A. | 光合作用需要葉綠素 | B. | 光合作用的產(chǎn)物是蛋白質 | ||
C. | 光合作用需要光并制造淀粉 | D. | 光合作用需要CO2并釋放氧 |
分析 此題考查綠葉在光下制造有機物(淀粉)的實驗.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉.關鍵是控制實驗變量、設置對照實驗.該實驗方法步驟:暗處理→部分光照→光照→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象,得出結論.此實驗中,遮光的部分葉片由于沒有見光,沒有進行光合作用故不能制造淀粉,所以不變藍;不遮光的部分由于見光能進行光合作用,制造了淀粉所以葉片變藍色.
解答 解:A、遮光處與沒遮光處都有葉綠素,故不能證明光合作用需要葉綠素,A錯誤;
B、該試驗沒有檢測蛋白質,碘-碘化鉀溶液是用于檢測淀粉的,B錯誤;
C、實驗結果發(fā)現(xiàn)遮光部分不變藍,未遮光部分變藍,這個實驗說明了光合作用需要光,光合作用制造淀粉,C正確;
D、該試驗沒有證明光合作用需要CO2并釋放氧氣,D錯誤.
故選:C.
點評 綠葉在光下制造有機物實驗是中考的一個重要考點,很多中考試題都是從這個實驗改編而來的,常見的是解釋某一實驗現(xiàn)象,因此,我們要弄清實驗的主要步驟,并說出每一步驟的目的.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲→乙的過程表示分裂間期 | B. | 甲→甲的過程表示一個細胞周期 | ||
C. | 乙→甲的過程表示分裂期 | D. | 乙→乙的過程表示一個細胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 來源于早期胚胎 | B. | 只能分化為某種特定的組織細胞 | ||
C. | 可由原始性腺中分離出來 | D. | 可以分化為任何一種組織細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 50% 25% | B. | 100% 25% | C. | 100% 50% | D. | 75% 25% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A、B、C三點,A點在單位時間內與氧結合的[H]最多 | |
B. | 圖示結果顯示,淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用 | |
C. | 淹水缺氧會導致葉色變黃,使光反應為暗反應提供的[H]和ATP減少 | |
D. | CO2的產(chǎn)生速率也可作為檢測甜櫻桃根有氧呼吸速率的指標 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | F1表現(xiàn)型 | F2表現(xiàn)型及比例 | ||||||
實驗一 | 長翅剛毛(♀)×殘翅截毛(♂) | 長翅剛毛 | 長翅 剛毛 ♀ 6 | 長翅 剛毛 ♂ :3 | 長翅 截毛 ♂ :3 | 殘翅 剛毛 ♀ :2 | 殘翅 剛毛 ♂ :1 | 殘翅 截毛 ♂ :1 |
實驗二 | 長翅剛毛(♂)×殘翅截毛(♀) | 長翅剛毛 | 長翅 剛毛 ♂ 6: | 長翅 剛毛 ♀ 3: | 長翅 截毛 ♀ 3: | 殘翅 剛毛 ♂ 2: | 殘翅 剛毛 ♀ 1: | 殘翅 截毛 ♀ 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白花植株的出現(xiàn)是對環(huán)境主動適應的結果,有利于香豌豆的生存 | |
B. | X射線不僅可引起基因突變,也會引起染色體變異 | |
C. | 通過雜交實驗,可以確定是顯性突變是隱性突變 | |
D. | 觀察白花植株自交后代的性狀,可確定是否是可遺傳變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 純合體占$\frac{1}{6}$ | B. | 有2種表現(xiàn)型 | ||
C. | 有6種基因型 | D. | 不可能有aabb基因型的個體 |
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