、增肥等，實(shí)現(xiàn)鴨和茭白共作生長(zhǎng)．為了確定鴨最佳的放養(yǎng)密度以及對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，某科研小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)共設(shè)4組），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表1、表2所示．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

表1：系統(tǒng)中的氮輸入、輸出及盈余（kg畝-1）
每畝放養(yǎng)鴨的數(shù)量/只0202530
氮輸入量22.2723.3423.7224.01
氮輸出量5.007.117.867.97
氮盈余量17.2716.3215.8616.04
表2：系統(tǒng)中投入成本、產(chǎn)值及經(jīng)濟(jì)效益（元畝-1）
每畝放養(yǎng)鴨的數(shù)量/只0202530
投入成本1687292931143280
產(chǎn)品產(chǎn)值4220616467036818
經(jīng)濟(jì)效益2533253335893538
（1）茭白田中所有生物構(gòu)成群落，其中鴨屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者．
（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源有光能和飼料中的化學(xué)能．從能量流動(dòng)角度分析，茭白田養(yǎng)鴨可以提高能量利用率，使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑?br />（3）每年輸入茭白中的能量，一部分被初級(jí)消費(fèi)者攝入，一部分儲(chǔ)存于茭白的營(yíng)養(yǎng)器官中，其余能量的去處是茭白呼吸作用以熱能形式散失、隨殘枝敗葉流入分解者．
（4）茭白田每畝放養(yǎng)25只鴨更有利于提供經(jīng)濟(jì)效益和保護(hù)生態(tài)環(huán)境，過(guò)多的氮盈余會(huì)導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化 等環(huán)境問(wèn)題．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．回答有關(guān)微生物的問(wèn)題．
人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動(dòng)物的胃，可用來(lái)發(fā)酵處理秸稈，提高秸稈的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值．為了增強(qiáng)發(fā)酵效果，研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株，并對(duì)其降解纖維素能力進(jìn)行了研究．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在樣品稀釋和涂布平板步驟中，下列選項(xiàng)不需要的是③（填序號(hào)）．
①酒精燈     ②培養(yǎng)皿     ③顯微鏡     ④無(wú)菌水
（2）在涂布平板時(shí)，滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過(guò)多的原因是培養(yǎng)基表面的菌懸液會(huì)出現(xiàn)積液，導(dǎo)致菌體堆積，影響分離效果．
（3）為達(dá)到篩選的目的，應(yīng)采用選擇培養(yǎng)基，本項(xiàng)研究中培養(yǎng)基配置的關(guān)鍵在于以纖維素為唯一碳源．
（4）剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物，但并不與纖維素降解產(chǎn)物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)．研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上，篩選到了幾株有透明降解圈的菌落（見(jiàn)圖1）．圖中降解圈大小與纖維素酶的量與活性有關(guān)．圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是①（填圖中序號(hào)）．
（5）研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株J1和J4，在不同溫度和pH條件下進(jìn)行發(fā)酵，測(cè)得發(fā)酵液中酶活性的結(jié)果見(jiàn)圖2．推測(cè)菌株J4更適合用于人工瘤胃發(fā)酵，理由是發(fā)酵過(guò)程會(huì)產(chǎn)熱和產(chǎn)酸，J4菌株在較高溫度和酸性環(huán)境下酶的活性更高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．效應(yīng)T細(xì)胞能釋放一種插入到靶細(xì)胞膜上的成孔蛋白（穿孔素），促使靶細(xì)胞裂解，相關(guān)機(jī)理如圖，以下推測(cè)正確的是（　�。�
A．穿孔素參與調(diào)節(jié)的方式屬于體液免疫
B．效應(yīng)T細(xì)胞通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散釋放穿孔素
C．穿孔素能夠直接進(jìn)入靶細(xì)胞消滅病毒
D．穿孔素促進(jìn)Na+內(nèi)流改變細(xì)胞內(nèi)滲透壓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．Ⅰ．請(qǐng)回答下列有關(guān)生物工程的問(wèn)題：
（1）在轉(zhuǎn)基因鼠的培育過(guò)程中，目的基因?qū)胧笫芫训某Ｓ梅椒ㄊ秋@微注射法．為鑒定外源目的基因是否轉(zhuǎn)錄，取轉(zhuǎn)基因幼鼠相關(guān)細(xì)胞的RNA，與標(biāo)記的目的基因（外源基因也可）探針進(jìn)行分子雜交．
（2）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)中，促進(jìn)細(xì)胞融合的物理方法是離心、震動(dòng)或電激，雜種細(xì)胞形成的標(biāo)志是形成新的細(xì)胞壁，雜種細(xì)胞用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)成植株．
（3）在試管牛的培育過(guò)程中，要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理．若需獲取更多的卵細(xì)胞一般要對(duì)雌性個(gè)體注射促性腺激素，使其超數(shù)排卵．防止多精入卵的兩道屏障依次為透明帶反應(yīng)、卵細(xì)胞膜反應(yīng)．
Ⅱ．實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)，要切實(shí)保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，大力開(kāi)展植樹(shù)種草，治理水土流失，防治沙漠化等．
（1）從生態(tài)學(xué)的角度看，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的關(guān)鍵是保護(hù)植被（植物或生產(chǎn)者）．
（2）從能量流動(dòng)的角度看，在農(nóng)田管理措施中，賺草抬蟲(chóng)的目的是使能量持續(xù)高效地流向農(nóng)作物．為生產(chǎn)無(wú)污染的食品，治蟲(chóng)措施中不宜大量噴施化學(xué)殺蟲(chóng)劑，替代使用化學(xué)殺蟲(chóng)劑的方法，一是生物防治（或生物治蟲(chóng)），二是種植轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)作物．采用基因工程的手段，將抗蟲(chóng)基因轉(zhuǎn)入農(nóng)作物中，形成具有抗蟲(chóng)性的新品種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．以下有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．甲狀腺激素、抗利尿激素參與的調(diào)節(jié)過(guò)程都存在反饋調(diào)節(jié)
B．神經(jīng)遞質(zhì)作為信息分子，其傳遞并與受體結(jié)合的過(guò)程與內(nèi)環(huán)境無(wú)關(guān)
C．相對(duì)密閉的環(huán)境會(huì)誘導(dǎo)果蔬產(chǎn)生大量乙烯，有利于果蔬的長(zhǎng)期貯藏
D．同一濃度的2，4-D和生長(zhǎng)素對(duì)植物體具有相同的作用時(shí)效

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．將某植物置于密閉玻璃罩內(nèi)，在25℃恒溫條件下，測(cè)定該植物對(duì)某氣體的吸收或釋放量隨光照強(qiáng)度的變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)所測(cè)的氣體應(yīng)為O2．
（2）b點(diǎn)時(shí)罩內(nèi)該氣體量保持不變的情況下，其葉肉細(xì)胞中該氣體的產(chǎn)生量大于（大于/等于/小于）消耗量．
（3）植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，若將溫度從25℃提高到30℃時(shí)，a點(diǎn)將上．移．
（4）若其他條件不變，對(duì)該植物追施適量氮肥，光合作用增強(qiáng)，原因是N元素是參與光合作用中的許多重要物質(zhì)如葉綠素、酶、膜蛋白、磷脂、NADPH（至少一例）的組成成分．
（5）光照條件下若玻璃罩內(nèi)低氧高二氧化碳時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的Rubisco酶催化C5與CO2反應(yīng)，完成光合作用；當(dāng)高氧低二氧化碳情況下，該酶卻催化C5與O2反應(yīng)，經(jīng)一系列變化后生成CO2，這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸．
①在低氧高二氧化碳條件下，Rubisco酶所催化反應(yīng)的具體場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．
②在北方夏季晴朗的中午，細(xì)胞內(nèi)O2/CO2值升高（升高/降低），此時(shí)有利于光呼吸（光呼吸/光合作用）過(guò)程．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．抗利尿激素分泌異常的人體在一次性大量飲水后，可能會(huì)引起血漿滲透壓下降和循環(huán)血量增多，導(dǎo)致水中毒．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．抗利尿激素是由垂體合成和釋放的蛋白類激素
B．抗利尿激素分泌過(guò)少的個(gè)體更容易發(fā)生水中毒
C．靜脈滴注5%高滲鹽水液可迅速減輕細(xì)胞內(nèi)水腫，改善癥狀
D．人體產(chǎn)生口渴感覺(jué)的中樞在大腦皮層，該過(guò)程屬于條件反射

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省上期高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人肝細(xì)胞合成的糖原儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi)，合成的脂肪不儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi)，而是以VLDL（脂肪與蛋白質(zhì)復(fù)合物）形式分泌出細(xì)胞外。下列敘述正確的是

A．肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成與分解可影響血糖含量

B．VLDL以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞椒置诔黾?xì)胞外

C．VLDL的合成與核糖體無(wú)關(guān)

D．胰高血糖素可促進(jìn)肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成

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同步練習(xí)冊(cè)答案